染雾骄傲与自卑的范文高中 篇一
自卑是一种消极的情绪，它使人沉溺于自己的不足和缺点中，导致自己对自己的价值产生怀疑和否定。而骄傲则是一种自信和自尊的表现，它让人对自己的成就和优点感到自豪和满意。然而，这两种情绪都会对个人的成长和发展产生一定的影响。
在高中生活中，自卑情绪常常困扰着我们。面对学业上的困难和竞争的压力，我们常常会感到自己不如他人，产生自卑情绪。这种情绪会使我们丧失自信，不敢积极面对挑战和困难，进而影响我们的学习成绩和发展。相反，如果能够培养骄傲的情绪，我们会更加自信，能够积极面对困难和挑战，从而更好地发挥自己的潜力和能力。
然而，骄傲也有可能导致我们的自满和懈怠。当我们过分自信和骄傲时，会忽视自己的不足和缺点，不再努力进取和改进自己。这样一来，我们的进步和发展就会受到限制。相反，自卑情绪可以促使我们不断反思和改进自己，从而不断提高。当我们意识到自己的不足时，会更加努力地去学习和进步，不断超越自己。
因此，我们应该在骄傲和自卑之间找到平衡。在面对困难和挑战时，我们应该保持自信和骄傲，相信自己有能力克服困难并取得成功。但同时，我们也不能忽视自己的不足和缺点，应该不断反思和改进自己。只有这样，我们才能在自信和自尊的基础上，不断进步和成长。
骄傲与自卑的范文高中 篇二
自卑和骄傲是人类情感的两种极端表现，它们在高中生活中都会对我们的心理和行为产生影响。
首先，自卑情绪会让我们对自己的能力和价值产生怀疑和否定。在高中学习中，我们常常面临各种困难和挑战，如果我们陷入自卑情绪中，就会觉得自己无法应对这些困难，从而导致学习成绩下降和自信心受损。同时，自卑也会使我们对他人的评价过于在意，过分关注他人的眼光和评价，从而影响我们的行为和决策。
相反，骄傲情绪会让我们过于自满和得意忘形。当我们取得一定的成绩和进步时，会产生一种自满感和得意感，这时我们就容易忽视自己的不足和缺点，不再努力进取和改进自己。这样一来，我们的进步和发展就会受到限制，无法达到更高的水平。
然而，正确的处理自卑和骄傲情绪是非常重要的。我们应该在自卑和骄傲之间找到平衡点。首先，要正确评价自己的能力和价值，不过分自卑也不过分骄傲。我们要相信自己有能力面对困难和挑战，但同时也不能忽视自己的不足和缺点。其次，要建立正确的自我价值观，不过分关注他人的评价和眼光。我们应该树立自信心，相信自己的能力和价值，不被他人的评价左右。最后，要保持进取心和不断改进的态度。无论是自卑还是骄傲，都不能让我们停滞不前。我们应该不断反思和改进自己，不断提高自己的能力和水平。
总之，自卑和骄傲都是我们在高中生活中会遇到的情绪，正确处理这两种情绪对我们的成长和发展至关重要。我们要在自信和自尊的基础上，不断进步和成长，成为更好的自己。
骄傲与自卑的范文高中 篇三
记得在我的时候，我写过一篇给爸爸妈妈的信，是一年级的那种水平。其实，那篇作文，只有二十个字不到，写的字也歪歪扭扭。即使我把“们”写成了“门”，但那时候的我并没有因为这些不好的事，错误，等其他不足的部分而感到不开心，自卑。
记得那个时候，我非常高兴、骄傲，仿佛完成了一篇大作。其实，那篇作文写得非常差，而我自己却觉得是一片“好文章”。
那种感觉在我的时候以及不复存在了，我写的每一个字，我都觉得很不好看，写的每一篇文章，我都觉的差得“无人能敌”。我对那一篇篇别人的文章，一个个别人的字，都感到无比的敏感。那一张张填满我的“丑字”的`试卷，一个个红勾勾，红叉叉，那一次次批评，看着别人领着一张张奖状……
记得我现在正在看海伦。凯勒写的《假如给我三天光明》，那里有一段话，我很记得，那是第八章的倒数第二段“只有一个人无论是忙是闲都感到自由时，他才会高高兴兴地工作。他必须在经历成功的和失败的之后，才会坦然接受自己不喜欢的任务，下定决心勇敢的去啃那枯燥无味的课本。”这句化应该是真的吧，应该说出了很多人的心声吧！
骄傲与自卑的范文高中 篇四
弱点还是强项，对人而言，是相对的。自卑是不可取的，只有抛弃它，才会找回自信。
上世纪五十年代末，苏北扬州是文化教育事业比较发达的地区之一。尽管家境贫寒，娘老子指望我有出息，打发我去扬州求学读书。
初到扬州，对于一个连丹阳才去过一回，没有见过电灯，不知汽车是什么模样的乡下孩子来说，简直如出境到了香港，在一切都感到新奇的同时，觉得自身太微小了，自卑心理油然而生。后来，随着学习生活的展开，城市环境的接触，自卑感日渐浓烈。首先是那抹不掉的乡土神态，那脱不了的乡俗外表。我不会拼音，‘五音不全’，常常一句丹阳土话说得全教室轰堂大笑。同学们把丹阳话权当外语了，课堂内外直呼‘丹阳蛮子’。弄得我手无投点，足无举处。尤其是课堂上回答提问或朗读课文，常常把句子读断，文不达意，简直无容身之地。又不会普通话，读音咬不准吐不清，先天就舌头短了一截似的。诸如自己的‘己’，词句的‘词’，关系的‘系’。
记得邻座有个姓陈的同学，他是扬州城里富家子弟，手腕上带块表，骑着崭新的‘凤凰’上学。我很羡慕，似乎是驾‘宝马’车。自卑心理更加一层。心想，到丹阳搭火车，三角钱都舍不得，要步行四个钟头呢。
自卑像绳索一样捆绑了我，挥之不去。认为命运不挤，老天不公。这些时班主任刘老师觉察到了，她找我去，对我讲了这样一个故友事：
很早以前，有个xxx，因为穷穿不上鞋子，无论刮风下雨，春夏秋冬，都是赤脚走路。他去教堂做‘礼拜’，从来没见过赤脚走路的。他心想，苍天不公。祈祷来世吧。心中有诉不尽的苦。但有一次在教堂门口，有一双腿残疾的人，拖着下半身，爬行着去做‘礼拜’。这时，他惊呆了。‘我有健康的双脚，比他幸运多了。’从今往后，他一扫愁容，乐呵呵的。
听完故事，我热泪潜下。老师告诉我，‘你初来乍到，没有适应，不是你的错。弱点不是缺点，不要自卑，你不比别人差。’
物竟天择，适者生存。这个故事，影响着我的人生。使我抛弃自卑，种植希望。
六十年代初，我听从祖国召唤，投笔从戎。参军的前一学年，我被选为扬州市的‘三好学生’。
骄傲与自卑的范文高中 篇五
记得在我一年级的时候，我写过一篇给爸爸妈妈的信（作文），是一年级的那种水平。其实，那篇作文，只有二十个字不到，写的字也歪歪扭扭。即使我把们写成了门，但那时候的我并没有因为这些不好的事，错误，等其他不足的部分而感到不开心，自卑。
记得那个时候，我非常高兴、骄傲，仿佛完成了一篇大作。其实，那篇作文写得非常差，而我自己却觉得是一片好文章。
那种感觉在我二年级的时候以及不复存在了，我写的每一个字，我都觉得很不好看，写的每一篇文章，我都觉的差得无人能敌。我对那一篇篇别人的文章，一个个别人的字，都感到无比的敏感。那一张张填满我的丑字的试卷，一个个红勾勾，红叉叉，那一次次批评，看着别人领着一张张奖状……
记得我现在正在看海伦。凯勒写的《假如给我三天光明》，那里有一段话，我很记得，那是第八章的倒数第二段只有一个人无论是忙是闲都感到自由时，他才会高高兴兴地工作。他必须在经历成功的喜悦和失败的痛苦之后，才会坦然接受自己不喜欢的任务，下定决心勇敢的去啃那枯燥无味的课本。这句化应该是真的吧，应该说出了很多人的心声吧！
骄傲与自卑的范文高中 篇六
花园里有一朵小花，她的花瓣小小的，孤零零的只有几瓣。她很自卑，因为花园里的花都比她美丽，比她漂亮。她常常低着头躲在暗处，怕别的花嘲笑她。
这时一阵清风吹来，她身边的牡丹对她说：“小花，别老低着头，来享受一下风的轻抚，这样会吸引美丽的彩蝶在我们身边飞舞。”
小花摇摇头说：“不，我不行。有你这么美丽的花在身边，我就是抬起头也没有彩蝶的来欣赏。”
牡丹听了摇头叹息。
这时一群人走过来赏花，玫瑰急忙对小花说：“小花，快抬起头。这样才能得到人们的赞赏。”
小花的头低的更低了，声音小小的说：“不，这些人是来看你们的，有我夹在你们中间，也许人们会因为我的丑陋把我连根拔起。”说着小花委委屈屈的哭了起来。
牡丹和玫瑰只好诺了诺身子，尽量给她自己的空间。可是小花却恐怖的喊道：“别!别走开，要是没有你们的花瓣挡住我丑陋的身体，我会暴露在人们的目光下，我会羞愧而死的。
牡丹和玫瑰齐声说：“如此，即使人们不把你拔起，你也会忧郁而死。”
