染雾幼儿园中班上学期班务计划 篇一
近年来，幼儿园教育越来越受到家长的重视，中班作为幼儿教育的重要阶段，需要有一个科学合理的班务计划来指导教师的教学工作。下面，我将为大家介绍幼儿园中班上学期的班务计划。
一、教学目标
1. 培养幼儿的社交能力和自理能力，提高幼儿的合作意识和团队意识。
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力，促进幼儿的全面发展。
3. 培养幼儿的语言表达能力、听说能力和表演能力，提高幼儿的语言交流能力。
4. 培养幼儿的审美能力，引导幼儿积极参与各种艺术活动。
5. 培养幼儿的运动技能，提高幼儿的身体素质。
二、教学内容
1. 社交能力和自理能力的培养：通过游戏和活动，让幼儿学会与他人合作、分享和互助，培养他们的社交能力；通过自助餐和穿衣整理等活动，让幼儿学会自理，提高他们的自理能力。
2. 观察力、思维能力和创造力的培养：通过观察和实践，让幼儿学会发现和思考问题，提高他们的观察力和思维能力；通过绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力。
3. 语言能力的培养：通过听音辨识、口语表达和角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达能力、听说能力和表演能力。
4. 艺术能力的培养：通过音乐、舞蹈、美术等活动，培养幼儿的审美能力，引导幼儿积极参与各种艺术活动，培养他们的艺术兴趣。
5. 运动技能的培养：通过室内外活动，培养幼儿的运动技能，提高他们的身体素质。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的积极参与和主动学习。
2. 观察教学法：通过观察和实践，让幼儿主动发现和思考问题，培养他们的观察力和思维能力。
3. 情景教学法：通过创设情境，让幼儿在真实的情境中学习，提高他们的语言交流能力和实际应用能力。
4. 多元教学法：通过多种教学手段和教材，满足幼儿的不同学习需求，促进他们的全面发展。
四、教学评估
1. 日常观察评估：教师通过观察幼儿的学习情况和表现，及时记录和评估幼儿的学习情况。
2. 作品评估：通过幼儿的作品和展示活动，评估幼儿的学习成果和发展情况。
3. 活动评估：通过幼儿的参与和表现，评估活动的效果和幼儿的学习情况。
4. 家长评估：与家长保持良好的沟通和合作，了解幼儿在家庭环境中的学习情况。
通过以上的班务计划，相信我们的中班教师将能够有针对性地进行教学活动，促进幼儿的全面发展，提高他们的学习能力和自主学习能力。同时，我们也将积极与家长合作，共同关注和培养孩子们的成长。幼儿园中班上学期的班务计划将为教师的教学工作提供有力支持，为孩子们的幼儿园教育打下坚实的基础。
幼儿园中班上学期班务计划 篇二
伴随着新的学期的开始，幼儿园中班的班务计划也要做出相应的调整，以适应幼儿的成长和发展需求。下面，我将为大家介绍中班上学期的班务计划。
一、教学目标
1. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力，提高幼儿的综合能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力、听说能力和表演能力，提高幼儿的语言交流能力。
3. 培养幼儿的社交能力和自理能力，提高幼儿的合作意识和团队意识。
4. 培养幼儿的审美能力，引导幼儿积极参与各种艺术活动。
5. 培养幼儿的运动技能，提高幼儿的身体素质。
二、教学内容
1. 观察力、思维能力和创造力的培养：通过观察和实践，让幼儿主动发现和思考问题，培养他们的观察力和思维能力；通过绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力。
2. 语言能力的培养：通过听音辨识、口语表达和角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达能力、听说能力和表演能力。
3. 社交能力和自理能力的培养：通过游戏和活动，让幼儿学会与他人合作、分享和互助，培养他们的社交能力；通过自助餐和穿衣整理等活动，让幼儿学会自理，提高他们的自理能力。
4. 艺术能力的培养：通过音乐、舞蹈、美术等活动，培养幼儿的审美能力，引导幼儿积极参与各种艺术活动，培养他们的艺术兴趣。
5. 运动技能的培养：通过室内外活动，培养幼儿的运动技能，提高他们的身体素质。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的积极参与和主动学习。
2. 观察教学法：通过观察和实践，让幼儿主动发现和思考问题，培养他们的观察力和思维能力。
3. 情景教学法：通过创设情境，让幼儿在真实的情境中学习，提高他们的语言交流能力和实际应用能力。
4. 多元教学法：通过多种教学手段和教材，满足幼儿的不同学习需求，促进他们的全面发展。
四、教学评估
1. 日常观察评估：教师通过观察幼儿的学习情况和表现，及时记录和评估幼儿的学习情况。
2. 作品评估：通过幼儿的作品和展示活动，评估幼儿的学习成果和发展情况。
3. 活动评估：通过幼儿的参与和表现，评估活动的效果和幼儿的学习情况。
4. 家长评估：与家长保持良好的沟通和合作，了解幼儿在家庭环境中的学习情况。
通过以上的班务计划，我们将为中班学生提供一个良好的学习环境和教学支持，促进他们在各个方面的发展。同时，我们也将与家长密切合作，共同关注和培养孩子们的成长。希望幼儿园中班上学期的班务计划能够有效地指导教师的教学工作，为孩子们的幼儿园教育奠定坚实的基础。
幼儿园中班上学期班务计划 篇三
下面是聘才小编为您精心整理的幼儿园中班上学期班务计划，以供查阅，快来看看吧!
一、 班级情况分析：
本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划：
二、班务工作重点：
1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。
5 、搞好十月“家长开放活动”
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小 药箱。
三、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。
3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。
四、环境创设
1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
五、教育教学
(一)健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续
2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
(二)语言领域
1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简单的反义词表示相反的意思。
5、学习《(幼儿园中班区角计划)现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。
(三)科学领域
1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。
(四)社会领域
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
(五)艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2 、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
六、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
七、措施
1、积极参加园内各项业务学习，深刻
2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。
3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。
4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。
5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。
6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。
[幼儿园中班上学期班务计划]
