染雾孩子不肯上幼儿园怎么办？ 篇一
孩子不肯上幼儿园是许多家长都会面临的问题。对于孩子来说，幼儿园是一个新的环境，他们可能会感到陌生、不安全或者不愿离开家人。这种情况下，家长需要采取一些措施来帮助孩子适应幼儿园生活。
首先，家长可以和孩子一起参观幼儿园。带着孩子去参观幼儿园，让他们熟悉环境和老师，可以减少孩子的陌生感。在参观过程中，家长可以和孩子一起玩耍、观察其他孩子在幼儿园的活动，这样孩子就能更好地理解幼儿园是一个有趣的地方。
其次，家长要给孩子树立正确的认知。告诉孩子上幼儿园是为了学习、交朋友和玩耍，让他们明白上幼儿园是一个愉快的经历。可以和孩子一起看关于幼儿园的书籍、电视节目，让他们对幼儿园有一个积极的认识。
第三，家长要尽量减少分离的焦虑感。在孩子上幼儿园的第一天，家长可以提前和孩子沟通，告诉他们自己会在幼儿园附近等他们放学。可以给孩子带上一些安慰物，如一件家里的衣物或者一个小玩具，让孩子感到安心。家长在离开的时候要保持镇定和坚定，尽量不要表现出不安或者担忧的情绪，给孩子传递积极的信号。
此外，家长还可以和幼儿园老师进行有效的沟通。和老师交流孩子的情况，了解孩子在幼儿园的表现和适应情况，让老师给予一些专业的建议。老师在幼儿园的角色是非常重要的，他们可以帮助孩子逐渐适应幼儿园的生活，并且与家长共同解决问题。
最后，家长要给孩子足够的时间来适应幼儿园。适应环境需要时间，家长要有耐心和信心。在孩子逐渐适应幼儿园的过程中，家长可以鼓励孩子参与幼儿园的活动，培养他们的兴趣和自信心，让孩子慢慢喜欢上幼儿园。
总之，孩子不肯上幼儿园是一种常见的现象，但家长可以通过参观幼儿园、给孩子正确的认知、减少分离焦虑感、与幼儿园老师沟通以及给予孩子足够的适应时间来帮助他们适应幼儿园生活。家长的理解和支持对孩子的适应过程至关重要，帮助他们建立积极的幼儿园体验。
孩子不肯上幼儿园怎么办？ 篇三
孩子不肯上幼儿园怎么办？
再过两个星期，又有一批孩子要进入幼儿园了。到时候孩子哭着不肯上幼儿园怎么办？在家娇生惯养，到了幼儿园能习惯吗？孩子长得太瘦小，会不会被其他人欺负？年轻的家长们已经开始为这些问题发愁了。
前天，在新华幼托教育集团闻首幼儿园举行的家长开放日上，新华实验幼托园园长杨蓉为家长们现场解答了这些疑问。
经验中转站，是教育心得的发散区。在这里，我们想倾听你的经验，并希望通过我们的传播，使更多的人有信心做得更好。
给孩子一定时间的适应期
“孩子新入园时哭闹，不肯上幼儿园是很正常的，但一些家长也有责任。”杨园长说，有家长会在孩子面前说“再不乖就把你送到幼儿园去”、“再不听话就告诉老师去”这样的话，把老师的形象塑造成了压制型、指挥型的，孩子自然而然会有抵触情绪。
“半个月左右的情绪反复是正常的，家长们不必太担心，要相信老师有方法让孩子很快适应幼儿园的生活，但家长同时也要做好配合工作。”杨园长给家长们提了几个建议：
首先，适应期内，家长接送孩子一定要准时，不要让孩子感觉别的小朋友都被他们的爸爸妈妈接走了，自己却没人管，到家以后也要多做正面引导，多问问孩子幼儿园好的地方，而不要问他们在幼儿园有没有哭，这样反而形成一种反面的心理暗示。
第二，抓住老师家访的机会，把孩子的习惯、爱好、个性等与老师进行全面沟通，便于老师根据各个孩子的特点，让他们尽快适应集体生活。
第三，因为刚入园时不适应，有的孩子在幼儿园不肯吃饭，回家后家长就应该让他们多吃一点，还可以给他们喝一点板蓝根，因为适应期时孩子经常哭闹，身体疲劳、抵抗力下降，会比较容易生病。
好习惯让孩子受益终身
“我的孩子动作太慢，吃个饭、穿件衣服都要半天，让他做几道心算题，又老是吃零食、上厕所，几个小时都做不完。”咨询现场，很多家长都对孩子做事拖拉头痛不已，但还有些孩子则是到了另一个极端，“脾气急”、“做事马虎”等也都是家长咨询的热点问题。
杨园长建议家长，要让孩子改掉拖拉的毛病，可以给他们布置感兴趣的活动，要求他们在规定时间内完成，比如跟孩子一起比赛剥毛豆，看10分钟谁剥得多，等孩子能够坚持下来了，再慢慢放手。“大部分孩子的智商都是呈正态分布的，学习习惯等非智力因素才是关键，好的习惯可以让人受益终身，所以一定要培养他们的责任感和时间意识。”
而对于性格急躁、做事马虎的孩子，则要侧重培养他们做事的条理性和秩序感。杨
儿童房里要放一块小黑板
“幼儿园的走廊、教室都是小朋友们自己的作品，这样的环境会让他们觉得很亲切，在家里也应该有这样一个可以跟他们对话的环境。”杨园长说，现在不少家庭都有条件给孩子设一间单独的儿童房，但在布置时却都往往从成人的审美眼光出发，“像卡通窗帘、星星灯等装饰物在家长看来很漂亮、很温馨，但孩子们却不一定喜欢。”
“有互动的环境才是灵动的、有价值的。”杨园长说，就像门上挂着的一串风铃，如果挂着不动，即使再漂亮，对孩子的发展也没什么用，只有当孩子跳起来或者搬个凳子站上去，拨弄这个风铃、让它发出声音，这样能对孩子形成有效刺激的装饰物才是有用的。
“事实上，两三岁的孩子最喜欢模仿老师，最喜欢在纸上、墙上涂涂画画，所以最好在房间里放上一块小黑板，让他们自由涂鸦，这才是他们最喜欢的。” （金婕）
