染雾幼儿园社会活动我是中国小娃娃教案 篇一
标题：体验中国文化，我是中国小娃娃
教学目标：
1. 认识中国传统文化，培养幼儿对中国文化的兴趣。
2. 学习中国传统服饰和习俗，了解中国传统节日。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 图片或实物：中国传统服饰、中国地图、中国传统节日图片等。
2. 音乐：中国传统音乐。
3. 手工材料：纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
Step 1：引入活动（10分钟）
教师向幼儿们介绍中国，展示中国地图，引导幼儿们说出自己所了解的中国事物，如熊猫、长城等。然后，教师播放中国传统音乐，让幼儿们感受中国文化的独特魅力。
Step 2：认识中国传统服饰（20分钟）
教师向幼儿们展示中国传统服饰的图片或实物，解释服饰的名称和特点。然后，教师给每个幼儿发放纸、彩色笔、剪刀和胶水，引导幼儿们制作自己的中国小娃娃，并鼓励幼儿们在娃娃的衣服上画上中国传统服饰的图案。
Step 3：了解中国传统节日（20分钟）
教师向幼儿们介绍中国传统节日，如春节、中秋节等，并通过图片或故事向幼儿们展示节日的庆祝活动和习俗。然后，教师组织幼儿们分组，让每个小组选择一个中国传统节日进行深入了解，并设计一个小节目或手工制作，展示给全班。
Step 4：展示和分享（10分钟）
每个小组轮流展示他们的节目或手工制作，让幼儿们互相欣赏和学习。教师引导幼儿们分享自己在制作过程中的体会和收获。
Step 5：总结活动（5分钟）
教师与幼儿们一起总结活动内容，强调幼儿们通过参与活动了解了中国文化，培养了团队合作意识和创造力。
篇二
标题：小小大使，我是中国小娃娃
教学目标：
1. 培养幼儿的社交能力和表达能力。
2. 学习中国传统文化，增加对中国的认知。
3. 培养幼儿的团队合作意识和领导能力。
教学准备：
1. 图片或实物：中国传统乐器、中国地图、中国传统节日图片等。
2. 音乐：中国传统音乐。
3. 手工材料：纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
Step 1：引入活动（10分钟）
教师向幼儿们介绍中国传统文化的魅力，通过展示中国地图和中国传统乐器等，让幼儿们对中国产生兴趣。
Step 2：学习中国传统文化（20分钟）
教师向幼儿们介绍中国传统文化的特点和习俗，如中国传统音乐、舞蹈和绘画等。然后，教师组织幼儿们分组，让每个小组选择一个中国传统文化方面进行深入了解，并设计一个小节目或手工制作，展示给全班。
Step 3：角色扮演（20分钟）
教师将幼儿们分为若干小组，每个小组选择一个中国传统文化的方面进行角色扮演，如表演中国传统舞蹈或演奏传统乐器等。教师鼓励幼儿们积极参与，发挥自己的创造力和表达能力。
Step 4：展示和分享（10分钟）
每个小组轮流展示他们的角色扮演节目或手工制作，让幼儿们互相欣赏和学习。教师引导幼儿们分享自己在角色扮演中的体会和收获。
Step 5：小小大使选拔（10分钟）
教师选出表现出色的幼儿，成为小小大使，代表班级向其他班级或学校展示中国传统文化。
Step 6：总结活动（5分钟）
教师与幼儿们一起总结活动内容，强调幼儿们通过参与活动了解了中国文化，培养了表达能力和团队合作意识。同时，鼓励幼儿们继续学习和探索中国传统文化的魅力。
幼儿园社会活动我是中国小娃娃教案 篇三
幼儿园社会活动我是中国小娃娃教案
活动目标
初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。
知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。
活动准备
各种肤色的小朋友图片或录像。
幼儿活动材料第一册第17页《他们喜欢什么》。
世界地图、中国地图。
活动过程
经验交流。
――出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的.中国小朋友。
――中国的小朋友长得什么样？除了中国小朋友，图片上还有谁？
――启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进行作比较，说说他们的不同之处。
在幼儿活动材料上观察与操作。
――讨论：我们最爱吃什么？外国小朋友最爱吃什么？
――请幼儿帮助不同国家的小娃娃选择餐具和食物。
――鼓励幼儿学学各国小朋友相互问好的语言。
寻找发现中国的地理位置。
――出示世界地图，以“中国娃娃住在哪里”为题，请幼儿在世界地图上找找中国的位置，并用笔做上记号。
――共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。
――引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家（粘贴在地图上）。
感受祖国真大。
――在世界地图上比较中国与其他国家的大小、知道中国很大。
――看中国地图，启
――欣赏诗歌《我们的祖国真大》。
