染雾幼儿园拓印画活动四季花开教案设计 篇一
幼儿园拓印画活动是一种既有趣又能培养幼儿创造力和观察能力的艺术活动。为了让幼儿更好地了解四季的变化和花卉的生长过程，我设计了以下的教案。
教案目标：
1. 培养幼儿对四季变化的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿欣赏和创造美的能力。
3. 提高幼儿对花卉生长过程的了解。
教学准备：
1. 鲜花或花卉图片。
2. 拓印纸和颜料。
3. 幼儿园教室或户外空间。
教学过程：
1. 导入：与幼儿讨论四季的变化和花卉的生长过程。展示一些花卉的图片，让幼儿观察并描述。
2. 拓印准备：给每个幼儿分发一张拓印纸和一份颜料。让幼儿将拓印纸放在花卉上，用颜料轻轻涂抹，并用手指或刷子均匀地压在纸上。
3. 拓印实践：带领幼儿到户外或教室里，让他们选择自己感兴趣的花卉进行拓印。鼓励他们观察花卉的细节，并试着用不同的颜色和纹理进行拓印。
4. 创作展示：每个幼儿完成拓印后，让他们将作品展示给其他幼儿，并请他们互相欣赏和评论。教师也可以提供一些专业的评价和指导。
5. 结束：与幼儿一起回顾今天的活动，让他们说出自己的感受和体会。鼓励他们将拓印作品带回家与家人分享。
教学延伸：
1. 可以将幼儿的拓印作品制作成一个四季花开的大型展板，放在幼儿园的走廊或教室里，让所有幼儿都能欣赏和学习。
2. 给幼儿提供更多的花卉材料，让他们自由创作拓印画，培养他们的想象力和创造力。
3. 带领幼儿参观花卉园或植物园，让他们亲自观察和体验花卉的生长过程。
通过这个拓印画活动，幼儿不仅能够了解四季的变化和花卉的生长过程，还能培养他们的观察力、创造力和欣赏能力。同时，这个活动也能够增强幼儿对自然环境的关注和保护意识，让他们更加热爱大自然。
幼儿园拓印画活动四季花开教案设计 篇二
幼儿园拓印画活动是一种有趣的艺术活动，通过拓印花卉，可以让幼儿们更好地了解四季的变化和花卉的生长过程。本教案设计旨在培养幼儿的创造力和观察能力，并通过实践活动提高幼儿对花卉生长过程的了解。
教案目标：
1. 培养幼儿对四季变化的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿欣赏和创造美的能力。
3. 提高幼儿对花卉生长过程的了解。
教学准备：
1. 鲜花或花卉图片。
2. 拓印纸和颜料。
3. 幼儿园教室或户外空间。
教学过程：
1. 导入：与幼儿讨论四季的变化和花卉的生长过程。展示一些花卉的图片，让幼儿观察并描述。
2. 拓印准备：给每个幼儿分发一张拓印纸和一份颜料。让幼儿将拓印纸放在花卉上，用颜料轻轻涂抹，并用手指或刷子均匀地压在纸上。
3. 拓印实践：带领幼儿到户外或教室里，让他们选择自己感兴趣的花卉进行拓印。鼓励他们观察花卉的细节，并试着用不同的颜色和纹理进行拓印。
4. 创作展示：每个幼儿完成拓印后，让他们将作品展示给其他幼儿，并请他们互相欣赏和评论。教师也可以提供一些专业的评价和指导。
5. 结束：与幼儿一起回顾今天的活动，让他们说出自己的感受和体会。鼓励他们将拓印作品带回家与家人分享。
教学延伸：
1. 可以将幼儿的拓印作品制作成一个四季花开的大型展板，放在幼儿园的走廊或教室里，让所有幼儿都能欣赏和学习。
2. 给幼儿提供更多的花卉材料，让他们自由创作拓印画，培养他们的想象力和创造力。
3. 带领幼儿参观花卉园或植物园，让他们亲自观察和体验花卉的生长过程。
通过这个拓印画活动，幼儿不仅能够了解四季的变化和花卉的生长过程，还能培养他们的观察力、创造力和欣赏能力。同时，这个活动也能够增强幼儿对自然环境的关注和保护意识，让他们更加热爱大自然。
幼儿园拓印画活动四季花开教案设计 篇三
幼儿园拓印画活动四季花开教案设计
活动目标：
1、幼儿初步了解四季中常见的花卉。能够认识到不同季节开不同的
2、尝试用拓印的方法进行创作，画出自己喜欢的花卉，充分表现幼儿的`想象力。
活动准备：
1、收集不同季节中常见的花卉资料
2、拓印画的范例四张
3、吹塑纸、黑卡纸、铅笔、各色水粉颜料、小毛笔、抹布
活动过程：
一、引起兴趣：
1、这几天，大家都在收集四季花卉的资料，谁愿意来介绍？（幼儿相互介绍自己收集的资料）
2、我们还欣赏了画家凡高的作品，你们觉得他们画的花美在哪里？
二、幼儿创作：
今天，我们也来画花（出示范例）
1、幼儿可任选一种喜欢的花卉。
2、先用铅笔在吹塑纸上画出此种画的形状，要画大，并且画得细腻，如：花瓣、花茎和叶上的条纹。
3、配上比较协调的背景
4、用水粉颜料涂在花的若干部位逐一在黑卡纸上拓印，小毛笔要舔干，直到完成作品。
三、欣赏作品
1、待颜料干后，互相欣赏同伴的作品，认认说说这些是什么花？
2、将幼儿的作品布置出来。
3、唱歌，活动结束。
《红花开》歌词:
春天来,春天来,
花儿朵朵开,
红花开,白花开,
蜜蜂蝴蝶都飞来。
