染雾四年上册语文范文 篇一：《诗经中的爱情之美》
爱情是人类永恒的主题，无论是古代还是现代，都有无数的诗歌歌颂着爱情的壮美和细腻。而在中国古代文学中，诗经中的爱情之美更是被广泛传颂。诗经是中国古代最早的一部诗歌总集，其中的爱情诗歌以其深情而又质朴的表达方式，让人为之动容。
《诗经》中的爱情诗歌主要以男女之间的爱情为主题，表达了古代人们对于爱情的理解和追求。其中最为著名的莫过于《关雎》和《白头吟》。《关雎》是一首描述男女之间默契和深情的诗歌，通过描绘男女之间的相互思念和依赖，表达了爱情的美好和纯洁。而《白头吟》则是一首描写长久的爱情和夫妻之间的承诺的诗歌，通过描述夫妻相濡以沫的情景，表达了爱情的坚贞和长久。
诗经中的爱情诗歌不仅表达了对于爱情的美好向往，也体现了古代人们对于家庭和婚姻的重视。在古代社会中，婚姻被视为人生最重要的事情之一，而爱情则是婚姻的基石。诗经中的爱情诗歌通过对于夫妻之间的相互承诺和忠诚的描绘，强调了婚姻的坚固和家庭的和谐。这种对于爱情和婚姻的追求和理解，对于后世的爱情观和家庭观产生了深远的影响。
诗经中的爱情诗歌不仅在古代有着重要的意义，也对于现代人们的爱情观产生了深远的影响。现代社会中，爱情往往被商业化和功利化，而诗经中的爱情诗歌则让人们重新审视爱情的真谛。诗经中的爱情诗歌以其真挚和纯洁的表达方式，让人们重新思考爱情的本质，追求真正的幸福和美满。
总之，诗经中的爱情诗歌以其深情而又质朴的表达方式，成为了中国古代文学中的瑰宝。它们不仅表达了古代人们对于爱情的美好向往，也体现了古代人们对于家庭和婚姻的重视。这些爱情诗歌对于现代人们的爱情观和家庭观产生了深远的影响，让人们重新审视爱情的真谛，追求真正的幸福和美满。
四年上册语文范文 篇二：《读古文的益处》
古文是中国传统文化的瑰宝，具有丰富的内涵和独特的魅力。在四年级上册的语文课程中，我们不仅要学习古文的知识和技巧，更要深入体验古文的魅力和益处。
首先，读古文可以培养我们的语言表达能力。古文中的词汇和句子结构与现代汉语有所不同，需要我们仔细品味和理解。通过学习古文，我们可以学到更多的词汇和短语，丰富我们的词汇量。同时，古文中的句子结构也更加复杂，需要我们用更加准确且具有韵律感的语言表达出来。通过不断地阅读和学习古文，我们的语言表达能力也会得到锻炼和提高。
其次，读古文可以培养我们的思维能力。古文中的语言表达方式往往比较隐晦和深奥，需要我们通过细致的思考和推敲才能理解其中的含义。通过读古文，我们可以培养我们的思辨能力和逻辑思维能力，提高我们的分析和解决问题的能力。同时，古文中的作者往往会通过比喻和象征等修辞手法来表达自己的思想和感情，这也需要我们通过解读来理解其中的含义，培养我们的想象力和创造力。
最后，读古文可以帮助我们了解和传承中华优秀传统文化。古文是中国传统文化的重要组成部分，其中蕴含着丰富的思想和智慧。通过学习古文，我们可以了解到古代人们的思想和生活方式，感受到他们对于美好生活的追求。同时，古文中也包含了许多经典的故事和典籍，通过读古文，我们可以了解到中国传统文化的博大精深，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
总之，读古文不仅可以培养我们的语言表达能力和思维能力，还可以帮助我们了解和传承中华优秀传统文化。在四年级上册的语文课程中，我们要深入学习和体验古文的魅力和益处，让古文的精神和智慧成为我们成长的助力。
四年上册语文范文 篇三
20xx年9月30天气：阴
今天，一早我睡醒后，看见我昨天泡的绿豆，已经脱掉了绿色的衣服，从外表看是嫩绿色的，变成嫩黄的了。刚刚成长的绿豆就像刚出生的宝宝静静睡在水底下。
20xx年10月3日天气：晴
今天晚上，我刚刚旅游回来，一进家门，我迫不急待到鞋柜上观察我的绿豆怎么样了。绿豆已经发芽了，它的芽是从绿豆顶端开始长的，芽的前端是尖的，从头到脚慢慢变粗。
20xx年10月7日天气：晴
今天，我一早起床，去观察我泡的绿豆，真没想到，它已经长得很大了。绿豆引人注目的地方是那两片叶子。绿豆芽的叶子又细又长，就像小白兔的耳朵。叶子被微风吹来，那笔直的茎摇摇摆摆，好像在与我们打招呼，又好像在跳舞。
这真是一株惹人喜爱的绿豆芽呀！
四年上册语文范文 篇四
一、阅读
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊!”
一次，它掉到泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光。它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗?不，我在游泳……”话没说完就沉没了。”
“走吧!”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
1、用“‖”线给短文分段，写出各段大意。(9分)
2、这则寓言故事写了猫掩饰过失的几件事?文中有一句话能概括短文的主要内容，请找出来，画上“——”线。(2分)
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3、这只猫为什么被淹死了?它从中告诉我们什么道理?(3分)
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二、作文(30分)
题目：一件印象最深的事
要求：把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。
四年上册语文范文 篇五
在我的脑海中有数不清的事。但有一件发生在童年的趣事让我现在还哭笑不得。
我5岁的时候妈妈给我买了一部手机玩具。它的外形像真的手机一样，是粉红色的，屏幕上有一个芭比娃娃头贴，看起来就别提多可爱了。芭比娃娃的眼睛大大的，还有一只红润的小嘴。手机上的数字只要按一下就有不同奇怪的声音，在这么多声音里我唯独喜欢一种声音，那就是小狗汪!汪!的叫声。就从外表看我就不用说多喜欢了!
该说说趣事了。有一次我写完了作业，就拿起茶几上的手机按数字8听小狗的叫声，可没想到的是我刚按下去“咦!奇怪了怎么不叫来呢?”我左思右想自言自语地说“难道没有话费了?”于是我拿着玩具手机跑下楼，到妈妈的手
机店去拿充值卡。刚到妈妈的手机店，妈妈就从柜台出来轻轻拍着我的肩膀对我说“你帮妈妈看着手机店，有人来买东西的话就叫买主到我的另一个手机店去买知道了吗?”我点了点头对妈妈说“你放心的走吧!”妈妈听了我的话就走了，妈妈一走我心里一乐，就偷偷摸摸地走到妈妈放充值卡的口袋前，随便摸出一张充值卡就照着妈妈平常一样照着卡上的数字一一按了起来，按完了卡上的数字我心想：这下可以听到声音了吧?我再次按了一下数字8，但还是没有一点儿声音，我生气了在店里等妈妈回来。妈妈回来了，我先把事情的经过告诉了她，又把手机玩具和充值卡放到她面前说：“妈妈你帮我充一下话费”。妈妈听了我的话搞得她苦笑不得，而我好奇的问她：“妈妈你为什么笑呀?”妈妈边笑边对我说：“傻孩子玩具手机是不能充值的”。我愣愣地，半天才把妈妈的话搞明白。
怎么样?我小时候的事有趣吧!
四年上册语文范文 篇六
这次习作有两个内容供选择：一是看图作文，一是写生活中的真实故事。两者任选其一，给学生以自主选择的空间。
看图作文，要求学生观察《胜似亲人》这幅图画，并根据画面内容展开想象，写一篇习作。教学时，首先要引导学生仔细观察图画，看看图中有哪些人，她们在做什么，然后根据人物的衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来判断她们的身份、年龄，想象她们之间可能是什么关系。其次，应引导学生根据画面提供的内容，联系日常生活中的所见所闻想开去，想到画面之外去。因为图画不可能表现出每一个细致的情节，必须要借助想象才能使生动的画面浮现出来。教师要启发学生透过画面多想一想，如，小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？老奶奶没有亲人可以依靠吗？她们是怎样认识的？小姑娘一直这样照顾老奶奶吗？老奶奶搂着小姑娘会说些什么？为什么说她们胜似亲人？仔细观察画面，再加上丰富的想象，写出来的习作会比画面反映的内容更完整、更具体、更生动。
习作的另一个角度是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。教学时，要引导学生先回忆自己生活中亲身经历的或听到的、看到的事，从中筛选出最难忘的事，并想一想这件事是怎样发生的，又是怎样一步步发展的，结果怎样，自己的感受如何，想清楚了再动笔。
习作中，教师要对有困难的学生给予重点指导。习作讲评时，可以请学生读一读精彩片段或全文，师生共同点评，提出修改建议。最后学生根据大家的意见修改自己的习作。习作讲评要兼顾到供选择的两个方面，无论是看图习作，还是写生活中真实的故事，都应得到展示和评改指导的机会。
下面这篇《亲人》是根据《胜似亲人》这幅图画写的，供参考。
