染雾幼儿体育活动《玩可乐瓶》教案 篇一
标题：幼儿体育活动《玩可乐瓶》教案
引言：幼儿体育活动是培养幼儿身体素质和发展综合能力的重要途径。本教案以《玩可乐瓶》为主题，通过引导幼儿运动、合作与创造，培养幼儿的动手能力、协调能力和创新思维。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
3. 培养幼儿的创新思维和创造能力。
二、教学准备：
1. 可乐瓶：清洁、无损坏的空瓶子。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
三、教学过程：
1. 游戏1：瓶子传递
目标：培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
步骤：
（1）将幼儿分成若干组，每组站成一排。
（2）每组的第一个幼儿手持一个可乐瓶，将其放在头上，然后用双手托住瓶子。
（3）开始传递：第一个幼儿将瓶子传给第二个幼儿，第二个传给第三个，依次传递，直到最后一个幼儿将瓶子放在地上。
（4）比赛结束后，观察哪个组完成得最快，给予表扬。
2. 游戏2：瓶子装饰
目标：培养幼儿的动手能力和创新思维。
步骤：
（1）将彩色纸等手工制作材料放在桌子上。
（2）每个幼儿领取一个可乐瓶，并用彩色纸、胶水等材料装饰瓶子。
（3）鼓励幼儿自由发挥，可以贴上自己喜欢的图案、写上自己的名字等。
（4）装饰完成后，幼儿可以用自己装饰的瓶子进行一些动作展示，如转动、抛接等。
四、教学总结：
通过《玩可乐瓶》这个体育活动，幼儿不仅能够锻炼身体、培养协调能力和团队合作精神，还能够发挥创造力，用自己的想法装饰瓶子。这个活动既丰富了幼儿的体育活动内容，又培养了幼儿的动手能力和创新思维。同学们快来试试吧！
幼儿体育活动《玩可乐瓶》教案 篇二
标题：幼儿体育活动《玩可乐瓶》教案
引言：幼儿体育活动是培养幼儿身体素质和发展综合能力的重要途径。本教案以《玩可乐瓶》为主题，通过引导幼儿运动、合作与创造，培养幼儿的动手能力、协调能力和创新思维。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
3. 培养幼儿的创新思维和创造能力。
二、教学准备：
1. 可乐瓶：清洁、无损坏的空瓶子。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
三、教学过程：
1. 游戏1：瓶子传递
目标：培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
步骤：
（1）将幼儿分成若干组，每组站成一排。
（2）每组的第一个幼儿手持一个可乐瓶，将其放在头上，然后用双手托住瓶子。
（3）开始传递：第一个幼儿将瓶子传给第二个幼儿，第二个传给第三个，依次传递，直到最后一个幼儿将瓶子放在地上。
（4）比赛结束后，观察哪个组完成得最快，给予表扬。
2. 游戏2：瓶子装饰
目标：培养幼儿的动手能力和创新思维。
步骤：
（1）将彩色纸等手工制作材料放在桌子上。
（2）每个幼儿领取一个可乐瓶，并用彩色纸、胶水等材料装饰瓶子。
（3）鼓励幼儿自由发挥，可以贴上自己喜欢的图案、写上自己的名字等。
（4）装饰完成后，幼儿可以用自己装饰的瓶子进行一些动作展示，如转动、抛接等。
四、教学总结：
通过《玩可乐瓶》这个体育活动，幼儿不仅能够锻炼身体、培养协调能力和团队合作精神，还能够发挥创造力，用自己的想法装饰瓶子。这个活动既丰富了幼儿的体育活动内容，又培养了幼儿的动手能力和创新思维。同学们快来试试吧！
幼儿体育活动《玩可乐瓶》教案 篇三
幼儿体育活动《玩可乐瓶》教案
目标：1、在老师的引导下，探索可乐瓶的玩法，发展幼儿的动作。
2、乐意在自然环境中进行锻炼，并知道爱护环境。
过程：
一、激发兴趣，活动身体
天亮了，起床了，来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带，哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游，噢！笛笛！笛笛！我们的汽车出发！
——公园到了，请下车。
二、宝宝们你们看草地上有一堆可乐瓶，这么漂亮的'草地，谁在乱扔东西呀！（幼儿演讲）
我们宝宝可讲卫生了，让我们去把可乐瓶捡回来吧！哟！你们真棒，其实这个可乐瓶的用处可大了，你们猜猜它有什么用处？（幼儿演讲）好！今天我们来把它当作玩具，我们一起来玩可乐瓶好吗？我们怎么玩呢？请你们自己动脑筋好吗？
1、幼儿第一次探索玩（时间稍短）
2、集中交流
卫老师也想玩可乐瓶，可是我不会，谁来教我啊！
幼儿介绍，集体
3、幼儿第二次探索（辅助材料：纸棒、圈圈、滑板）
可乐瓶想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！
三、游戏《给小树浇水》（5—6分钟）
宝宝们！你们听那边的小树在喊“我渴”“我渴”，让我们去给小树喝点水吧！
先绕树跑→再跳过水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→绕过小树→找到可乐瓶→给小树喝水（浇水）
鼓励幼儿学说短句“小树，我给你喝水了，请你喝点水好吗？”
四、《有个小朋友》放松
可乐瓶累了，它们想休息了，让我们把它们送回家吧！
宝宝瞧！那边来了一个小朋友，让我们和他一起做朋友吧！
