七年级上册生物复习资料人教版(精简3篇)

七年级上册生物复习资料人教版 篇一

标题：细胞的基本结构和功能

细胞是生物体的基本单位，它们构成了生物体的组织和器官。细胞结构复杂，包括许多不同的细胞器，每个细胞器都有特定的功能。

细胞膜是细胞最外层的结构，它控制着细胞内外物质的交换。细胞膜由磷脂双分子层组成，其中嵌入了许多蛋白质通道。这些通道可以选择性地允许物质进出细胞。

细胞质是细胞膜内的液体，其中悬浮着各种细胞器。细胞质中含有大量的水和溶解物质，这些物质为细胞的正常功能提供了必要的条件。

细胞核是细胞中最重要的部分之一，它控制着细胞的生命活动。细胞核内包含着遗传物质DNA，这些DNA决定了细胞的特征和功能。细胞核还包含有核仁，核仁参与蛋白质合成。

线粒体是细胞的能量中心，它是细胞内的主要能量来源。线粒体通过将食物分解为能量分子ATP来提供细胞所需的能量。线粒体内有许多折叠的膜结构，这增加了其表面积，提高了能量产生的效率。

另外，细胞中还有内质网、高尔基体、溶酶体等细胞器，它们各自具有特定的功能。内质网是一系列膜结构，参与蛋白质的合成和运输。高尔基体则负责蛋白质的修改和分泌。溶酶体则参与细胞内垃圾的降解和消化。

细胞的功能多种多样，不同类型的细胞承担着不同的任务。例如，肌肉细胞负责收缩，神经细胞传递信号，红细胞携带氧气等。细胞的结构和功能密切相关，每个细胞器都在细胞的正常工作中发挥着重要的作用。

细胞是生命的基本单位，它们的结构和功能对于理解生物体的组成和工作原理至关重要。通过学习细胞的基本结构和功能，我们可以更好地理解生物体的复杂性，并为进一步的生物学研究奠定基础。

七年级上册生物复习资料人教版 篇二

标题：遗传与变异

遗传是生物种群中基因传递的过程。基因是决定生物性状的基本单位，它们位于染色体上。每个个体的染色体都是由父母亲共同遗传给子代的。

遗传的过程中经常会发生变异。变异是指个体间基因组的差异。变异可以是有害的、无害的或有利的。有害变异可能导致个体的生存能力下降，无害变异可能不会对个体造成影响，而有利变异则可能使个体在适应环境方面具有优势。

变异的原因有很多，包括突变、重组和交叉等。突变是指基因发生突然而不可预测的变化。突变可以是染色体水平的，也可以是基因水平的。重组是指染色体上的基因片段在配子形成过程中进行重组，从而产生新的组合。交叉是指配子中的染色体互相交换基因片段。

变异对于物种的进化具有重要的作用。有利的变异有助于个体在适应环境方面具有优势，从而能够更好地生存下去。随着时间的推移，这些有利变异会在种群中逐渐积累，导致物种的进化。

遗传和变异是生物多样性的重要原因。不同个体之间的遗传差异和变异使得物种能够适应不同的环境和生活方式。这种多样性对于生物体系的稳定性和生态系统的平衡具有重要意义。

在人类社会中，遗传和变异也起着重要的作用。通过对人类基因的研究，我们可以了解人类的起源和进化，也可以预测和治疗一些遗传性疾病。同时，人类也通过选择性繁殖来改变特定品种的性状，从而满足人类的需求和利益。

遗传和变异是生物学中重要的概念，它们不仅对于理解物种的进化和多样性具有意义，也对人类社会的发展和健康具有重要影响。通过学习遗传和变异，我们可以更好地理解生物的本质和生命的奥秘。

七年级上册生物复习资料人教版 篇三

　　55、植物有四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。(早胎绝种)

　　56、藻类植物无根、茎、叶的分化，是单细胞或多细胞个体，细胞里有叶绿体，能进行光合作用，大多生活在水中;常见的藻类植物有：衣藻、水绵、海带、紫菜等。

　　苔藓植物有茎、叶和假根，可以当作监测空气污染程度的指示植物。

　　常见的苔藓植物有：墙藓、葫芦藓等。

　　蕨类植物有根、茎、叶的分化且有输导组织。常见的蕨类植物有：肾蕨、满江红、卷柏、贯众等。藻类、苔藓和蕨类植物都用孢子繁殖后代。

　　57、种子植物分为裸子植物(种子无果皮包被)和被子植物(种子有果皮包被)。

　　常见的裸子植物有：松、杉、柏、银杏、苏铁等。在生物圈中，被子植物较多。

　　被子植物又分为双子叶植物和单子叶植物两种。

　　(如：豆类、花生、向日葵等)

　　单子叶植物的种子中只有1片子叶，营养储存在胚乳中，叶脉为平行脉。

　　(如：玉米、小麦、水稻等)

　　58、果实主要由果皮和种子组成。种子主要由种皮和胚组成。种子的表面是种皮，种皮具有保护作用。种子里面是胚，胚是种子中的主要部分，是新植物体的幼体。将来发育成新植株。 胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分组成。

　　胚根将来发育成根;胚轴伸长连接茎和根;胚芽发育成芽。子叶逐渐消失。(P81)

　　59、种子萌发的自身条件是：完整并且活的胚，不在休眠期。种子萌发的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。(光不是影响种子萌发的因素)

　　﹡探究“种子萌发的环境条件”实验：(P89-91)

　　﹡探究“测定种子的发芽率”实验：(P92-93)会计算种子的发芽率。

　　60、种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，

　　胚轴伸长连接茎和根，胚芽发育成茎和叶。种皮脱落，子叶逐渐消失。

　　61、根尖的结构从下往上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。(P97)

　　根冠具有保护作用，

　　分生区细胞具有分裂能力;

　　伸长区细胞不断伸长和生长，是根生长最快的部位;

　　成熟区生有根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

　　伸长区的细胞来自分生区，成熟区的细胞来自伸长区。

　　根生长的主要原因：①分生区细胞数量的增加 ②伸长区细胞体积的增大。

　　62、枝条是由芽发育而来的。

　　芽中的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽(P98)。

　　芽按照着生位置分为顶芽和侧芽。枝条是由幼嫩的茎、叶、芽组成的。

　　茎的加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果。

　　63、植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。

　　缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花不结果。

　　64、花的主要部分是花蕊，花蕊由雄蕊和雌蕊组成。(P104)雄蕊包括花药和花丝，

　　雌蕊包括柱头、花柱和子房。此外，花中还有：花柄、花托、萼片、花瓣等。雄蕊的花药成熟后产生花粉，花粉内含有精子，雌蕊的子房里有胚珠，胚珠内有卵细胞。

　　65、植物从花到果实必须经过两个过程：传粉和受精。

　　花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。传粉方式有两种：自花传粉和异花传粉。异花传粉的媒介主要是风和昆虫。

　　66、受精的过程：花粉落到柱头上以后，在柱头上粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠内部，胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。 受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成为果实。(P105)

　　传粉不足时，可进行人工辅助受粉。

　　67、果实主要由果皮和种子组成。种子主要由种皮和胚组成。花到果实的过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子， 受精卵发育成胚。 胚珠数==种子数

　　68、植物主要通过根吸收水分，吸水的主要部位是根尖的成熟区。根在吸收水分的同时，溶解在水中的无机盐也被植物吸收和运输。水和无机盐在植物体内的运输靠茎中的导管。

　　69、植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的。

　　叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成。(P112)

　　在表皮上分布有气孔。气孔是水散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。下表皮的气孔数多余上表皮。

　　70、植物蒸腾作用的意义：①拉动水分与无机盐在体内的运输;

　　②降低叶片表面的温度;

　　③提高大气湿度，增加降水。

　　71、能够非常熟练的掌握“绿叶在光下制造有机物”实验(P116-117)。变量是光

　　天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中原有的有机物(淀粉);

　　遮住叶片的一部分是用于对照实验;用酒精隔水加热的目的是溶解叶绿素;

　　滴加碘液是为了检验是否产生淀粉，是利用了淀粉遇碘变蓝的特性。

　　实验结果：叶片未遮光部分变蓝，遮光部分未变蓝。

　　说明： ①淀粉是光合作用的产物 ②光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

　　72、光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体的各处。有机物用于构建植物体。

　　从细胞水平看：细胞壁---纤维素;

　　细胞膜---蛋白质和脂质;

　　细胞核---DNA

　　从器官水平看：苹果、梨富含糖类;

　　黄豆、花生富含蛋白质和脂肪;

　　芝麻、向日葵含有脂肪;

　　甘薯的根、莲藕的茎含有淀粉。