染雾小学征文格式范文 篇一
我眼中的小学
我眼中的小学是一个温馨而有趣的地方。每天早晨，当我走进校门，就会感受到一股活力和欢乐。整个校园都洋溢着童真和快乐的气息。
小学的教室是我最喜欢的地方之一。教室里的桌椅整齐有序，黑板上写满了老师的精心讲解。我喜欢坐在自己的座位上，认真听课，做好笔记。老师们总是用生动有趣的教学方法来教我们知识，让我们在愉快的氛围中学习。而且，老师们总是鼓励我们积极参与课堂活动，提出问题，勇敢回答。这样的教学方式不仅提高了我们的学习兴趣，还培养了我们的思维能力和表达能力。
除了教室，小学的操场也是我最喜欢的地方之一。每当放学后，我总是和同学们一起来到操场上玩耍。我们可以踢足球、打篮球，还可以玩捉迷藏和跳绳等各种游戏。在操场上，我们可以尽情释放自己的能量，享受快乐的时光。而且，小学每年都会举办运动会，让我们可以展示自己的才艺和体育水平。运动会上，我可以和同学们一起组队参加比赛，为班级争取荣誉。这样的活动不仅增加了我们的团队合作精神，还培养了我们的竞争意识和毅力。
除了教室和操场，小学还有一个美丽的图书馆。图书馆里摆满了各种各样的图书，从故事书到百科全书，应有尽有。我喜欢来到图书馆，静静地看书。在图书馆里，我可以遇到一本好书，陶醉在故事的世界里。阅读不仅丰富了我的知识，还培养了我的阅读兴趣和写作能力。
我眼中的小学是一个充满乐趣和挑战的地方。在这里，我可以学到知识，结交朋友，发展兴趣爱好。我感谢我的小学，它给了我一个快乐的童年。
小学征文格式范文 篇二
我眼中的小学生活
小学生活是充满欢笑和收获的。我每天早晨都会迫不及待地来到学校，与老师和同学们一起度过美好的一天。
上课是我最期待的时刻之一。每当老师走进教室，我们都会齐声喊出：“老师好！”然后，我们开始认真听课。老师们总是用生动有趣的教学方法来教我们知识，让我们在轻松的氛围中学习。而且，老师们总是鼓励我们积极参与课堂活动，提出问题，勇敢回答。这样的教学方式不仅提高了我们的学习兴趣，还培养了我们的思维能力和表达能力。
午餐时间是我最喜欢的时刻之一。每当午餐铃响起，我就和同学们一起排队去食堂。食堂的阿姨们总是为我们准备了丰富多样的饭菜，有米饭、面条、蔬菜和水果等。我们可以根据自己的口味选择喜欢的食物，吃得开心又健康。而且，食堂还有一块大黑板，上面写着一些有趣的谚语和美食知识，让我们在吃饭的同时也能学到一些有用的知识。
放学后，我会和同学们一起来到操场上玩耍。我们可以踢足球、打篮球，还可以玩捉迷藏和跳绳等各种游戏。在操场上，我们可以尽情释放自己的能量，享受快乐的时光。而且，小学每年都会举办运动会，让我们可以展示自己的才艺和体育水平。运动会上，我可以和同学们一起组队参加比赛，为班级争取荣誉。这样的活动不仅增加了我们的团队合作精神，还培养了我们的竞争意识和毅力。
小学生活是充满欢笑和收获的。在这里，我学到了知识，结交了朋友，发展了兴趣爱好。我感谢我的小学，它给了我一个快乐的童年。
小学征文格式范文 篇三
陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”语文教育的真谛其实就是引导一个人寻真、向善、变美的过程。行走在语文教育的田野中，我边走边思考该如何将“立德树人”化作实际的教育行动，落实在日常的教育教学生活中。一路走来，用自己的笔触不断记录着发生在我们班语文课堂中的点点滴滴，聆听着生命拔节的声音，收获着来自于生命成长的喜悦。
寻真：重返稚情的世界
小学作文难教已经是语文教育界的共识，小学生的习作话语日益成人化也是毋庸置疑的现实。刚接手三年级的语文教学时，曾经一度焦虑，小学起步作文该如何进行呢？后来大学老师宽慰我说：“作文起步说难并不难，关键是老师要耐得烦，要看得起小朋友的简单文字，品得出他们的独特味道，要常蹲下来从儿童的视角来加以指导。”有了老师的点拨，我在教学实践中也就大胆地尝试着去挖掘孩童们独特的童年经历，也努力地为他们展现过去儿童所拥有的烂漫和天真。
在最初的习作阶段，学生们提交的书面作文中经常发现“方言”“土话”。后来找学生聊天，他们告诉我不知道这个词语的书面语怎么说。随着词汇量的渐增，这样的现象日趋减少。但是，另外一个关键性的问题又来了，就是学生的表达日趋成人化，远离了他们所应该接近的实际生活。如有的老师在作文教学中会事先将写作提纲给学生拟订好，然后送给学生一些“大礼包”——精彩句式、好词佳句等，希望他们能够将其吸纳进自己的作文中。殊不知，这些都是老师一手包办的，是授课教师的固有生活经验强行“嫁接”在学生的头脑中，久而久之，学生的笔触再也见不到了原本应该充盈着的、真实的童真与童趣。
学者游乾桂曾撰文《玩出学问——我的小学生活与我的书写》一针见血地指出：“嬉玩一事，大约贯穿了我的小学生活，让我从中得到了经验、阅历，以及尔后慢慢滋长出来的智慧。”他所希望看到的是“孩子在小学生活中多一点玩乐，少一点填鸭，多一点梦，少一点苦”。
如何才能让学生保存那份本该属于他们这个阶段的天真与烂漫呢？我以为主要是让孩子们多玩，玩出自己的精彩。在玩中认识周遭的世界与自我，长知识、增智慧、存阅历。这些行动的叠加才是属于个人的独特的生命体验，才会是心灵的信马由缰，谈吐的自若与从容。概言之，只有营造一个真实的“玩”的环境，才能够造就出一批充满稚气的、真实的、可爱的儿童。
小学征文格式范文 篇四
故事的主人公叫旺达。特罗斯基，她是一个有着奇怪名字的女孩。所有女生都喜欢捉弄她。这是因为她的怪名字和旧裙子。有一天，旺达声称她家里有一百条各式各样的裙子。但是根本没有人相信她。大家拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她留下来的那一百条“裙子”，让捉弄过她的那些女生发现，原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱，非常聪明的女孩。于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了……感人至深的故事，那一百条与众不同、美丽至极的裙子留在了我的心里。
虽然，这本书图画是黑白的，但我仍然觉的非常好。我最喜欢旺达，她让我看到友爱的力量。一个普通甚至卑微的小女孩，即使被冷落嘲笑着，也没有放弃友情，并留存着许多美好的愿望。
读完这本书后，我的心变得澄澈和透明，友爱的阳光洒满每一个角落。
小学征文格式范文 篇五
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过:“好书使人终生受益。”读书不但能增加知识，还能提高阅读水平。书是我的爱好，我从小就喜欢看书。
在我家的书柜里，摆放着一套书，这是我最喜欢看的一套书了。这本书名叫《爱的教育》。
《爱的教育》（原文是Cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过埃·亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个三年级安利柯的眼光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在我的心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻我的心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著。
不仅如此，本书实际上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。从而，可以使我们了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。
这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个小读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。我记得夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话；“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱一种对于生活的爱。
我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。现在，书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从书中得到了莫大的快乐。
小学征文格式范文 篇六
大树的黄叶被风吹的哗哗响，像冬天的雪花从空中纷纷落下，像一只翩翩起舞的黄蝴蝶在生命的边缘作着挣扎。难道它们的生命就此结束了么？不，不是的。它们只是化作了泥土，滋润着大树。等到明年的今天，它们就又会重新的发芽、成长再到枯萎。就这样的不停重复着循环着。· 日薄西山，有人会感慨着时光的飞逝，回首一生，只是碌碌无为，满心都是对着风烛残年的抱怨，那生命的最后一站就此在心中的怨恨中虚度了。
生命给了我们很多次，可是我们偏偏不珍惜。就像那飞蛾，明知道前面的烛光可以让自己的生命就此结束，却仍然不顾一切的往前面冲去。· 当同学们考试失败了，变憔悴不堪；当考试考的分数让自己显得那么耀眼时，便洋洋得意。人总是在乎世间的得与失，却不知道生命给我们的美好憧憬，也会使自己输的一败涂地。当我们可以走出心灵的羁绊，便又会是一副美好的憧憬与未来，天空仍然是那么的蓝，前途仍然是那么的光明，又为何忧愁失意？· 生命赋予了我们机会，我们就应该以更好的心态去对待。 古人说的好：“闲云潭影目悠悠，物换星移几度秋”，河水永远都是在流淌着，就算是大石也无法阻挡它的去路，生命也绊不住岁月流逝的脚步。
让我们多读书，多实践吧，只有这样，你才能够知道学习的快乐，才能够懂得我们能够学习是多么一件幸福的事。想想别的国家不能上学的孩子，想想他们多么渴望上学，但是因为家里条件不够，所以只好在心里幻想。
而我们呢，我们和他们不同，我们有条件，我们可以办到他们办不到的事情，然而他们却不能，所以让我们好好的学习，来代替那些渴望上学而不能上学的孩子们吧，让我们好好的学习，将来能够有一个好的美好未来吧。
