幼儿园小班心理健康教案大全(通用3篇)

时间:2017-02-08 03:36:50
染雾
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幼儿园小班心理健康教案大全 篇一

幼儿园小班心理健康教案大全

在幼儿园小班的教育中,心理健康教育是非常重要的一部分。通过适当的心理健康教育,可以帮助孩子们培养积极的心态、健康的情绪和良好的社交能力。本文将为您提供一份幼儿园小班心理健康教案大全,帮助教师们更好地开展心理健康教育工作。

教案一:情绪管理

目标:帮助幼儿学会正确表达情绪,培养积极的情绪态度。

活动1:情绪表达游戏

步骤:

1.教师向幼儿展示不同的表情图片,引导幼儿说出对应的情绪。

2.让幼儿自由选择一张图片,模仿其中的表情,并用语言描述自己此刻的情绪。

3.鼓励幼儿分享自己的情绪,提供安全的环境让他们表达内心真实的情感。

活动2:情绪绘画

步骤:

1.给每位幼儿一张白纸和一些彩色笔。

2.让幼儿用画笔表达自己此刻的情绪,可以是颜色、线条、形状等的组合。

3.鼓励幼儿分享自己的作品,让他们用语言描述画中表达的情绪,并与其他幼儿交流。

教案二:自我认知

目标:帮助幼儿认识自己的特点和优势,培养自信心。

活动1:自我介绍

步骤:

1.让每位幼儿依次站起来,向全班自我介绍自己的名字、年龄和喜欢的事物。

2.鼓励其他幼儿用肯定的语言回应他们的自我介绍,让每个幼儿都感受到被接纳和认可。

活动2:优势发现

步骤:

1.让每位幼儿画一张自己的“优势地图”,记录自己擅长的事情和特长。

2.鼓励幼儿分享自己的“优势地图”,与其他幼儿交流,并互相赞扬和鼓励。

以上是幼儿园小班心理健康教案大全中的两个教案,可以帮助教师们更好地开展心理健康教育工作。通过这些教案的实施,幼儿将能够学会正确表达情绪,培养积极的情绪态度,同时也能够认识自己的特点和优势,培养自信心。希望这些教案能够对您有所帮助!

幼儿园小班心理健康教案大全 篇二

幼儿园小班心理健康教案大全

幼儿园小班的心理健康教育是为了帮助孩子们建立积极的心态、健康的情绪和良好的社交能力。在这个阶段,幼儿正处于心理发展的关键期,对于他们的心理健康教育具有重要的意义。本文将为您提供一份幼儿园小班心理健康教案大全,帮助幼儿园教师们更好地进行心理健康教育工作。

教案一:情绪管理

目标:帮助幼儿学会正确表达情绪,培养积极的情绪态度。

活动1:情绪表达游戏

步骤:

1.教师向幼儿展示不同的表情图片,引导幼儿说出对应的情绪。

2.让幼儿自由选择一张图片,模仿其中的表情,并用语言描述自己此刻的情绪。

3.鼓励幼儿分享自己的情绪,提供安全的环境让他们表达内心真实的情感。

活动2:情绪绘画

步骤:

1.给每位幼儿一张白纸和一些彩色笔。

2.让幼儿用画笔表达自己此刻的情绪,可以是颜色、线条、形状等的组合。

3.鼓励幼儿分享自己的作品,让他们用语言描述画中表达的情绪,并与其他幼儿交流。

教案二:自我认知

目标:帮助幼儿认识自己的特点和优势,培养自信心。

活动1:自我介绍

步骤:

1.让每位幼儿依次站起来,向全班自我介绍自己的名字、年龄和喜欢的事物。

2.鼓励其他幼儿用肯定的语言回应他们的自我介绍,让每个幼儿都感受到被接纳和认可。

活动2:优势发现

步骤:

1.让每位幼儿画一张自己的“优势地图”,记录自己擅长的事情和特长。

2.鼓励幼儿分享自己的“优势地图”,与其他幼儿交流,并互相赞扬和鼓励。

通过以上的教案实施,幼儿将能够学会正确表达情绪,培养积极的情绪态度,同时也能够认识自己的特点和优势,培养自信心。这些教案将帮助幼儿园教师们更好地进行心理健康教育工作,为幼儿创造一个积极健康的成长环境。希望这份幼儿园小班心理健康教案大全对您有所帮助!

幼儿园小班心理健康教案大全 篇三

  心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗传(基因)相关。既能过着平平淡淡的日子,也能经受各种事件的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。

  幼儿园小班心理健康教案一

  小班心理健康教案:你喜欢谁

  课前提示:

  小班幼儿刚进幼儿园,对父母特别依恋,行为很受情绪的支配,出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等情况。本活动通过“你喜欢谁”培养幼儿大胆、勇敢的思想品质。

  活动目标:

  1、幼儿能够高高兴兴上幼儿园。

  2、幼儿喜欢并大胆参与活动。

  活动准备:

  教学挂图。

  活动过程:

  1、导入活动

  教师对幼儿说:今天,我要表扬几个小朋友,如某某。他们真是勇敢的好孩子,高高兴兴地上幼儿园,一点都没哭。我们用掌拨鼓励他们!

  2、看图片,理解故事。

  (1)教师以提问的方式帮助幼儿理解故事内容。

  图片上都有谁?(有明明、壮壮,还有医生)

  医生在干什么?(在打针)

  壮壮表现得怎么样?(壮壮很勇敢,没有哭)

  那明明呢?(明明很害怕)

  (2)教师鼓励幼儿向壮壮学习。(勇敢,不怕打针)

  (3)教师请幼儿看图片,请幼儿说说图片内容,鼓励幼儿不怕冷。

  (4)教师请幼儿看图片(三),请幼儿说说图片内容,鼓励幼儿大胆参与故事表演,参与各种活动。

  (5)教师总结:我们要做大胆勇敢的好孩子。

  3、练习

  (1)教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课,观察图片。

  (2)请幼儿说一说哪个小朋友做得对?为什么?

  (3)教师:哪些小朋友做得不对,为什么?

  (4)教师总结。

  建议:在活动中,可以让幼儿扮演图片上的幼儿,表演故事内容。

  小班心理健康教案:我们来帮你

  课前提示:

  小班的幼儿常常以自我为中心,但也存在幼儿与同伴之间的关注。在成长过程中,幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系,渐渐学会彼此关心和帮助。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人,体验帮助别人得到的快乐。

  活动目标:

  1、幼儿能够理解故事内容。

  2、幼儿知道要关心帮助别人。

  活动准备:

  教学挂图、小动物头饰。

  活动过程:

  1、导入活动:教师戴鸡妈妈的头饰,讲述:咯咯咯,今天我鸡妈妈可高兴了,因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作,用夸张的语调,吸引幼儿的注意。

  2、看图片听故事

  (1)教师出示图片,有表情地讲

故事。

  (2)教师以提问的方式,帮助幼儿理解故事内容。

  鸡妈妈带着小鸡去哪里?(去他们的新家)

  可是在回家的路上发生了一件什么事情?(桥被水冲断了)

  鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳,想想他们心里着不着急呢?(非常着急) 这时小鸭子说了什么呢?(我背你们过河)

  小乌龟说了什么呢?(我们来帮你)

  大象又说了什么呢?(我来帮你)

  小朋友们想一想,鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢?(过了)

  教师总结:我们要像小动物一样要互相关心,互相帮助,团结友爱。

  3、情景表演

  (1)教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。

  (2)教师讲故事,幼儿根据故事内容表演故事。

  (3)教师评价幼儿的表演。

  幼儿园小班心理健康教案二

  活动过程

  第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。

  1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。

  2、认识心情火车。

  3、让幼儿数数有几节车厢。

  第二环节:师生互动说说表情,教案《幼儿园中班心理健康教案:心情火车》。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。

  1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。

  2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。

  3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

  4、第二次分享交流:

  (1)你找到了谁的照片?

  (2)他(她)的表情怎样?

  (3)猜猜为什么会这样?

  5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。

  第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。

  请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。

[幼儿园小班心理健康教案大全]

幼儿园小班心理健康教案大全(通用3篇)

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