染雾小学生作文笛子比赛 篇一
在我们学校举行的小学生作文笛子比赛中，我有幸参加了这场盛会。这是我第一次参加如此大规模的比赛，我感到非常兴奋和紧张。
比赛的前一天晚上，我紧张得几乎没有合眼。我不停地练习笛子曲目，担心自己会出错。我想到了我的父母、老师和同学们都会来观赛，我更加不能丢人了。
比赛当天，我一大早就来到了学校。校园里热闹非凡，到处都是参赛选手和他们的家长。我随着队伍走进了比赛场地，看到了台上摆放整齐的笛子和评委们的严肃表情，我的心情更加紧张。
比赛开始了，我排在第三位。当我走上舞台，我感到全场的目光都聚集在我身上。我深吸一口气，努力控制自己的情绪。我先用笛子吹了一段简单的乐曲，然后开始演奏我选的比赛曲目《春江花月夜》。
我全神贯注地吹奏着，尽量将自己的最好状态展现给评委和观众。我沉浸在音乐的世界里，忘记了一切的紧张和压力。当我吹完最后一个音符时，全场爆发出热烈的掌声，这是我听过的最美妙的声音。
比赛结束后，我和其他选手一起等待结果。我心里紧张地数着时间，希望自己能够获得好成绩。最后，评委宣布了比赛的结果，我成功地获得了第三名的好成绩。我心里非常高兴和自豪。
这次比赛给了我很多收获。首先，我学会了如何在紧张的情况下保持冷静和专注。其次，我发现自己在音乐方面的潜力。最重要的是，我明白了只有通过不断的努力和坚持，才能够取得好的成绩。
小学生作文笛子比赛 篇二
在我们学校举行的小学生作文笛子比赛中，我有幸成为观众之一，欣赏了许多小朋友们精彩的演奏。
比赛当天，我提前来到了学校，看到学校门口挂满了五颜六色的彩旗，校园里热闹非凡。我跟着人流走进了比赛场地，看到了台上整齐摆放的笛子和评委们准备就绪的样子，我感到非常期待。
比赛开始了，首先是小学一年级的选手登台表演。他们用稚嫩的笛声演奏出了一段简单而优美的乐曲，令人惊叹。接着是二年级的选手，他们已经能够熟练地吹奏出一些曲目，展现出了他们的才华和努力。随着年级的增加，选手们的演奏水平也不断提高，给观众们带来了更多惊喜。
我特别喜欢一位小学四年级的选手的表演。他吹奏的是一首古风曲目《渔舟唱晚》，他的笛声如潺潺流水，给人一种宁静和舒适的感觉。他的吹奏技巧非常娴熟，每个音符都吹得非常准确，让人陶醉其中。
比赛结束后，我和其他观众一起为选手们热烈鼓掌。他们用自己的才华和努力展现了小学生的风采，给我们带来了美妙的音乐享受。
通过观看这场比赛，我深深地感受到了音乐的力量。音乐不仅能够给人带来快乐和激动，更能够培养孩子的情感表达能力和艺术修养。我决定要更加努力学习音乐，希望有一天也能够在舞台上展示自己的才华。
小学生作文笛子比赛 篇三
每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏就是吹竹笛。
在我三年级时，我第一次与竹笛邂逅。我被他悠扬的笛声所深深地迷住了，我决定学习竹笛。
可我发现学竹笛并不是一件容易的事儿，光是让它发出声音就要花好大的劲。可我并没有放弃。不仅是一周一节课的练习，在家中，我也勤奋练习。嘴呈八字形，吹气轻柔，手指要灵活，我反复想着上课时老师对我的教导，努力做到这几点。刚开始我吹出的声音倒有点像锯子拉木头的声音，连我自己听了都想赶紧逃离现场。不过熟能生巧，在我不断地练习下，我的进步越来越大。
我的第一次为他人演奏在我的朋友的生日会上，我紧张得不得了，在演奏时竟忘了谱子，现在想想，还有些遗憾
我第二次为他人演奏在一次过年时。我们一家人团聚在一起时很不容易的。在过年的前几天，我的妈妈让我在年夜饭时表演一曲，我欣然同意。讲实在的，我对这一次“演出”并没有抱太大的信心，第一次演奏让我失去了自信。但我觉得学了竹笛总得派上点用场，总不能让他当个摆设。年夜饭前几天，我几乎每天都练很久，直到手酸了为止。虽然这只是个并不要紧的“小演出”，可我却比任何时候都紧张。时间过得飞快，一眨眼就到了年夜饭那天晚上，一家人围坐在一起吃饭。妈妈拍了拍我的肩，说：“该你上场了。”我点点头，拿起一旁的竹笛对家人们说：“我来演奏一曲！”接着，我把竹笛放到了嘴边。心“砰砰”地跳着，我紧张得不得了。我开始演奏，我的脑中闪过一个又一个的音符，手指比任何时候都要轻快，悠扬的笛声回荡在家中。我被我自己的笛声所震撼了，我从来没有吹得这么好过。我的家人们一个个听得入了神，眼睛里闪着光，我仿佛把他们带到了另一个世界。一个个的音符从我的竹笛中跳了出来，来到了我和我家人的耳边，练习时常会忘了谱子的我，这次却格外熟练。一曲奏了，我的家人们发出了发自内心的掌声。我的心中暖暖的，这个年，将是完美的，这次演奏，更是完美的。
小学生作文笛子比赛 篇四
我一开始想学笛子是觉得笛子好玩,声音也很悠扬,而且很有韵味。但是，真的吹时，我连“哆来咪”都吹不出声。我都急得哭了，很想放弃。妈妈劝我不要灰心，和我一起上笛子课，和我一起学吹“哆来咪”，并告诉我，怎样把笛孔对准嘴巴。其实啊,妈妈也一直想搞清这“哆来咪”是怎么吹出来的。每天练啊练，妈妈会吹“哆来咪”了，我也学会“哆来咪”了。我和妈妈都开心地笑了。
现在，每天做完作业有时间的话，我都要吹半个小时的笛子。上次，我生病了，有一个星期没摸笛子，心里一直觉得缺了点什么，很不舒服。
笛子老师总是表扬我，说我乐感好、口风好，我真的是越来越喜欢吹笛子了。而且，我把妈妈远远地甩在后面了，妈妈是听不懂老师讲的课了。
现在，我已考过笛子四级，下一步是向六级努力。
小学生作文笛子比赛 篇五
“世上只有妈妈好……”教室里忽然传来一阵阵悦耳悠扬的竹笛声。那是老师正在教同学们吹笛子的曲调呢！这可是我们头一回学吹笛子，别提就有多高兴，你们看全校的学生又排着整齐的队伍开始了新的一棵——学吹竹笛。
刚接触笛时，大家都满怀好奇的心情学吹笛子，过了不一会儿，大家便吹得脸都红了，可笛子却不给一点面子，总是吹不出一点像样的声音，虽然已有少数的同学吹出了声音，却乱成一团，要么发出“嘟嘟”声，要么发出尖锐的声音，一点儿也不让人感受到悦耳动听。就在大家上气不接下气，想要放弃的时侯，四年级的杨老师走了进来，他手中拿着一根竹笛，显然是来教我们的，这让大家又重新点燃了火苗。杨老师首先给我们吹了一首美妙动听的歌曲。赢得了学生阵阵掌声，这掌声激发了大家继续学吹笛子的信心，同学们又迫不及待的学吹笛子，可心急吃不了热豆腐，我们只能先学会基本功。开始，同学们个个从海绵里挤水，废了好大劲才吹出声音，而老师却能吹出美妙动听的歌曲来，同学们坚信：只要坚持练习，也一定能像老师那样，吹出悦耳动听的歌曲。就在这紧要关头，老师又语重心长的跟我们说：“练的时间长了，大家一定能熟练掌握技巧。”瞧！功夫不负有心人，经过多次的练习，大部分同学已能吹出简单的音调了，也有个别同学能把曲调完整准确的吹出来了。
通过一次次学吹笛子，使我们学会了一样新的艺术技能；这每一次的成功，都必须历经风雨，只有我们坚持、努力，才能看到绚烂的彩虹！
小学生作文笛子比赛 篇六
在三年级的时候我学了一门让我喜欢上的技艺，这个技艺就是——吹笛子了。
在二年级的时候我退出了声乐特色班，从今往后我就没有特色班可上了。一直到三年级我被我们班的一位同学推荐到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一个个明亮清新的笛子了，于是我下定决心一定要学好笛子。
我首先拿起了一个笛子吹了吹竟然吹响了。于是这就更固定住我要学会吹笛子的决心了。我慢慢学慢慢学终于在四年级的时候学到了大班。时间又渐渐的过去了，当我学到五年级的时候我迎来了一个大好消息。学会元旦要吹的笛子曲子《桃李报春》，我高兴地把我乐坏了。而超出我意料的是，这首曲子真的是太太太太长了。我有点不想演出了，当我想给老师说的时候，但又不想说，我知道这是我学笛子唯一一个也是最后一次能登上的舞台。我于是咬咬牙又坚持了下去，终于经过几个课程的刻苦学习，我终于把曲子吹熟并且背了下来，到了演出的时候了，我登出了舞台，我慢慢的吹着笛子要吹的部分。终于吹完了。
演出演完之后时间又飞速的过去了。转眼间马上要深入六年级了，我知道升入六年级之后以后就没有特色班，这也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼泪跑到了眼角又掉不下来。到了要走的时候了，我再次暗定决心不管什么时候我绝对不能忘记笛子，忘记学吹笛子这段宝贵的时光。
