染雾《消防演习》幼儿大班安全教案 篇一
标题：让孩子学会消防演习，保护自己的安全
导语：消防演习是一项重要的安全教育活动，通过模拟火灾场景，让幼儿学会如何正确应对火灾，保护自己的生命和财产安全。本教案旨在引导幼儿大班的孩子们了解消防知识，掌握安全应急措施，提高火灾防范意识，培养自救能力。
一、教学目标
1. 了解火灾的危害和常见火灾事故。
2. 掌握火灾发生时的正确应对方式。
3. 学会打电话报警并告诉自己的姓名、地址。
二、教学准备
1. 图片或视频资料：火灾发生时的场景图片、消防员扑灭火灾的视频等。
2. 模拟火灾场景：搭建一个小型火灾场景，包括火焰、烟雾、灭火器等。
三、教学过程
1. 导入
教师播放一段火灾发生时的场景视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。然后询问幼儿：你们知道火灾是怎么发生的吗？火灾对我们有什么危害？
2. 概念讲解
通过展示图片，向幼儿介绍火灾的常见危害和火灾事故，让幼儿了解火灾对人们的生命和财产安全造成的威胁。
3. 消防知识学习
教师向幼儿讲解火灾发生时的正确应对方式，包括：
- 发现火灾时，要保持冷静，不要惊慌失措。
- 立即离开火灾现场，尽量不要逆着烟雾方向逃生。
- 用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有害烟雾。
- 在安全的地方呼叫成人帮助。
4. 模拟演练
教师引导幼儿分为小组，每个小组轮流参与模拟火灾演练。教师点燃火焰，制造烟雾，让幼儿学会如何正确逃生和呼救。
5. 打电话报警
教师向幼儿示范如何拨打紧急电话报警，告诉幼儿应该报警的时机和内容。然后让幼儿分组进行角色扮演，模拟拨打报警电话。
6. 总结
教师与幼儿一起回顾整个教学过程，强调消防知识的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中要注意火灾防范，保护自己的安全。
《消防演习》幼儿大班安全教案 篇二
标题：培养孩子的火灾防范意识，保护自己的家园
导语：火灾是一种常见的安全隐患，特别对于幼儿来说，他们对危险的认知能力较差，更容易陷入危险之中。通过开展消防演习，可以提高幼儿的火灾防范意识，培养他们正确应对火灾的能力，保护自己和家人的生命财产安全。
一、教学目标
1. 了解火灾的危害和火灾事故的常见原因。
2. 掌握火灾发生时的正确应对方式和自救逃生技巧。
3. 培养孩子主动报警的意识，学会拨打紧急电话。
二、教学准备
1. 图片资料：火灾发生时的场景图片、火灾事故的常见原因等。
2. 模拟火灾场景：搭建一个小型火灾场景，包括火焰、烟雾、灭火器等。
3. 消防装备展示：灭火器、灭火器使用方法海报等。
三、教学过程
1. 导入
教师和幼儿一起观看一段火灾发生时的场景视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。然后询问幼儿：你们知道火灾是怎么发生的吗？你们家里有没有进行过消防演习？
2. 概念讲解
通过展示图片，向幼儿介绍火灾的危害和常见火灾事故的原因，让幼儿了解火灾对人们生命和财产安全的威胁。
3. 灭火器使用方法
教师向幼儿展示灭火器的外观和使用方法，并讲解如何正确使用灭火器扑灭火灾。然后让幼儿分组进行灭火器使用演练，提高幼儿的操作技能。
4. 模拟演练
教师引导幼儿分为小组，每个小组轮流参与模拟火灾演练。教师点燃火焰，制造烟雾，让幼儿学会如何正确逃生和呼救。
5. 打电话报警
教师向幼儿示范如何拨打紧急电话报警，告诉幼儿应该报警的时机和内容。然后让幼儿分组进行角色扮演，模拟拨打报警电话。
6. 总结
教师与幼儿一起回顾整个教学过程，强调火灾防范的重要性，并鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，保护自己和家人的安全。同时，提醒幼儿要遵守消防安全规定，不玩火，不乱拨打报警电话，共同维护一个安全的家园。
《消防演习》幼儿大班安全教案 篇三
《消防演习》幼儿大班安全教案
活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
活动准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程： 1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思
3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离
当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的'情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
