染雾幼儿园中班美术活动教案 篇一
标题：用七彩画笔绘出美丽的春天
教学目标：
1. 能够通过观察和模仿，用七彩画笔绘制出春天的景色。
2. 培养幼儿对春天的美好感受和表达能力。
3. 提高幼儿的创造力和手眼协调能力。
教学准备：
1. 彩色画笔、画纸、水杯、水盆、毛巾等。
2. 春天的图片或实物。
教学过程：
引入活动：
1. 师幼共同欣赏春天的图片或实物，引导幼儿谈论春天的特点和美丽之处。
示范和讲解：
1. 教师用七彩画笔在画纸上画出一个简单的春天场景，如树、花、蝴蝶等。
2. 讲解画笔的使用方法，如轻重、快慢、用笔的角度等。
实践操作：
1. 让幼儿用七彩画笔模仿教师的示范，尽量还原教师画的春天场景。
2. 引导幼儿观察实物或图片，自由发挥想象力，创造出自己心目中的春天。
展示和交流：
1. 让幼儿逐个展示自己的作品，并邀请其他同学进行评价和交流。
2. 鼓励幼儿分享绘画时的感受和想法，让他们学会用语言表达自己的创作。
反思和总结：
1. 回顾整个活动，引导幼儿总结自己的收获和成长。
2. 提醒幼儿在日常生活中多观察、多感受，用美术的方式表达自己对春天的热爱和向往。
延伸活动：
1. 邀请家长参与，组织一次春天的艺术展览，让幼儿的作品展示出来。
2. 在户外进行春季采风活动，让幼儿亲自感受春天的美丽并进行素描创作。
幼儿园中班美术活动教案 篇二
标题：用捏塑料泥创造小动物的乐趣
教学目标：
1. 能够通过观察和模仿，用捏塑料泥创造出简单的小动物形象。
2. 培养幼儿对动物的认知和兴趣。
3. 提高幼儿的手部灵活性和创造力。
教学准备：
1. 塑料泥、模具、画纸、彩色铅笔等。
2. 动物的图片或实物。
教学过程：
引入活动：
1. 师幼共同欣赏动物的图片或实物，引导幼儿谈论动物的特点和可爱之处。
示范和讲解：
1. 教师用塑料泥捏出一个简单的小动物形象，如小猫、小狗等。
2. 讲解捏塑料泥的基本方法，如捏圆、捏长条等。
实践操作：
1. 让幼儿用塑料泥模仿教师的示范，尽量还原教师捏的小动物形象。
2. 引导幼儿观察实物或图片，自由发挥想象力，创造出自己心目中的小动物。
展示和交流：
1. 让幼儿逐个展示自己的作品，并邀请其他同学进行评价和交流。
2. 鼓励幼儿分享捏塑料泥时的感受和想法，让他们学会用语言表达自己的创作。
反思和总结：
1. 回顾整个活动，引导幼儿总结自己的收获和成长。
2. 提醒幼儿在日常生活中多观察动物，用捏塑料泥的方式表达自己对动物的喜爱和关注。
延伸活动：
1. 邀请家长参与，组织一次小动物的展览，让幼儿的作品展示出来。
2. 组织一次小小动物园的角色扮演活动，让幼儿通过扮演动物来增进对动物的了解。
幼儿园中班美术活动教案 篇三
1、教学准备：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐
2、活动目标：激发孩子充分的想象，让孩子识别基本色彩并搭配。
3、活动过程：
（1）、夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。
这可怎么办呢？
带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。
（2）、想到方法来拯救我们的`小河姐姐了吗？
出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的？想象以下干枯的小河是什么颜色的？那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧
（3）、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。
（4）、小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。
请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后和妈妈一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色（注意要涂在有纹路的那面），再把涂好颜色的那面印到白色的地方。这个环节一定要父母一同参加。
（5）、请父母帮助幼儿用手指点上小鱼眼睛
。
（6）、可先洗手，因具体情况定。
三、欣赏自己的作品《鱼趣》并且点评。
四、教育咨询：如何激发孩子的创造力？
