帖对联小学作文【精彩3篇】

帖对联小学作文 篇一

帖对联小学作文

春联是中国传统文化中的一种表达方式，它以简洁而富有韵味的文字组合形式，传递着人们对新年的美好祝愿和期待。作为小学生，我也很喜欢写帖对联，下面是我写的一副对联：

春风送暖意，百花争艳春。

这副对联的意思是，春风吹送着温暖和希望，百花争奇斗艳，春天的景色美不胜收。

写这副对联的时候，我首先想到了春天的特点，春天是一个充满生机和希望的季节。在春天，大自然开始苏醒，鲜花盛开，草木复苏，春风轻拂，给人们带来了温暖和惬意。所以，我用“春风送暖意”来形容春天的温暖和希望。

而“百花争艳春”则是形容春天的美丽景色。在春天，各种花朵竞相开放，争相展示自己的美丽。红的、黄的、紫的、白的花朵，各种颜色交相辉映，给人们带来了无尽的美丽和喜悦。这样的景色让人心情愉悦，也充满了对未来的期待。

我写这副对联的时候，用了很简单的文字，但是却表达了春天的美好和喜悦。我希望这副对联能够给人们带来快乐和希望，让大家都能感受到春天的美丽。

帖对联小学作文 篇二

帖对联小学作文

对联是中国传统文化中的一种独特艺术形式，它以文字的形式表达了人们的祝福和愿望。作为小学生，我也喜欢写对联，下面是我写的一副对联：

春风吹绿枝，秋月照金秧。

这副对联的意思是，春天的风吹绿了树枝，秋天的月亮照耀着金黄的稻田。

写这副对联的时候，我首先想到了春天和秋天的特点。春天是一个充满生机和希望的季节，大自然开始苏醒，草木复苏，绿色逐渐覆盖大地。而秋天是一个丰收的季节，稻谷成熟，金黄的稻田一片耀眼。所以，我用“春风吹绿枝”来形容春天的生机和希望，用“秋月照金秧”来形容秋天的丰收和喜悦。

这副对联的意境是春天和秋天的美好景色，它通过对自然的描绘，表达了人们对美好生活的向往和追求。我希望这副对联能够给人们带来快乐和希望，让大家都能感受到大自然的美丽和祝福。

帖对联小学作文 篇三

　　过年的时候，人们都穿崭新的衣服，不知你发现没有，大门也穿着红通通的衣服——对联。说起对联，我有一种说不出的喜爱。我眼中的对联是高雅、博才，富有很深的含义。说起贴对联来，我更是喜爱至极，两只小手被对联染得红红的，心里却偷偷乐着，别提多高兴了。

　　今年三十，我和爸爸、小叔一起贴对联。今年贴对联，我不仅见识到了一幅幅含义深

刻的对联，还知道了关于对联的一些知识。大年三十早上，爸爸大声喊：“快起来了，今天贴对联！”一听贴对联，我从被窝里赶紧爬起来。吃完饭，我们就贴起对联来。啊！对联好多呀，真令我目不暇接。爸爸让我分一下类。我在那分类，爸爸一本正经地说：“来，我给你讲一讲关于对联的知识吧！”我举起双手同意。“我国最早的春联是五代时期孟昶写在桃木板上的‘新年纳余庆，嘉节号长春。’用红纸写春联始于明朝。春联的种类很多，有街门对、屋门对、短春联、大春条。每幅春联都有横批和一个‘福’字，还有斗方和影壁单贴、门心和抱柱。”爸爸得意洋洋地对我说。爸爸又灵机一动，说：“由你帮对联找家吧！”我信心十足地说：“好！”

　　春联找家开始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是灶王爷旁的；“一庭多乐事”是哪的？噢，是餐厅的；“喜庆福有鱼”就是堂屋檐下的；“招财进宝”应贴在最显眼的地方了……没过多会儿，我就给春联找到家了，爸爸抚摸着我的头，笑嘻嘻地说：“嗯，关于春联的知识没白讲，我希望你能对中国传统节日的有关常识了如指掌！”

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