染雾初中英语语法知识点之时态 篇一
时态在英语语法中占据着非常重要的地位，它可以帮助我们准确地表达动作发生的时间。初中阶段是学习英语语法的关键时期，因此掌握时态的用法对于学生来说至关重要。本文将介绍初中英语中常用的时态，帮助学生更好地理解和应用这些知识点。
英语中常用的时态有以下几种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
首先是一般现在时，表示经常或习惯性的动作。例如：I like playing basketball.（我喜欢打篮球。）在这个句子中，like是一般现在时的动词形式。
其次是一般过去时，表示过去发生的动作。例如：She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影。）在这个句子中，watched是一般过去时的动词形式。
接下来是一般将来时，表示将来要发生的动作。例如：I will go to the zoo tomorrow.（我明天要去动物园。）在这个句子中，will go是一般将来时的动词形式。
然后是现在进行时，表示正在进行的动作。例如：They are playing soccer now.（他们正在踢足球。）在这个句子中，are playing是现在进行时的动词形式。
再次是过去进行时，表示过去某个时间段内正在进行的动作。例如：She was reading a book when I called her.（当我给她打电话的时候，她正在看书。）在这个句子中，was reading是过去进行时的动词形式。
接下来是将来进行时，表示将来某个时间段内正在进行的动作。例如：I will be studying for the exam this weekend.（这个周末我将在学习备考。）在这个句子中，will be studying是将来进行时的动词形式。
然后是现在完成时，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。例如：He has already finished his homework.（他已经完成了作业。）在这个句子中，has finished是现在完成时的动词形式。
再次是过去完成时，表示过去某个时间点之前已经发生的动作。例如：She had already left when I arrived.（当我到达时，她已经离开了。）在这个句子中，had left是过去完成时的动词形式。
最后是将来完成时，表示将来某个时间点之前已经完成的动作。例如：They will have finished the project by next week.（到下周他们将已经完成这个项目。）在这个句子中，will have finished是将来完成时的动词形式。
通过学习和掌握这些时态的用法，学生可以更准确地表达自己的思想和观点，提高语言表达能力。同时，也需要多加练习，通过大量的阅读和写作来熟悉和巩固这些知识点。初中英语语法知识点之时态 篇二
时态是英语语法中最基础也是最重要的知识点之一，它可以帮助我们准确地表达动作发生的时间。在初中英语学习阶段，学生需要深入了解和掌握时态的用法，以便能够正确地运用到实际的语言表达中。本文将介绍初中英语中常用的时态及其用法。
英语中常用的时态有以下几种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
首先是一般现在时，表示经常或习惯性的动作。例如：I go to school every day.（我每天去学校。）在这个句子中，go是一般现在时的动词形式。
其次是一般过去时，表示过去发生的动作。例如：She played basketball yesterday.（她昨天打篮球。）在这个句子中，played是一般过去时的动词形式。
接下来是一般将来时，表示将来要发生的动作。例如：We will visit our grandparents next week.（我们下周要去看望我们的祖父母。）在这个句子中，will visit是一般将来时的动词形式。
然后是现在进行时，表示正在进行的动作。例如：They are watching TV now.（他们正在看电视。）在这个句子中，are watching是现在进行时的动词形式。
再次是过去进行时，表示过去某个时间段内正在进行的动作。例如：I was studying when my friend called me.（当我的朋友给我打电话的时候，我正在学习。）在这个句子中，was studying是过去进行时的动词形式。
接下来是将来进行时，表示将来某个时间段内正在进行的动作。例如：She will be working on her project tomorrow.（她明天将在进行她的项目。）在这个句子中，will be working是将来进行时的动词形式。
然后是现在完成时，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。例如：He has already finished his homework.（他已经完成了作业。）在这个句子中，has finished是现在完成时的动词形式。
再次是过去完成时，表示过去某个时间点之前已经发生的动作。例如：She had already left when I arrived.（当我到达时，她已经离开了。）在这个句子中，had left是过去完成时的动词形式。
最后是将来完成时，表示将来某个时间点之前已经完成的动作。例如：They will have finished the project by next month.（到下个月他们将已经完成这个项目。）在这个句子中，will have finished是将来完成时的动词形式。
通过学习和掌握这些时态的用法，学生可以更加准确地表达自己的意思，提高语言表达能力。同时，通过大量的阅读和写作练习，帮助学生巩固和运用这些知识点，进一步提高英语水平。
初中英语语法知识点之时态 篇三
初中英语语法知识点之时态
初中英语时态知识点：过去进行时的用法详解
(1) 表示在过去某一时间正在进行的动作，此时句中往往有表示过去的时间状语then,at that time,this time,yesterday等。
I was doing my homework when my mother came to home.
(2)叙述在过去的同一时间都在进行的几个动作，通常用While
I was studying at college while my brother was teaching at university..
(3)表示在过去某一段时间内一直持续进行的动作
They were expecting you yesterday, but you didn't turn up.
初中英语时态知识点：一般现在表过去的用法
1.用于某些动词(tell, say, hear, learn, gather等)表示不确定的过去时间：
John tells me you will leave tomorrow. 约翰告诉我你明天离开。
I hear that he got married last month. 我听说他上个月结婚了。
I hear you want a secretary. 我听说你需要一个秘书。
He says the matter is rather urgent. 他说这事相当紧急。
Mary says you told her to come over here. 玛丽说是你让她到这儿来的。
It really gets me when he says thos
2.当要陈述一个客观事实时，有时即使有过去时间状语也可用一般现在时：
The story is set in the summer of 1937. 故事的背景是1937年夏天。
The story begins in the year 1937. 故事开始于1937年。
初中英语时态知识点：运用现在进行时常见的几个错误
1、把动词变成现在分词形式易出错。例：
(1)误：They are swiming (swim) .
正：They are swimming (swim).
(2)误：Jenny is plaiing (play) football.
正：Jenny is playing (play) football.
解析：A、动词变现在分词可有如下口诀:一般-ing;哑e先去e;重闭单辅先双写;-ie结尾y来替。
B、动词现在分词的变化规则要与名词变复数、动词变现单三等规则区分开来。
2、谓语部分的`构成不完整：丢掉be动词，或忘记把动词变成现在分词。例：
(1)误：Look! Two children flying (fly) a kite in the park.
正：Look!Two children are flying (fly) a kite in the park.
(2)误：Li Ming isn't read ( not read) a book in bed now.
正：Li Ming isn't reading ( not read) a book in bed now.
解析：现在进行时的谓语部分的构成是"be+现在分词"，二者缺一不可，这一点必须要牢记。
3、对动词或动词词组提问时，丢掉代动词doing。例：
The students are singing in the room.(对划线部分提问)
→误：What are the students in the room?
→正：What are the students doing in the room?
解析：现在进行时态中对动作提问可记住此句式"What +be +主语+doing+其它?"或简写为"What......doing......? "句式。
4、现在进行时态的谓语部分是并列结构时，容易忽视第二个以及第二个以后的动词用现在分词形式。例：
孩子们在跑还是在跳?
误：Are the children running or jump?
正：Are the children running or jumping?
解析: or连接的是两个并列成分，动词形式须一致。
初中英语时态知识点：现在进行时的应用
(1) 表示目前正在发生或进行的动作。如：
They are planting trees on the mountain. 他们在山上植树。
Mother is preparing supper in the kitchen. 母亲在厨房做晚饭。
(2) 有些非持续性动词的进行时可以表示动作即将进行或发生，或表示动作的重复。如：
He is joining the army. 他要参军了。
They are buying the house. 他们要买那座房子。
(3) 当现在进行时中有always, forever, constantly, continually修饰时，表示说话人的赞赏或厌烦的感情。如:
Why is the baby always crying? 为什么那个老是在哭。
They are always helping us. 他们总是帮助我们。
注意：表示状态、感觉、心理活动的静态动词，一般不使用语进行时态。
初中英语时态知识点：过去完成时由过去的过去来判定
由"过去的过去"来判定。
过去完成时表示"过去的过去"，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：
( 1 )宾语从句中
当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。如：
She said that she had seen the film before.
( 2 )状语从句中
在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。如：
When I got to the station, the train had already left.
After he had finished his homework, he went to bed.
注意： before, after 引导的时间状语从句中，由于 before 和 after 本身已表达了动作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。如：
Where did you study before you came here?
After he closed the door, he left the classroom.
( 3 )表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"
We had hoped that you would come, but you didn't.
初中英语时态知识点：过去完成时与一般过去时的区别
虽然这两种时态都表示过去发生的动作或存在的状态，但在使用时应注意以下几点：
1. 时间状语不同：过去完成时在时间上强调"过去的过去";而一般过去时只强调过去某一特定的时间。试比较：
They had arrived at the station by ten yesterday.
They arrived at the station at ten yesterday.
2. 在没有明确的过去时间状语作标志时，谓语动词动作发生的时间先后须依据上下文来判断：先发生的用过去完成时，后发生的则用一般过去时。如：
She was very happy. Her whole family were pleased with her, too. She had just won the first in the composition competition.
3. 当两个或两个以上接连发生的动作用 and 或 but 连接时，按时间顺序，只需用一般过去时来代替过去完成时;另外，在 before ， after ， as soon as 引导的从句中，由于这些连词本身已经表示出时间的先后，因此也可以用过去时来代替过去完成时。如：
He entered the room, turned on the light and read an evening paper.
I (had) called her before I left the office.
