染雾中班美术活动-《小人国》 篇一
在中班的美术活动中，我们进行了一次有趣的创作，主题是《小人国》。通过这个活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了想象力和创造力。
首先，我们给孩子们准备了一些材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。然后，我们用彩纸剪出了小人的形状，让孩子们自由发挥，根据自己的想象来装饰小人的服装和表情。有的孩子给小人戴上了漂亮的帽子，有的孩子给小人画上了笑脸。他们用彩笔画出了小人的眼睛、嘴巴和鼻子，让小人变得栩栩如生。
接着，我们布置了一个小人国的场景，让孩子们把自己创作的小人放进去。他们可以选择自己喜欢的位置，比如小人国的学校、家庭、公园等。孩子们非常兴奋地把自己的小人放进场景中，仿佛他们自己也成了小人国的一员。
在这个活动中，孩子们不仅发挥了自己的创造力，还锻炼了动手能力和观察力。他们学会了用剪刀剪出自己想要的形状，用胶水把不同的材料粘在一起。他们还学会了观察细节，比如小人的表情和服装，让小人更加生动有趣。
通过这个活动，孩子们不仅享受到了美术创作的乐趣，还培养了自己的想象力和创造力。他们学会了用自己的双手创造美丽的事物，让自己的想法变成现实。这对于他们的成长和发展来说是非常有意义的。
中班美术活动-《小人国》 篇二
在中班的美术活动中，我们进行了一次有趣的创作，主题是《小人国》。通过这个活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了合作意识和团队精神。
首先，我们组织孩子们分成小组，每个小组有三到四个孩子。然后，我们给每个小组分发了一些材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。每个小组的任务是一起创作一个小人国。孩子们需要共同商量，确定小人的形状和装饰，然后分工合作，互相帮助，完成自己的任务。
在创作过程中，孩子们展现出了很好的合作意识和团队精神。他们互相帮助，共同解决问题，共同完成任务。有的孩子负责剪纸，有的孩子负责粘贴，有的孩子负责画图。大家分工合作，互相配合，共同创作出了一个个美丽的小人国。
通过这个活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了合作意识和团队精神。他们学会了互相帮助，共同解决问题，在集体中发挥自己的作用。这对于他们的成长和发展来说是非常有意义的。
通过这次美术活动，孩子们不仅享受到了美术创作的乐趣，还培养了自己的动手能力、观察力、想象力和创造力。他们学会了用自己的双手创造美丽的事物，让自己的想法变成现实。同时，他们也学会了与他人合作，互相帮助，共同完成任务。这些经验将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。
中班美术活动-《小人国》 篇三
中班美术活动-《小人国》
中班美术活动——《小人国》
目的：
1． 学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态。
2． 培养幼儿大胆想象和添画的能力。
3． 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
准备：
1． 小人国联欢会场景图一张。
2． 印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。
过程：
1． 引发兴趣。
（1） 你们还记得《小人国》的故事吗？今天小人国的小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！这么多有趣的小人是怎么画出了的呢？
（2） 引出上节课画的'指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。
2． 教师示范动态。
（1） 以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。（教师先示范动作，然后画出动态）
国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧！
教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。
3． 幼儿绘画。
（1） 现在轮到你们大显身手了！如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢？请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！
（2） 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。
4．幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧！（出活动室）
中班美术活动——《小人国》
