染雾幼儿园大班音乐学唱歌曲教案 篇一
标题：培养幼儿音乐兴趣，提升唱歌水平的教学方法
引言：音乐是幼儿园教育中重要的一部分，通过唱歌可以培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。本文将介绍一种有效的教学方法，帮助大班幼儿学唱歌曲。
一、目标
通过本教学活动，希望幼儿能够：
1. 学习和掌握一首简单的儿歌；
2. 培养对音乐的兴趣和表达能力；
3. 提高幼儿的集体合作意识和团队合作能力。
二、教学准备
1. 选择一首适合大班幼儿学唱的儿歌，歌曲旋律简单易学；
2. 准备音乐播放设备；
3. 制作歌曲的歌词卡片或幻灯片，方便幼儿学习。
三、教学步骤
1. 创设音乐氛围：在教室里播放一些轻松愉快的音乐，让幼儿感受音乐的魅力。
2. 引入歌曲：教师向幼儿介绍歌曲的背景和故事，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教唱歌曲：教师逐句教唱歌曲，先唱一句，幼儿跟着唱，逐渐整合为一首完整的歌曲。
4. 分组练习：将幼儿分成小组，每个小组分别练习一句歌词，然后合并在一起唱。
5. 集体演唱：每个小组轮流演唱自己练习的部分，其他幼儿鼓励并一起唱。
6. 表演展示：安排一次小型音乐会，让幼儿将学唱的歌曲表演给家长和其他班级的同学观看。
四、教学互动
1. 鼓励幼儿表达：在教唱的过程中，鼓励幼儿大胆表达自己的声音和情感，激发他们的自信心。
2. 互动问答：在引入歌曲的时候，教师可以提问，引导幼儿思考和回答，增加课堂互动。
五、教学评估
1. 观察幼儿的学习情况：教师观察幼儿在学唱歌曲过程中的参与度和表现，及时给予鼓励和指导。
2. 学习成果展示：通过小型音乐会的形式，让幼儿将学唱的歌曲展示给家长和其他同学，评价他们的唱歌水平和表演能力。
六、教学延伸
1. 扩展歌曲学习：在学唱一首儿歌之后，可以继续学习其他的儿歌，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 创设音乐游戏：可以通过游戏的形式，让幼儿更加愉快地学习和表达音乐。
结语：通过这种教学方法，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学唱歌曲，培养对音乐的兴趣和表达能力，提升他们的唱歌水平和集体合作意识。希望这个教学方法能够给幼儿园大班音乐教育提供一些启示。
幼儿园大班音乐学唱歌曲教案 篇二
标题：音乐与幼儿全面发展的关系及教学方法
引言：音乐在幼儿园教育中具有重要的地位，通过学唱歌曲可以促进幼儿的全面发展。本文将探讨音乐与幼儿全面发展的关系，并介绍一种适合大班幼儿学唱歌曲的教学方法。
一、音乐与幼儿全面发展的关系
1. 情感发展：音乐可以激发幼儿的情感，培养其情绪表达能力和情感体验能力。
2. 语言发展：学唱歌曲可以帮助幼儿提高语言能力，学习歌词和发音，并培养幼儿的语言表达能力。
3. 社交能力：学唱歌曲需要与他人合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 身体协调：通过音乐活动，幼儿可以进行身体动作的配合和协调，促进身体发展。
二、适合大班幼儿学唱歌曲的教学方法
1. 创设音乐氛围：教师在教学前可以播放一些轻松愉快的音乐，让幼儿进入音乐学习的状态。
2. 引入歌曲：教师可以通过故事、图片或视频等方式引入歌曲，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教唱歌曲：教师可以逐句教唱歌曲，幼儿跟着唱，并逐渐整合为一首完整的歌曲。
4. 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组练习一句歌词，然后合并在一起唱。
5. 表演展示：安排一次小型音乐会，让幼儿将学唱的歌曲表演给家长和其他班级的同学观看。
三、教学互动
1. 鼓励幼儿表达：在教唱的过程中，教师鼓励幼儿大胆表达自己的声音和情感，增强他们的自信心。
2. 互动问答：教师可以提问，引导幼儿思考和回答，增加课堂互动。
四、教学评估
1. 观察幼儿的学习情况：教师观察幼儿在学唱歌曲过程中的参与度和表现，及时给予鼓励和指导。
2. 学习成果展示：通过小型音乐会的形式，让幼儿将学唱的歌曲展示给家长和其他同学，评价他们的唱歌水平和表演能力。
五、教学延伸
1. 扩展歌曲学习：在学唱一首儿歌之后，可以继续学习其他的儿歌，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 创设音乐游戏：可以通过游戏的形式，让幼儿更加愉快地学习和表达音乐。
结语：音乐是幼儿园教育中重要的一部分，通过学唱歌曲可以促进幼儿的全面发展。希望这种教学方法能够给幼儿园大班音乐教育提供一些启示，帮助幼儿培养音乐兴趣和表达能力。
幼儿园大班音乐学唱歌曲教案 篇三
幼儿园大班音乐学唱歌曲教案
活动目标
1、能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲，表现出歌曲温暖、快乐的情感及爱的氛围。
2、学习歌曲的表达方式，能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。
3、尝试进行创编，并体验合作演唱的乐趣。
活动准备
《我爱你》教学挂图、歌曲《我爱你》。
活动过程
（一）导入
1、小朋友们你们最爱的人是谁啊？为什么爱他？
小结：因为爸爸妈妈很爱你们，很关心你们，所以小朋友们很爱他们。
2、那如果爸爸妈妈不在家，而你们又很想他，怎么办呢？
3、我们除了用打电话、画画、写信的方法，我们还可以用唱歌的方式来表达对爸爸妈妈的爱，现在我们就来学这首《我爱你》的儿歌，把它送给爸爸妈妈。
（二）请幼儿欣赏歌曲，感受歌曲的意境美
1、请幼儿欣赏歌曲，初步感受旋律的情绪情感。
2、指导幼儿朗诵儿歌。
（三）学唱歌曲，引导幼儿用自然地声音有表情的演唱
1、幼儿倾听教师有表情的`演唱，完整欣赏歌曲。
2、学唱歌曲。
（四）边唱边用体态表演
当唱到“你的爱给了我温暖和快乐”时双手放在胸前轻拍；唱到“你的爱给了我勇气和力量”的时候，双手向上展示力量。
（五）教幼儿创编儿歌
1、我们除了可以用“蜜蜂亲吻鲜花说：“我爱你”来表示蜜蜂对鲜花的喜爱，还可以换成其他的词来表示自己对别人的爱，如郭老师爱小朋友们，我就可以编成这么一句好听的新歌词“老师亲吻小朋友说我爱你”。
2、现在谁
3、幼儿在教师引导下自由创编儿歌。
活动延伸：
请幼儿回家把儿歌唱给自己的爸爸妈妈听，表达对爸爸妈妈的爱。
