高职英语探究性学习的应用研究 篇一
在高职英语教学中,传统的教学模式已经不能满足学生的需求。因此,越来越多的教师开始采用探究性学习的方法来激发学生的学习兴趣和积极性。本文将探讨高职英语探究性学习的应用研究,并提供一些有效的教学策略。
首先,探究性学习可以帮助学生主动参与课堂。在传统的教学模式下,学生往往被动接受知识,缺乏主动性。而探究性学习鼓励学生自主思考和发现,通过提出问题和寻找答案来探索知识。这种学习方式可以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动力。
其次,探究性学习可以促进学生的合作学习。在传统的教学模式下,学生往往是独立学习的。而探究性学习鼓励学生之间的合作和交流,通过小组合作或团队合作的方式来解决问题。这样的学习方式可以培养学生的团队合作精神和沟通能力,提高他们的协作能力。
此外,探究性学习可以培养学生的创新思维。在传统的教学模式下,学生往往只能被动接受已有的知识和观点。而探究性学习鼓励学生提出自己的问题和解决方案,培养他们的创造力和创新意识。这种学习方式可以激发学生的思维活动,培养他们的问题解决能力。
最后,为了有效地应用探究性学习,教师需要采用一些有效的教学策略。首先,教师可以设计一些开放性的问题,引导学生进行思考和探索。其次,教师可以组织学生进行小组或团队合作,鼓励他们共同解决问题。此外,教师还可以提供一些资源和材料,帮助学生进行研究和分析。
总之,高职英语探究性学习的应用研究为我们提供了一种有效的教学方法。通过探究性学习,学生可以主动参与课堂,促进合作学习,培养创新思维。同时,教师也需要采用一些有效的教学策略来指导学生的学习。希望本文的研究结果能够对高职英语教学提供一些有益的启示。
高职英语探究性学习的应用研究 篇二
在高职英语教学中,探究性学习被广泛应用。本文将探讨高职英语探究性学习的应用研究,并介绍一些有效的教学策略。
首先,探究性学习可以帮助学生主动参与课堂。在传统的教学模式下,学生往往是被动接受知识的。而探究性学习鼓励学生自主思考和发现,通过提出问题和寻找答案来探索知识。这种学习方式可以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动力。
其次,探究性学习可以促进学生的合作学习。在传统的教学模式下,学生往往是独立学习的。而探究性学习鼓励学生之间的合作和交流,通过小组合作或团队合作的方式来解决问题。这样的学习方式可以培养学生的团队合作精神和沟通能力,提高他们的协作能力。
此外,探究性学习可以培养学生的创新思维。在传统的教学模式下,学生往往只能被动接受已有的知识和观点。而探究性学习鼓励学生提出自己的问题和解决方案,培养他们的创造力和创新意识。这种学习方式可以激发学生的思维活动,培养他们的问题解决能力。
最后,为了有效地应用探究性学习,教师需要采用一些有效的教学策略。首先,教师可以设计一些开放性的问题,引导学生进行思考和探索。其次,教师可以组织学生进行小组或团队合作,鼓励他们共同解决问题。此外,教师还可以提供一些资源和材料,帮助学生进行研究和分析。
总之,高职英语探究性学习的应用研究为我们提供了一种有效的教学方法。通过探究性学习,学生可以主动参与课堂,促进合作学习,培养创新思维。同时,教师也需要采用一些有效的教学策略来指导学生的学习。希望本文的研究结果能够对高职英语教学提供一些有益的启示。
高职英语探究性学习的应用研究 篇三
高职英语探究性学习的应用研究
探究性学习是指在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种学习方式.探究性学习能使学生在学习过程中发展
综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力和创新意识. 作 者:杨军 YANG Jun 作者单位:盘锦职业技术学院,辽宁,盘锦,124010 刊 名:辽宁高职学报英文刊名: LIAONING HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL INSTITUTE JOURNAL 年,卷(期): 2009""(4) 分类号: G712 关键词:高职教育 英语 教与学 探究性学习 建议