染雾小学生作文玩乐高 篇一
我最喜欢的玩具是乐高。乐高是一种可以拼装的积木玩具，它有各种各样的颜色和形状，可以让我创造出各种各样的东西。
我喜欢玩乐高的原因有很多。首先，乐高给我带来了很多乐趣。我可以根据自己的想象，拼出各种各样的建筑、车辆和动物。而且，乐高还有一些特殊的零件，比如轮子、门和窗户，这些可以让我的作品更加真实和有趣。
其次，乐高可以培养我的创造力和想象力。当我在拼装乐高的时候，我需要不断地思考如何组合不同的积木，才能让我的作品更加稳固和美观。我还可以根据自己的喜好，设计出独一无二的作品，这让我感到非常有成就感。
最后，乐高还可以培养我的耐心和毅力。有时候，拼装乐高可能会遇到一些困难，我需要不断地尝试和调整，才能找到最好的解决方法。这需要我耐心地思考和坚持不懈地努力，直到我成功地完成作品。
总的来说，乐高是一种非常有趣和有益的玩具。它不仅可以给我带来乐趣，还可以培养我的创造力、想象力、耐心和毅力。我非常喜欢玩乐高，我会继续享受在拼装乐高中的乐趣。
小学生作文玩乐高 篇二
我和乐高的故事
我是一个热爱乐高的小学生。我喜欢乐高的原因有很多，首先是因为它给我带来了无穷的创造乐趣。每当我拿起乐高，我就仿佛置身于一个充满无限可能的世界中。我可以根据自己的想象力，创造出各种各样的建筑、车辆和动物。有时候，我还会和朋友一起玩乐高，我们会互相分享自己的创意和作品，互相切磋，这让乐高变得更加有趣。
其次，乐高还可以培养我的动手能力和空间想象力。当我拼装乐高的时候，我需要动手拼接不同的积木，这对我的手眼协调能力和精细动作能力是一个很好的锻炼。同时，我还需要根据积木的形状和颜色，合理地组合和安排，这可以培养我的空间想象力和创造力。
最后，乐高还可以培养我的耐心和毅力。有时候，拼装乐高可能会遇到一些困难，比如某个积木不容易拼接或者某个部分容易松动。但是，我不会轻易放弃，我会耐心地尝试和调整，直到找到最好的解决方法。这个过程虽然有时候会让我感到困惑和挫败，但是当我成功地完成作品时，我会感到非常的满足和自豪。
总的来说，乐高是一种非常有趣和有益的玩具。它可以培养我的创造力、想象力、动手能力、空间想象力、耐心和毅力。我非常喜欢和乐高一起玩耍，我相信乐高会陪伴我度过一个又一个快乐的童年时光。
小学生作文玩乐高 篇三
我参加了“小小科学家活动”，这次活动主要是让我们拼一个，会动、会拿东西、会走的机器人。
开始动手前老师先要给我们介绍一下各种按钮是怎么用的和机器人的各个器官的仪器，后面老师问：“你们猜猜今天要做什么东西？”“机器人！”“汽车！”……“好吧，我现在宣布今天做机器人。”
首先，手上都有一个机器，有四个按钮，旁边的按钮是用来左右移动的，中间的按钮是用来确定或开机的。”老师说，紧接着老师又强调：“长按按钮的时候，会出现两种情况：第一种情况，会直接关机，第二种情况就是长按按钮时会出现一个对号，一个错号，你们把方块移到对号上面，就可以直接关机了。你们看，这是马达，现在我们做一辆小汽车，先把车身设计好，在两个马达上先按上一个柄，然后安个轮子，把他们组装起来就好了。”“还有，记住要把黑色的小管管塞进去，在1/B/C上装上电线就好了，1上不仅仅要装电线，还要装上传感器。”老师提醒道。于是，我们开始动手装配，我先把手上的马达各一个轮子，然后再把老师所说的黑色的小管塞进去，后面再1/B/C上装了电线，电线的另一头还要装上传感器。在通上电，我的汽车就能动了。
我在这次的活动中学到了一个道理：科学家们不是一下子就会知道这是怎么回事的，他们也都是经过动手试一试和反复研究所知道的，这也就证明了一点：不管什么事，比如说写作文，只要你展开想象的翅膀、智慧的头脑，不管啥事都照样会解决的。
小学生作文玩乐高 篇四
小时候我喜欢拼积木，妈妈也因此给我报名参加了贝乐机器人的体验课。上完课之后，我便爱上了拼装小颗粒。
乐高玩具里许多零件。它们五颜六色，形状各种各样。它们像人类一样都有自己的用处，都有自己应该在的地方。
这些用途不同的零件可以拼成很多东西。能拼成玩具，能拼我们日常生活中见过的工具，比如：风车、水库、道闸。有一次上乐高课，老师叫我们拼道闸。我首先拿出一个蜗轮和一个蜗轮箱，把蜗轮放在蜗轮箱最下面；再插上轴，箱子上面放上中齿轮，插上五六个乐高单位的轴；再找黑色连接零件插在轴上，把蓝轴销插在连接件另一边；其次，拿四根突点梁，用薄片固定住，做成杆子；最后把杆子插在轴和蓝销上，在杆子另一边弄上轴套，让杆子固定。在蜗轮的轴上安装电机，把电线按在电池盒上。打开电源，杆子就能上下摆动了。
道闸采用了杠杆原理中的费力杠杆省距离的特点，安装在小区门口或车库口，车辆有次序出入，不会导致车辆发生拥堵和碰撞。
乐高像孙猴子能72变。小小零件组合在一起，就能变成一种种不同的东西。是乐高开阔了我的眼界，丰富了我的知识，拓展了我的思维。啊，我多么喜欢乐高玩具！
小学生作文玩乐高 篇五
我的房间里有八个大盒子，这几个盒子里装着我的乐高世界，每一盒里都放满了各式各样有趣的乐高组件。每当我闲暇时，就会打开这些神奇的盒子，搭建乐高，尽情享受创作的快乐。
我拥有的乐高组件可多了！最常用的是砖，它有各种各样的形状、尺寸、颜色和纹理；接着是板，板和砖很像，正面都有凸粒，不过板比较薄，只有一层。板中有一种特殊的，叫光板，它的正面光滑，没有凸粒。除了这些通用的组件外还有其他组件，比如门框、大树、人偶等。这些形状各异的组件随意组合，可以让你创造出属于自己独一无二的“世界”。
有一次我想搭一座我喜欢的房子，首先我拿砖来搭它的外墙，接着拿两块板拼接起来做它斜斜的屋顶，房间的地板全部用光板铺成。我又用透明的砖拼搭成一个漂亮的梳妆台，房子里的电视、沙发、床等屋内设施也被我用各种乐高组件一一拼搭出来，最后我还找出一个最喜欢的小人偶放到房子里面。大功告成后，一座漂亮的房子就出现在我的面前，我的心里真是满满的成就感！我想象自己就是那个小人偶，正坐在梳妆台前看书。午后阳光晒在我的脸上、身上，别提多惬意了！
我喜欢玩乐高，因为乐高能激发创造力。大大小小的组件看起来平淡无奇，却能在创造的魔力下变成各种好玩有趣的东西。你喜欢乐高吗？让我们一起用乐高搭建宇宙飞船和城堡，一起搭建我们的梦想世界吧！
玩具汽车07-13
小学生作文玩乐高 篇六
放假了，大伯给我买了一套与众不同的拼装，为什么这么说呢？因为它是一套乐高创意搭建动力组，包含了数百个小零件，拼装指南里没有写拼装步骤，需要自己慢慢地尝试。
大伯告诉我，完成一个实验要拍三次照：1把要用的零件找出来，拍一张；2实验完成以后拍一张；3写一份实验报告，拍一张。实验报告要求写实验内容、基本原理、可以想象到的应用、实验中遇到的问题、原因、解决办法等，并要求我每天拼三个。
第一部分是传递旋转运动。我在拼的时候，才发现和想的完全不一样，本以为很简单，谁知第一个实验就特别难，思考了半天，还是没整明白，急的我像热锅上的蚂蚁一样，坐立不安，最后还是妈妈提醒，我才明白过来！有了这次经验，在拼第二个的时候，我更加耐心，反复地观察，多次尝试，终于完成了，我太开心了！现在我已经进入第二部分，完成四十多个实验了。
现在我明白了大伯为什么给我这套拼装，是为了培养我的思考能力和动手能力，而不是拿回来让我玩的玩具。
