染雾六年级语文上册期末试卷最新 篇一
如何提高阅读理解能力
阅读理解是语文学习中的重要环节，它不仅考察了学生的阅读能力，还能够培养学生的思维能力和语言表达能力。那么，如何提高阅读理解能力呢？下面给大家分享几点方法。
首先，提高阅读速度。快速阅读是阅读理解的基础。学生可以通过大量的阅读来提高阅读速度。可以选择自己感兴趣的书籍，从简单的开始，逐渐增加难度，在阅读的过程中培养自己的快速阅读能力。
其次，注重阅读理解技巧。在阅读理解题中，有很多技巧可以帮助我们更好地理解文章。比如，可以先读题目，了解问题的要求，再有针对性地阅读文章，找出问题的答案。还可以通过划线、圈点等方式标记重要信息，帮助自己更好地理解文章。
此外，拓展阅读广度。不仅要读语文课本中的文章，还要读一些其他类型的文章，比如新闻、故事、社科类文章等。通过拓展阅读广度，可以了解更多的知识，丰富自己的阅读材料，提高阅读理解能力。
最后，多做阅读理解练习。通过做大量的阅读理解练习题，可以熟悉题型，了解常见的解题方法，提高自己的解题能力。可以选择一些试卷或者习题册进行练习，也可以参加一些阅读理解的比赛，与其他同学切磋学习，相互促进。
通过以上几点方法的学习和实践，相信大家的阅读理解能力会有所提高。但是要记住，提高阅读理解能力需要坚持长期的学习和练习，不能急功近利。希望大家在学习语文的过程中，能够爱上阅读，享受阅读的乐趣。
六年级语文上册期末试卷最新 篇二
如何提高写作水平
写作是语文学习中的重要环节，它不仅能够培养学生的语言表达能力，还能够锻炼学生的思维能力和创造力。那么，如何提高写作水平呢？下面给大家分享几点方法。
首先，多读好书。阅读是提高写作水平的基础。通过阅读好书，可以学习到一些好的句式和表达方式，了解不同的写作风格和技巧。可以选择一些优秀的作家的作品，多读多品味，从中汲取养分，提高自己的写作水平。
其次，注重积累词汇和句型。词汇是写作的基础，要想写出好的文章，必须有足够的词汇量。可以通过背单词、记词汇卡片等方式来积累词汇。句型是写作的框架，掌握一些常用的句型可以帮助我们更好地组织语言。可以通过背诵一些经典的句型，加深对句型的理解和运用。
此外，多写多练。写作是一个需要不断练习的过程。可以选择一些感兴趣的话题，写一些日记、作文等，锻炼自己的写作能力。还可以参加一些写作比赛，与其他同学切磋学习，相互促进。
最后，注重修改和反思。写作不是一蹴而就的，需要多次修改和反思。写完一篇文章后，可以请老师或者同学帮忙修改，了解自己的不足之处，予以改进。同时，要时常反思自己的写作过程，总结经验，不断提高。
通过以上几点方法的学习和实践，相信大家的写作水平会有所提高。但是要记住，提高写作水平需要坚持长期的学习和练习，不能急功近利。希望大家在学习语文的过程中，能够享受写作的乐趣，不断提升自己的写作水平。
六年级语文上册期末试卷最新 篇三
8、我们爱你----桂林山水的 ，杭州西湖的
; 的云雾飘渺; 的波澜壮阔。(《我们爱你啊，中国》) (2分)
9、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：________________________________
。(1分)
六、阅读理解。(16分)
(一)
支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩溃的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
⑴、这段话主要写 (1分)
⑵、读读文中画线的句子，能够体会到什么? (2分)
⑶、文中描写环境的词语有 ，这些描写的作用是
(3分)
(二)什么最广阔
世界上什么最
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦敏追上去：“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
1、“毫不犹豫”的意思是_____________________，写一句话用上“毫不犹豫”：______ (2分)
2、最后一自然段用___________的方法，着重强调的是_____________ __ 。(2分)
3短文通过 和
这两件事，告诉我们：
(3分)
4、“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这句话对你的启发是
(3分)
(三—)真 正 的 英 雄
一
你跟着叔父学剑，剑的奥妙无穷无尽，但你不愿学，叔父沉默。
你说你要学敌万人之术，要去拯救天下苍生，推翻暴秦的统治，叔父惊讶了。
有志者，则天下有救矣，叔父欣慰地笑了。
你无语，你比谁都清楚自己，要做一个真正的英雄。
于是，当陈胜、吴广起义的消息传来后，你跨上骏马，率领三千江东子弟，挥师咸阳……
二
你站在沙场上，对面是yán zhèn yǐ dài的秦军主力，风烈烈地吹，吹得你的头发很乱，但你的眼神却透着坚毅。
你知道，巨鹿这一战关系重大，成败在此一举，于是在决战之前，你下令砸破了所有的铁锅，凿毁了所有船只，你要以此来激励士兵的勇气，而你在这无意之间，为后人留下了美谈。
三
你赢了，在百姓的欢呼中，你进入了咸阳，进入了皇宫，成了不可一世的西楚霸王，范曾对你说，若想永远为王，必须除掉刘邦这个人，你沉默，曾经的朋友为什么一定要成为敌人?
hóng mén yàn上，你一再推延时间，不愿下令杀刘邦，你的心guāng míng lěi luò ,不愿被后人讥笑。你最终没有杀刘邦，还封他为汉王，可又有谁知道英雄惜英雄的情意呢?
四
你败了，败得一塌糊涂。尽管你力拔山兮气盖世，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉陨。
对面，就是你日夜思念的家乡——江东。乌江江心有一条船，渡过去你便可以重整旗鼓。
但你不愿渡过乌江，你已无颜见江东父老，你知道大势已去，难有回天之力了。
你倒下了，带着遗恨。你是在责天之后自刎的。
1.将文章中的汉语拼音换成成语，依次是 、 、
2.文中的“你”，人称“西楚霸王”，他的名字是 。
3.将文中“你下令砸破了所有的铁锅，凿毁了所有船只，你要以此来激励士兵的勇气，”换成成语，是 。
4.给文章每段分别加上小标题，这四个小标题是 、 、 、 。
5.除了本文中出现的成语外，你还知道哪些与文章的“你”相关的成语，请写出其中的两个。 、 。
6.文中的“你”是一个真正的英雄，第一段“英雄”的“真”表现在
;第三段“英雄”的“真”表现在
7.文中提到的刘邦在《大风歌》中写道：“大风起兮云飞扬， ，安得猛士兮守四方!”刘邦身边的 猛士、良才很多，请写其中的三位 、
、
七、创意习作：(30分)
?六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活?你一定会有许多感触?或兴奋?或自得?或自豪?或遗憾?或后悔?或困惑如果你能再做一回小学生你将会怎样呢?请你以《如果?我能再做一回小学生》为题?写一篇文章。
