染雾试论新目标下初中英语如何教学 篇一
随着教育改革的不断深入，新目标下初中英语的教学也面临着新的挑战和机遇。如何更好地教授初中英语，使学生能够真正掌握语言技能，已成为教师们关注的焦点。在新目标下，初中英语教学应注重以下几个方面。
首先，培养学生的学习兴趣和主动性。学习英语并非一件容易的事情，尤其对于初中生来说，兴趣是学习的最好动力。因此，教师在教学中应尽可能地激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学内容和方式，引导学生积极参与到课堂活动中。例如，可以通过游戏、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习主动性。
其次，注重语言的实际运用。初中英语教学应以培养学生的语言运用能力为核心目标。教师应通过大量的口语练习、听力训练和阅读理解等活动，使学生能够熟练地运用所学的语言知识。同时，教师应引导学生进行实际的语境交际，让他们在真实的情境中运用英语进行交流。例如，可以组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，让学生在实际的语境中灵活运用所学知识，提高他们的语言表达能力。
最后，加强学习策略的培养。在新目标下，学生的学习策略至关重要。教师应引导学生学会合理安排学习时间，掌握学习方法和技巧，培养自主学习的能力。例如，教师可以教授学生如何制定学习计划，如何合理安排学习时间，如何有效地记忆单词和句型等。通过培养学生的学习策略，可以提高他们的学习效果和学习能力。
综上所述，新目标下初中英语的教学应注重培养学生的学习兴趣和主动性，注重语言的实际运用，加强学习策略的培养。只有通过这些方法，才能更好地促进学生的英语学习。教师应不断探索教学方法，提高自己的教学水平，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。
试论新目标下初中英语如何教学 篇二
随着新目标下初中英语教学的推进，教师们面临着如何更好地教授初中英语的挑战。在新目标下，初中英语教学应注重以下几个方面。
首先，注重学生的综合能力培养。新目标下的初中英语教学强调培养学生的听、说、读、写和翻译等各方面的综合能力。教师应在教学中注重培养学生的听力和口语表达能力，通过大量的听力训练和口语练习，让学生能够流利地听懂和表达英语。同时，教师还应注重培养学生的阅读和写作能力，通过阅读理解和写作练习等活动，提高学生的阅读理解能力和写作水平。
其次，注重知识的系统性和连贯性。在新目标下，初中英语的教学内容已经有了更加合理和完整的体系。教师应通过系统地组织教学内容，使学生能够逐步掌握所学的知识。例如，可以按照教材的顺序进行教学，逐步引导学生学习新的知识点和语法规则，确保学生的知识体系能够有机结合，形成连贯的整体。
最后，注重培养学生的学习策略和自主学习能力。在新目标下，学生的学习策略和自主学习能力至关重要。教师应引导学生学会制定学习计划，掌握学习方法和技巧，培养他们的自主学习能力。例如，可以教授学生如何使用词典，如何进行自主阅读，如何有效地记忆单词和句型等。通过培养学生的学习策略和自主学习能力，可以提高他们的学习效果和学习能力。
综上所述，新目标下初中英语的教学应注重培养学生的综合能力，注重知识的系统性和连贯性，注重培养学生的学习策略和自主学习能力。教师应不断探索教学方法，提高自己的教学水平，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。只有通过这些方法，才能更好地促进学生的英语学习。
试论新目标下初中英语如何教学 篇三
试论新目标下初中英语如何教学
课程是学生建立经验的过程,它使学生获得知识,参与活动,增加体验.课程不仅有表态的内容,更有一种动态的过程,是学生经验相关联的,而不是远离学生的.英语课程,在新目标下,应着力体现新的教学方式、创新精神和对学生实践能力的培养,尤其是要努力提高学生自学英语的能力.
作 者：陈燕 作者单位：四川省邻水县石永镇初级中学刊 名：科海故事博览·科教论坛英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）年，卷(期)： 2010""(3) 分类号：
