染雾幼儿园大班美术造型教案：长满刺的仙人掌 篇一
在幼儿园大班的美术课上，我将为孩子们带来一个有趣的造型教案：长满刺的仙人掌。通过这个教案，我希望孩子们能够培养对大自然的观察力，并通过手工制作的方式，将自己对仙人掌的印象表达出来。
一、教学目标
1. 让孩子们了解仙人掌的特点和生长环境。
2. 培养孩子们的观察力和创造力。
3. 提升孩子们的手工制作能力。
二、教学准备
1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 图片或实物：仙人掌的图片或幼苗。
三、教学过程
1. 导入：和孩子们一起观察图片或实物中的仙人掌，引导他们描述仙人掌的特点和生长环境。
2. 制作仙人掌：给孩子们提供彩纸、剪刀和胶水等材料，让他们根据自己的想象，剪出仙人掌的形状，并用颜料或画笔给仙人掌上色。
3. 制作刺：用彩纸剪出小尖尖，然后粘贴在仙人掌上，使其看起来长满了刺。
4. 互相欣赏：让孩子们展示自己制作的仙人掌，并互相欣赏和赞美。
四、教学效果评价
1. 观察力：观察仙人掌的特点和生长环境，能够准确地描述仙人掌的外形和特征。
2. 创造力：通过手工制作，能够将自己对仙人掌的印象表达出来，并且在制作过程中能够发挥想象力。
3. 手工制作能力：能够使用剪刀、胶水等工具进行手工制作，并能够根据需要对彩纸进行剪裁和粘贴。
通过这个教案的实施，孩子们不仅能够了解仙人掌的特点和生长环境，还能够通过手工制作的方式，将自己对仙人掌的印象表达出来。这既培养了孩子们对大自然的观察力，又提升了他们的创造力和手工制作能力。同时，在制作过程中，孩子们还能够互相欣赏和赞美，增强彼此之间的友谊和合作意识。这个教案不仅能够培养孩子们的综合素养，还能够让他们在快乐中学习和成长。
幼儿园大班美术造型教案：长满刺的仙人掌 篇二
在幼儿园大班的美术课上，我将为孩子们带来一个有趣的造型教案：长满刺的仙人掌。通过这个教案，我希望孩子们能够培养对大自然的观察力，并通过手工制作的方式，将自己对仙人掌的印象表达出来。
一、教学目标
1. 让孩子们了解仙人掌的特点和生长环境。
2. 培养孩子们的观察力和创造力。
3. 提升孩子们的手工制作能力。
二、教学准备
1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 图片或实物：仙人掌的图片或幼苗。
三、教学过程
1. 导入：给孩子们展示仙人掌的图片或实物，引导他们观察仙人掌的特点和生长环境，并让他们描述仙人掌的外形和特征。
2. 制作仙人掌：给孩子们提供彩纸、剪刀和胶水等材料，让他们根据自己的想象，剪出仙人掌的形状，并用颜料或画笔给仙人掌上色。
3. 制作刺：用彩纸剪出小尖尖，然后粘贴在仙人掌上，使其看起来长满了刺。
4. 互相欣赏：让孩子们展示自己制作的仙人掌，并互相欣赏和赞美。
四、教学效果评价
1. 观察力：观察仙人掌的特点和生长环境，能够准确地描述仙人掌的外形和特征。
2. 创造力：通过手工制作，能够将自己对仙人掌的印象表达出来，并且在制作过程中能够发挥想象力。
3. 手工制作能力：能够使用剪刀、胶水等工具进行手工制作，并能够根据需要对彩纸进行剪裁和粘贴。
通过这个教案的实施，孩子们不仅能够了解仙人掌的特点和生长环境，还能够通过手工制作的方式，将自己对仙人掌的印象表达出来。这既培养了孩子们对大自然的观察力，又提升了他们的创造力和手工制作能力。同时，在制作过程中，孩子们还能够互相欣赏和赞美，增强彼此之间的友谊和合作意识。这个教案不仅能够培养孩子们的综合素养，还能够让他们在快乐中学习和成长。
幼儿园大班美术造型教案：长满刺的仙人掌 篇三
幼儿园大班美术造型教案：长满刺的仙人掌
活动目标
1、让孩子们知道仙人掌的样子和特征。
2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。
活动准备 牙签，剪刀，木工胶
活动过程
[导入]
1、 用猜谜语的方式向孩子们介绍仙人掌。
- 我是一种长满刺的植物。
- 在沙漠里会经常看到我，我是谁呢？
[展开]
1、 谈谈仙人掌。
- 你见过仙人掌吗？
- 你在哪儿见过仙人掌？
- 见过仙人掌后你有什么感想？
2、 谈谈仙人掌的样子和特征。
- 仙人掌在哪儿生存呢？
(仙人掌主要在沙漠里生存。沙漠是动植物生存困难的地方，为了适应沙漠缺水的气候，仙人掌把叶子演化成了刺，以减少水分蒸发。)
- 养仙人掌的时候需要浇多少水呢？
(仙人掌厚厚的皮里可以储存很多水，所以不用浇太多的`水。如果像其他的花浇很多水的话它的根就会腐烂，死掉。)
- 仙人掌为什么长着刺和细细地绒毛呢？
(通常植物的叶子会蒸发水蒸气，所以叶子越大蒸发的水蒸气越多。在没有水的沙漠里为了减少水蒸气的蒸发仙人掌把叶子演变成了厚厚的皮和刺，并且仙人掌的刺还可以保护防止受到动物的攻击。)
3、制作仙人掌并研究制作材料。
- 制作仙人掌需要哪些材料呢？
- 用牙签怎样制作出仙人掌呢？
4、用牙签装饰出仙人掌。
① 把牙签剪短。
② 把剪短的牙签用木工胶粘在仙人掌上，装饰出仙人掌的刺。
[结尾 
1、让孩子们把完成的仙人掌介绍给朋友们
2、总结活动
[活动图片]
大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）
美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
（本活动分二教时进行）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
（本活动分二教时进行）
