染雾幼儿英语分级读物介绍范文 第一篇
图书馆系列共分为三个阶段，分别为自然拼读，短故事和稍长的故事
大社出品，Usborne品质保障；这套书最大的亮点就在于，从第二图书馆起，收录了大量的世界经典儿童文学名作，包括伊索寓言、世界各地著名的民间故事、神话、童话等等，所以不仅可以看到西方的《灰姑娘》、《阿里巴巴和四十大盗》，居然还有孙悟空、聊斋志异，极大地补充了牛津树在文学性和经典普及方面的不足；
这套书是很适合亲子阅读的，比如左侧的文字就比较长难一点，这个可以给爸爸妈妈读，右侧的故事就很短，适合给孩子大声的朗读
缺点是：词汇编排的问题，不够系统性，可作为补充，不能做为独立的分级阅读。
幼儿英语分级读物介绍范文 第二篇
具体怎么读，刚开始可以用点读笔带读，或者自己给孩子示范读。
要注意哦，前7本有黑色字和灰色字的区别， 咱们大人读灰色字，孩子读黑色字：
这样轮流来换着读，你一句我一句，让娃可以有兴致地读下去，也不会有压力。
到了后面的级别，黑色的大字开始变多，孩子也会逐步适应，后8本就可以让孩子试着自己读。
除了故事，每本书还配有阅读练习和讨论话题，这个需要父母带着孩子一起完成。
这样阅读后练习，能检验孩子对故事的理解，引导孩子思考；而且 并没有标准答案，需要孩子自己判断和想象，也是很好地锻炼孩子口语的机会。
幼儿英语分级读物介绍范文 第三篇
《大猫英语分级阅读》是很优秀的一套分级读物，分级是它的亮点，从最简单的单词、短句开始，到逐步出现长句、长的段落到篇章，每个等级的句式、单词、知识都做到循序渐进，稳步提升。
从引导孩子接触图书，让孩子在轻松愉快的环境中享受亲子共读，到孩子能坚持独立阅读，使孩子的阅读速度、深度和广度都能不断提高。
三、Reading A-Z
关键词：主题丰富，分级科学，适合零基础
RAZ是目前市面上最为流行的英文分级阅读读物，它的全称是“Reading A-Z”。RAZ在美国有1万多所公立学校正在配合教学使用，中国大部分的国际学校也都是RAZ的忠实用户。
RAZ因其强大科学的分级体系、丰富有趣的内容广受好评，在国际上也是屡获大奖。
RAZ分为aa-Z共29个级别，按照GRL体系(又称Fountas&Pinnell体系)，从aa到Z难度逐级提升。每个级别约有90本书，书目还在不断扩充中，全套一共2000多本。学完RAZ整套，阅读能力相当于美国小学毕业生水平或国内英语四级水平。
各级别难度与年级对应关系如下，美国幼儿园对应的是aa-C级别。考虑到国内孩子英语输入与美国孩子还有一定的差距，一般建议学龄前刷完aa和A两个级别。
幼儿英语分级读物介绍范文 第四篇
很多人直接会把牛津树叫做ORT，是英国牛津大学出版的一套有主干、有分支的分级读物。按照难度级别和是否小说类，可将大树分为4部分。
树干被纵向一分为二，一半是Non-Fiction（非小说类，也就是社科类、自然科学类），一半是Fiction（小说类）即是我们熟悉的Chip、Biff& Kipper一家的故事，也是我们家目前最主力使用的分级绘本，包括很多英语培训机构都在使用这套书，作为判断学生英文阅读水平的依据。
树干被横向一分为二，下一半是正常的Oxford Reading Tree（stage1-stage 9），上一半是Oxford Treetops (stage 10-stage 16)。
在英联邦体系国家，这套读物被八成学校作为教材的。
目前，市面上见到最多的有几个版本：
一个是1-12级的300多本书的版本，1-12级的这版大家戏称为“祖国版”,因为这个版本并没有在国内发行，基本内容都是选自fiction里面的内容，以故事性为主。
● 特点：
1、编排十分科学合理
从最简单的单词与句型开始，逐渐加深难度。
一个陌生单词往往会在相近的三本书中反复出现，帮助小朋友记忆。
如果小朋友是按顺序学习的话，会发现新书中90%以上的单词都是之前学习过的，所以如果能够自读完一个stage，是可以很轻易地过度到下一个stage。
2、趣味性强
全系列都是围绕Chip、Biff& Kipper一家展开，就像连续剧一样。也就是说，一旦小朋友被吸引住，就会想一直追下去，掉进坑里就出不来了。而且故事虽短却幽默有趣，结局总有反转，非常符合英国人一贯的冷幽默调性。
缺点：
目前我们国内看到的更多是以fiction为主，nofiction部分的书在国内很难能买到，所以在认识世界方面有所缺失；需要补充nofiction方面的阅读素材。
所以，我认为这套书可以作为分级绘本的首选。
幼儿英语分级读物介绍范文 第五篇
好的英语是“读xxx出来的。
学好任何语言都需要大量的阅读，英语也不例外；而培养孩子养成良好的阅读习惯，会使孩子一生受益。
英语阅读，是学习英语的关键。
通过阅读各种优秀的原版书籍，不仅培养了孩子学习语言和阅读的好习惯，而且提升了英语阅读的能力。
对于词汇的积累、英文写作等能力的培养与提高，也是不言而喻的。
英语阅读，可以培养和增强语感。
学习英语，语感是非常重要的，因为它决定着你说出的语言是否纯正地道。
语感是在长期的语言实践中自然而然形成的，坚持长期的英语阅读，有助于语感的形成。
很多孩子一直苦练题目，死记硬背单词和语法，所以他们的英语表达往往生硬。
英语阅读，可以提高英语学习兴趣。
不同于中文阅读，英文阅读有2个因素：英语+阅读。坚持长期的英语阅读，随着阅读能力的不断提高 ，语言知识的不断增加，英语阅读量就会不断增加。在此过程中，孩子感到了英语学习的进步与成就，就会激发不断学习的兴趣。
英语阅读能力是发展其他的基础和前提，无论基于语言学习，还是对于未来发展的考虑，英语阅读的重要性不言而喻。
所以作为家长要知道英语阅读在英语学习中的重要性，并引导孩子去阅读。
幼儿英语分级读物介绍范文 第六篇
《中国中小学生英语分级阅读标准(实验稿)》(外语教学与研究出版社，2016)的出台，首先是针对英语阅读而制定的标准，目标准确清晰。其次，用“分级阅读”的概念解决了标准笼统的问题，增加了英语阅读在教学中，生活中的可操作性。随着英语教学的不断探索
正是因为如此，传统的阅读能力概括正在逐渐被英语阅读素养这个概念所慢慢取代。 《中国中小学声英语分级阅读标准(实验稿)》把我国中小学生阅读素养目标概括成为“阅读能力”和“阅读品格”两个大方面，六大维度一共包含了20个方面(如图下图所示)。(王蔷，陈则航.2016.《中国中小学生英语分级阅读标准(实验稿)》，外语教学与研究出版社)
幼儿英语分级读物介绍范文 第七篇
和RAZ的老牌不同，红火箭是比较新的一套分级读物，它的编者就是之前编写海尼曼分级阅读的专家。
红火箭一共分成15个级别：
最低级别从大写字母开始，到每一页只有一个词、两个词，再到每页上有一句话、两句话……，很适合非母语国家的孩子用来学习英语。
红火箭，除第一级全部都是实物图之外，其余的级别全部一分为二：一半是虚构的插画故事，另一半是非虚构类的科普内容。
非虚构Foundation Level（紫，最低级）
虚构类 Pre-reading Level（粉）
虚构类 Early Level1（红）
非虚构early Level 2（黄）
红火箭是和RAZ最像的一套分级读物。同为美式体系，同样可以用作零基础使用，都属于“教科书”类型的，两套选其一即可，推荐选择RAZ。
七、总之，大家在选择分级读物的时候，遵循几个原则
1. 一本绘本的生词难度在百分之3-5为宜，这样既让孩子容易接受且能学到新的词汇，总体以保持孩子的兴趣为主。
2.同时可以有两三套不同的相互补充的读物交替着进行，也可以绘本结合分级读物的方式进行。
3.选择了分级读物，读起来的时候，切忌眉毛胡子一把抓，而是应该遵循体系，逐级前进，这样才能最大化地发挥分级读物应有的作用。
4.英语绘本和分级读物非常多，我们可以根据自己孩子的英语基础、性格和爱好来选择，把两者搭配好，共同作用，这样阅读起来不仅不累，孩子还会产生阅读的愉悦感哦。
幼儿英语分级读物介绍范文 第八篇
第一级要开始向独立阅读过渡了， 共有20个故事，每个故事的单词量控制在67—160个之间，大多是短句和简单的词汇。
第一级 《太阳和风》
这20个故事，也是由易到难排序，还兼顾了故事内容间的联系。
故事来自不同国家和历史时期，比如好几本都是改编自英国作家吉卜林的《原来如此的故事》，像《豹子为什么有斑点？》《大象为什么有个长鼻子？》
故事也是以“很久以前”开头，讲述了某种动物是如何变成现在的样子的，很容易勾起孩子的好奇心：
孩子在阅读时，会发现熟悉的短语和内容结构，读起来会更有自信。
还有改编自古希腊神话故事的《弥达斯国王和黄金》，神奇的点石成金的故事就出自这里：
有改编自西非地区民间故事《蜘蛛安纳西和智慧锦囊》，安纳西能独自拥有智慧吗？引发孩子思考的同时，也贡献了这样的金句：
整个级别读完，可以掌握200多个核心词。
而且每一本的单词页都用星号标出了非核心词汇，方便孩子有选择地掌握：
幼儿英语分级读物介绍范文 第九篇
整体看下来，我最推荐的是RAZ、红火箭、牛津树。这三套的体系化程度太高了，难度逐步提升，内容编排科学，画风质感也很赞。
红火箭：
针对零基础孩子，或是喜欢教科书式分级读物，又希望有点读功能的，入这一套。分级逻辑清晰、知识点明确，虚构故事制作精良、非虚构部分的科普内容，在学习语言的同时，让孩子有多维度的知识输入。每一个分级都配有阅读指导。
RAZ：
如果自己英文能力有限的父母，建议入手这一套，阅读指导都是中文的，还有所有阅读内容的中文翻译，学而思引进版的配套APP以及课程能够很好的协助家长、指导孩子。
牛津树：
喜欢英式体系，孩子英文有基础的，入这一套。故事很有趣，蕴含英式幽默，能极大地调动孩子的兴趣。
幼儿英语分级读物介绍范文 第十篇
I can read另一个特点是，体系中不光按难度分了不同level，每个level还分不同主题或者子系列，总计有200多个子系列。
就是说既兼具绘本的故事性，又不乏体系的完整性，所以很多家庭也会选择。
包括的书目非常多，ICAN READ分My first，Level 1,Level 2，Level 3，Level 4等五个级别
其中比较知名的书有：
My first：主要是让父母读给孩子们听
Biscuit（饼干狗），Little Critter (小怪物）, Pete the cat (皮特猫）
Level 1:孩子开始对印刷在书本上的字体感兴趣， 开始将单个的词读出声音的时候， 用这个级别的书籍。一般都是几个字， 一两个短句子
Danny and the Dinosaur（丹妮和恐龙）, Little Bear(贝贝熊） , Fancy Nancy（南希）
Level 2:孩子可以自己读一些， 但还是需要大人的帮助时用这个级别书。有很多大家熟悉的， 也是用得最广， 是这套书出名的一个级别。
Frog and Toad，Pony Scouts
Level 3：孩子可以自己阅读
Level 4：简单的章节书。
题材十分广泛，主人公有动物、男孩、女孩，不同性别、性格的孩子都能找到适合自己的主题。
幼儿英语分级读物介绍范文 第十一篇
培生教育出版集团迄今已有超过170年的历史，旗下的一系列分级读物，堪称是英语启蒙路上与牛津树、兰登并列的经典。其中，家长比较熟悉的大致有《培生幼儿英语》、《培生幼儿启蒙英语》、《培生儿童英语》、《培生少儿阶梯英语》和《培生词汇妙趣屋》等几套经典英语分级读物。
看名字都属于幼儿阶段，初期启蒙开始使用，《培生幼儿英语》分为预备级（35本）、基础级（42本）和提高级（24本），一共有101本书。而《培生幼儿启蒙英语》分为level A 和level B两盒，各46册，难度用不同颜色表示，其实这个就是从前面的培生幼儿英语里面各选取了几本放一起，更改了精美的包装盒。所以《培生幼儿英语》和《培生幼儿启蒙英语》选一个系列购买即可，不用两个都跟。
预备级共35册，分为粉色和红色，针对3-4岁孩子，以单词和词组为主，共有200个单词
基础级 42册，分别为黄色（17本）蓝色（12本）绿色（13本），针对4-5岁孩子，主要以句子为主，每页从一句话逐步递增到每页3-4句话，共有300个左右的单词。
提高级 24册，分为橙色（8本）浅蓝色（8本）紫色（8本），针对5-7岁孩子，每页5-6句话，共有450个单词。
《培生儿童英语》，这里主要指的是长江少年儿童出版社的版本，分了5个级共96册，第一个级别是亲子阅读的，实际是比2的难度大的 ，每一级之间的难度跨度还是比较大的，后面两套就转向桥梁书了。顾名思义，儿童英语是比幼儿英语难度高的，如果喜欢培生体系的，看过幼儿英语之后，可以收培生儿童英语的。
儿童英语的书里面有个特点，每套都有40张卡片，这个卡片是和书的阅读内容配套的，而且这套书的开本比较大，比A4纸略小一圈。
《培生词汇妙趣屋》共三辑，每辑32本，适合3~6岁初学英语的儿童。
《第一辑》平均每4本讲解一个句型，《第二辑》平均每2本讲解一个句型，《第三辑》平均每本讲解一个句型，全套书一共讲解超过50个幼儿所需掌握的基础句型，近600个幼儿认知单词。每本封底明确列出该书的核心句型，全书围绕该句型展开，学习目标明确。
这套材料可以在幼儿英语前面使用，大量精美的图片配着一两个单词，如果全套用过的话，幼儿英语也不用从预备级开始了，直接上基础级即可。
还有一套《培生少儿英语阶梯分级阅读》
阶梯英语与前面的的幼儿英语和儿童英语都没有重复的内容，这个可以放心，不过分级又是从3岁开始，中译出版社的版本，开本大，色彩亮丽
这套培生就做得非常贴心，每本书后面都附有非常详细的中文阅读指导，是给家长看的！
比如，这本书的重点是什么？哪些可以拓展？高频词、自然拼读、基础句型等等，应该怎么指导孩子？这套书每一册后都附有非常详细的、给家长看的中文阅读指导。
而且这套是铺码点读，除了这套和词汇妙趣屋，其他培生都是贴码点读。
培生的整套书非常全，但是跨度有些比较大，系列和系列之间比较混乱，不用全部培生都收，在扩充阅读的时候，可以选择一两套看看，还是很不错的
幼儿英语分级读物介绍范文 第十二篇
分级读物是个啥？简单、通俗点来说，就是国外的孩子基本上在三岁之后，都会接触到phonics (自然拼读) 的读物，针对phonics的学习，逐层提升阅读难度的读物，主要用来提高孩子们的拼读能力。
那分级读物在我们国内是个什么状况呢？国内很多家长接触到phonics之后会用到分级读物，用来巩固和训练孩子的拼读能力。
还有很大一部分家长，因为分级读物的前几个阶段单词、句型简单，语法相对单一，所以很多家长也用它来当作启蒙读物。
今天选出了十套非常经典的分级读物。在推荐之前，先说几个小贴士，详细的分级读物使用方法，过段时间再介绍。
二、绘本和分级读物的区别：
分级读物虽然也以图画+故事为主，但考虑到孩子学习自主阅读的需要，对词汇的选择比较严格，过滤掉了生僻词汇，以常见词为主。而且都按照难度分好了级别，从每页一句话到一段话，再到到更长的篇幅，循序渐进、非常方便小读者拾阶而上。
绘本则是童书作家和画家为孩子们创作的文学作品。相对分级读物而言，绘本的题材更广泛、用词不受限制，从而更加灵动自由，更有趣味、更强调文学性，给孩子带来心灵的滋养也更多。
分级读物一定要配合绘本来读。分级读物和非分级读物同步进行的阅读，才是小孩子英文阅读的完美组合。
三、 阅读英文分级读物也并不是只选择1套书，且一直把所有的梯度都读完，再来读别的。而是需要选择更多品类的该级别读物，同时进行，去给孩子不断输入，这样才能顺利过度到更加级别。
分级读物的每一个级别就好像是一个台阶，通过阅读这一级别的不同品类的书，就能帮助孩子的阅读上升到一个新的水平。
四、分级读物和年龄关系不大，主要是看孩子的词汇积累。比如孩子五六岁，只接触了简单英语，那建议从第一阶段开始，但是故事设计的趣味性和认知水平，必须、接受水平和孩子相符的。
五、如果看孩子能不能读，有个鉴定法是，一页书有五个以上生词，那这书对孩子就有点难了。
六、经典的分级读物对比：
分级阅读的书很多，比较火的有牛津阅读树，RAZ系列，培生系列，海尼曼系列，兰登系列，I can read 系列，国家地理，图书馆系列等等，这些分级读物有什么特点，应该如何选择，今天这篇是对这几套分级的通识性讲解。
幼儿英语分级读物介绍范文 第十三篇
那每次提到英语分级阅读，我听到的最多的一句话就是：
“ 我的孩子今年几岁了，选英语分级读物要从第几级开始读？”
其实，比起用年龄来区分阅读群体，我更倾向于根据孩子的英语学习基础来进行区分。
这个，其实可以参考大家经常说的各种体系，目前市面上比较主流的分级阅读体系有RL、LRX(蓝思分级阅读体系)、GRL（A-Z分级法）、AR（AR分级阅读体系）。
像市面上大多数英语分级读物都标注了自己的蓝思等级，参考蓝思指数，可以选择适合孩子阅读能力的书籍。
咱们在家也有个自测方法，拿一本读物给孩子看，看连续10个单词，有不超过一个陌生词，孩子能达到90%的理解，就是适合孩子的。
以这样的标准去选分级读物，不是孩子几岁了就读哪一级，而和阅读量相关，和孩子的年龄无关。
那好的分级到底该怎么选？曹文老师这样推荐，这里大家可以划重点：
幼儿英语分级读物介绍范文 第十四篇
2011版和2022版义教英语课程目标对比
那么再仔细看下来，会发现新课标对小学一二年级也有了考察要求，明确划分为预备级，教学内容以视听说为主。
其余阶段分为1～3级，在每个级别中又出现了“加号”级别，看上面的图，这个加号就是为学有余力的学生提供选择的。
这个加号也和之前官方文件中的科学设置试卷难度有关；所以在这点上，大家一定要注意在课本内容之上一定要有课外的输入。
按照最新的标准，这个阅读量的的要求的确不低：
三四年级课外阅读量要达到1500—2000词；
五六年级要达到4000—5000词，
七年级4万词，八年级10万词，九年级15万词；
到小学毕业要达到阅读章节书的水平。
幼儿英语分级读物介绍范文 第十五篇
作为英语非母语的孩子来说，有了一定听力词汇基础，就可以开始学习自然拼读。
昨天直播里曹老师也有谈到，自然拼读是大阅读的根本，和学拼音的道理是一样的。一旦学了自然拼读，孩子会写也会认。
《自然拼读》内页
建议可以从5岁开始学起，先认识字母发音，过渡到CVC（辅音-元音-辅音）的简单单词；
再到复杂单词发音，逐步掌握拼读规则，逐步走向独立阅读。
《自然拼读》内页
