染雾幼儿我喜欢的纸桥教案 篇一
纸桥是一种简单又有趣的手工活动，非常适合幼儿进行创意和动手能力的培养。在这个教案中，我将介绍一种简单的纸桥制作方法，并结合幼儿的兴趣点来设计活动，以帮助他们提高问题解决能力和团队合作精神。
活动名称：纸桥大挑战
活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 提高幼儿的问题解决能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
准备材料：
1. 彩色纸张
2. 剪刀
3. 胶棒
4. 尺子
活动步骤：
1. 引导幼儿观察和探索不同形状的桥梁，并与他们讨论桥梁的作用和原理。
2. 向幼儿介绍纸桥的制作方法，并展示一个简单的示范。
3. 分发材料给幼儿，让他们按照自己的创意和想法制作纸桥。同时，鼓励他们在制作过程中互相交流和分享想法。
4. 给幼儿一定的时间制作纸桥，然后组织他们进行测试。可以利用小玩具车或其他物体进行测试，看纸桥能否承受重量并保持稳定。
5. 鼓励幼儿思考和讨论如何改进纸桥的结构和设计，使其更加稳固和坚强。
6. 最后，组织幼儿展示他们制作的纸桥，并鼓励他们分享制作过程中的困难和收获。
活动评估：
1. 观察幼儿在制作纸桥过程中的创意和动手能力。
2. 观察幼儿在测试纸桥时的问题解决能力和团队合作精神。
延伸活动：
1. 组织幼儿进行纸桥比赛，看谁的纸桥最能承受重量并保持稳定。
2. 邀请家长参与纸桥制作活动，增强家校合作。
通过这个纸桥制作活动，幼儿可以在动手实践中培养创造力和解决问题的能力。同时，通过团队合作，他们也能学会与他人相互协作和交流。这种有趣的活动不仅能够激发幼儿的兴趣，还能够帮助他们建立自信和培养自主学习的能力。
幼儿我喜欢的纸桥教案 篇二
纸桥是幼儿非常喜欢的手工活动之一，它不仅能够培养他们的创造力和动手能力，还能够提高他们的问题解决能力和团队合作精神。在这个教案中，我将介绍一种创意的纸桥制作方法，并结合幼儿的兴趣点来设计活动，以激发他们的学习兴趣和主动参与。
活动名称：幼儿纸桥小小工程师
活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 提高幼儿的问题解决能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
准备材料：
1. 彩色纸张
2. 剪刀
3. 胶棒
4. 尺子
5. 小玩具车或其他物体
活动步骤：
1. 引导幼儿观察和探索不同形状的桥梁，并与他们讨论桥梁的作用和原理。
2. 向幼儿介绍纸桥的制作方法，并给予他们一些设计灵感。例如，可以让幼儿尝试制作拱桥、悬索桥或斜拉桥等不同形状的纸桥。
3. 分发材料给幼儿，让他们按照自己的创意和想法制作纸桥。同时，鼓励他们在制作过程中互相交流和分享想法。
4. 给幼儿一定的时间制作纸桥，然后组织他们进行测试。可以利用小玩具车或其他物体进行测试，看纸桥能否承受重量并保持稳定。
5. 鼓励幼儿思考和讨论如何改进纸桥的结构和设计，使其更加稳固和坚强。
6. 最后，组织幼儿展示他们制作的纸桥，并鼓励他们分享制作过程中的困难和收获。
活动评估：
1. 观察幼儿在制作纸桥过程中的创意和动手能力。
2. 观察幼儿在测试纸桥时的问题解决能力和团队合作精神。
延伸活动：
1. 组织幼儿进行纸桥比赛，看谁的纸桥最能承受重量并保持稳定。
2. 邀请家长参与纸桥制作活动，增强家校合作。
通过这个纸桥制作活动，幼儿可以在动手实践中培养创造力和解决问题的能力。同时，通过团队合作，他们也能学会与他人相互协作和交流。这种有趣的活动不仅能够激发幼儿的兴趣，还能够帮助他们建立自信和培养自主学习的能力。
幼儿我喜欢的纸桥教案 篇三
幼儿我喜欢的纸桥教案
活动目标:
1、体验经过自己的想象、创作,把平面的纸变成立体物品的`乐趣和成功的喜悦。
2、学习综合地运用揉、搓、团、捆扎、编织等技巧,把纸变成立体的纸桥。
活动准备:
各种颜色的纸张,彩纸,胶水,乳胶,透明胶,剪刀等。
活动过程:
1、引导幼儿讨论,激发创作兴趣。
启发幼儿说说自己所见过的桥的特征,它的形状怎样,相互启发议论。
2、引导幼儿制作纸制品,解决几个问题。
A、学习把一张平面的纸变成立体可用的方法
B、将纸折成扇状(一反一正折)
C、用什么方法能把不同造型的纸固定?(可用粘贴,承托的方法。)
3、幼儿自由制作,教师巡视指导。
启发幼儿选取适当的材料,引导他们运用已有的知识,经验和技能进行制作,鼓励他们大胆想象,创作出与别人不一样的作品。
4、评价活动:
引导幼儿互相观察、欣赏他人的作品,说素自己喜欢哪些作品,有什么好建议?启迪幼想想可学习别人的长处,进一步修改,完善自己的作品。文章来源自第一课件网
