染雾上海小学课题申报书范文 篇一
标题：提高小学生学习兴趣的策略研究
一、研究背景
小学生的学习兴趣对于他们的学习效果和学习动力起着至关重要的作用。然而，当前的教育环境下，小学生的学习兴趣普遍较低，学习动力不足。因此，本课题旨在研究提高小学生学习兴趣的策略，以促进他们的学习效果和学习动力。
二、研究目的
本研究旨在探索有效的策略，以提高小学生的学习兴趣。具体目标如下：
1. 分析小学生学习兴趣的现状和问题；
2. 探索提高小学生学习兴趣的策略；
3. 实践并评估所提出的策略的有效性。
三、研究内容
1. 调查研究：通过问卷调查和访谈等方式，分析小学生学习兴趣的现状和问题，找出影响学生学习兴趣的主要因素。
2. 策略探索：通过文献研究和实践经验总结，提出一系列提高小学生学习兴趣的策略，包括教师的教学策略和学校的教育管理策略等。
3. 实践与评估：在实际教学中尝试运用所提出的策略，并对其进行评估，了解其对小学生学习兴趣的影响。
四、研究计划
1. 阶段一：调查研究阶段（1个月）
- 设计问卷和访谈提纲；
- 进行问卷调查和访谈，收集相关数据；
- 分析数据，总结小学生学习兴趣的现状和问题。
2. 阶段二：策略探索阶段（2个月）
- 进行文献研究，了解国内外关于提高小学生学习兴趣的策略；
- 结合实践经验，提出一系列策略；
- 与教师和学校管理人员进行讨论，完善策略。
3. 阶段三：实践与评估阶段（3个月）
- 在教学实践中运用所提出的策略；
- 对学生的学习兴趣进行评估，收集相关数据；
- 分析数据，评估策略的有效性。
五、预期成果
1. 以学术论文形式发表研究成果；
2. 提出有效的策略，为提高小学生学习兴趣的教育实践提供参考；
3. 为学校制定学生学习兴趣培养计划提供依据。
六、研究意义
本研究对于促进小学生的学习兴趣和学习动力，提高他们的学习效果具有重要意义。通过研究，可以为教师和学校提供有效的策略，帮助他们更好地引导和激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。
上海小学课题申报书范文 篇二
标题：小学生家庭作业负担减轻的研究
一、研究背景
当前，小学生家庭作业负担过重成为影响他们身心健康和学习效果的重要因素之一。因此，本课题旨在研究如何减轻小学生的家庭作业负担，为他们提供一个更加轻松和有效的学习环境。
二、研究目的
本研究旨在探索有效的策略，以减轻小学生的家庭作业负担。具体目标如下：
1. 分析小学生家庭作业负担的现状和问题；
2. 探索减轻小学生家庭作业负担的策略；
3. 实践并评估所提出的策略的有效性。
三、研究内容
1. 调查研究：通过问卷调查和访谈等方式，分析小学生家庭作业负担的现状和问题，找出影响家庭作业负担的主要因素。
2. 策略探索：通过文献研究和实践经验总结，提出一系列减轻小学生家庭作业负担的策略，包括教师的教学策略和家长的配合方式等。
3. 实践与评估：在实际教学中尝试运用所提出的策略，并对其进行评估，了解其对小学生家庭作业负担的影响。
四、研究计划
1. 阶段一：调查研究阶段（1个月）
- 设计问卷和访谈提纲；
- 进行问卷调查和访谈，收集相关数据；
- 分析数据，总结小学生家庭作业负担的现状和问题。
2. 阶段二：策略探索阶段（2个月）
- 进行文献研究，了解国内外关于减轻小学生家庭作业负担的策略；
- 结合实践经验，提出一系列策略；
- 与教师和家长进行讨论，完善策略。
3. 阶段三：实践与评估阶段（3个月）
- 在教学实践中运用所提出的策略；
- 对家长和学生的反馈进行评估，收集相关数据；
- 分析数据，评估策略的有效性。
五、预期成果
1. 以学术论文形式发表研究成果；
2. 提出有效的策略，为减轻小学生家庭作业负担的教育实践提供参考；
3. 为学校制定家庭作业管理政策提供依据。
六、研究意义
本研究对于减轻小学生家庭作业负担，提高他们的学习效果和身心健康具有重要意义。通过研究，可以为教师和家长提供有效的策略，帮助他们更好地管理和指导学生的家庭作业，创造一个轻松和有益的学习环境。
上海小学课题申报书范文 篇三
泰兴市教育局教研室：
在小学作文教学研究这一领域，虽然在情境作文研究、读写结合作文研究、生活作文研究等方面已经取得大量研究成果，但是仍缺乏使学生感兴趣的写作内容和综合性教学策略方面的探索，更缺乏综合性与序列性，没有形成完善的快乐作文教学体系，导致学生习作兴趣不能长久保持，学生写作能力无法自然衔接和循序提高。为此，我校教师在教科室的领导下，结合作文教学实践和现状，确立了《在体验生活中快乐作文》这一课题。这一课题的提出，目的就是在快乐作文教学中寻求使学生更“易于动笔，乐于表达”之路。
课题名称：《在体验生活中快乐作文》 编号：TZJYS2011108选题依据：按照学生的认知规律和心理特点选择适宜的教学策略，并以课堂为现场，以教学为中心，以学生为主体，以校本教研为主，根据研究的内容选择有效的科研方法。在教学中通过分析研究，提高课题研究的质量。
研究的目的和意义：指导学生从体验生活入手，不断增强学生习作的兴趣，促进作文各因素的整体提高；促使学生深化对生活的认识和体验，进而快快乐乐写作文，促使学生主体人格的形成，语文综合能力和人文素养得到同步发展；改变教师的教学观念，使教师在语文教学方面具备较扎实的理论功底和实践能力，习作课堂教学水平和教学质量有新的提高，进而归纳、总结、探索出一套行之有效的快乐作文教学模式。
人员组成及分工：王金明为本课题的主要负责人，组织、指挥、处理实验日常事务。参研人员有王建友、王新锋、黄燕、吴梅、李慧民、封伟华、朱琴、黄慧等。
目前，本课题的研究组织机构已经建立，各项研究工作的准备已经就绪，特向市教研室申请开题，恳求教研室的各位领导、专家批准，并在今后的研究工作中给予关注、支持、指导。
泰兴市南沙小学《在体验生活中快乐作文》课题组
20xx年2月24日
上海小学课题申报书范文 篇四
尊敬的阿城区教育学会领导小组：
我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于20xx年11月20日申报了阿城区“xx”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是AGH030。为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。
课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》
课题主要参加人变更为：史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳
以上情况完全属实，请批准。
阿城区玉泉镇河南小学
20xx年11月28日
上海小学课题申报书范文 篇五
填报须知
1 、按照《威海市教育科学规划重点研究课题及其成果管理办法(试行)》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务(或相应行政职务)。课题负责人不具有高级专业技术职务(或相应行政职务)，而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。
2 、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3 、课题负责人原则上限报 1 名。
4 、课题论证充分。
5 、研究计划和阶段成果应明确。
6 、申请书须经负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7 、《申报评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔或毛笔填写。
8 、《申报评审书》一式三份报送威海市教育科学规划领导小组办公室。
一、课题研究论证报告
⒈ 课题提出的背景与所要解决的主要问题
(1)课题 提出的背景
21世纪人类正以惊人的速度步入信息时代，信息时代的到来不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式，而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式。当前在中小学校，信息技术与教学改革、信息技术的应用和学科教学的优化已经成为人们关注的焦点。如何运用现代教育技术推进和落实素质教育、发展学生主体性和创造性、培养学生创新精神和实践能力是当前亟待解决的重大课题。为了赶上这一具有历史意义的步伐，《信息技术在小学学科教学中的应用与实践》，旨在探索实现信息技术的应用与学科课程教学过程有效整合的规律、途径、模式、策略和方法，最终实现把信息技术教育任务、学科教育任务和学生动手动脑能力优化在同一教学过程中，推动我校教育现代化发展的进程。
(2)所要解决的主要问题
信息技术在小学学科教学中的运用，能够促进教育观念的更新。
信息技术在课堂教学中的运用，使教师从“教的角度”出发考虑问题，变为现在注重对学生主动学的启发，更多的用启发式去探索学习的过程，循循善诱的培养学生的思维能力，提高了学生分析问题、解决问题的能力，使课堂教学再不是过去传统模式的单调复合，而是模式多样、教学灵活、充满灵感的活动。
信息技术在小学学科教学中的运用，使教学模式的探讨丰富多样。
运用信息技术构建的教育学习环境，不仅为主体性课堂教学的实施提供了可能、创造了条件，而且也为主体性课堂教学注入了活力。
信息技术在小学学科教学中的运用，存在这一些误区。
主要是片面认为上公开课就一定用多媒体、片面把多媒体当作教师讲解演示的工具。
⒉ 本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析
⑴ 国内外同一研究领域的现状与趋势分析
上海小学课题申报书范文 篇六
第一章农业科研项目申请书范例的概括
1、项目申报单位概括。
包括姓名申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产本事等资料。
2、项目概括。
包括拟建项目的建设背景、建设地点、主要建设资料和规模、产品和工程技术方案、主要设备选型和配套工程、投资规模和资金筹措方案等资料。
第二章发展规划、产业政策和行业准入分析
1、发展规划分析。
拟建项目是否贴合有关的国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划等要求，项目目标与规划资料是否衔接和协调。
2、产业政策分析。
拟建项目是否贴合有关产业政策的要求。
3、行业准入分析。
项目建设单位和拟建项目是否贴合相关行业准入标准的规定。
第三章资源开发及综合利用分析(农业科研项目申请书范例重点资料)
1、资源开发方案。
资源开发类项目，包括对金属矿、煤矿、石油天然气矿、建材矿以及水(力)、森林等资源的开发，应分析拟开发资源的开发量、自然品质、赋存条件、开发价值等，评价是否贴合资源综合利用的要求。
2、资源利用方案。
包括项目需要占用的重要资源品种、数量及来源情景；多金属、多用途化学元素共生圹、伴生矿以及油气混合矿等的资源综合利用方案；经过对单位生产本事主要资源消耗量指标的比较分析，评价资源利用效率的先进程度；分析评价项目建设是否会对地表(下)水等其它资源造成不利影响。
3、资源节俭措施。
阐述项目方案中作为原材料的各类金属矿、非金属矿及水资源节俭的主要措施方案。对拟建项目的资源消耗指标进行分析，阐述在提高资源利用效率、降低资源消耗等方面的主要措施，论证是否贴合资源节俭和有效利用的相关要求。
第四章环境和生态影响分析
1、环境和生态现状。
包括项目场址的自然环境条件、现有污染物情景、生态环境条件和环境容量状况等。
2、生态环境影响分析。
包括排放污染物类型、排放量情景分析，水土流失预测，对生态环境的影响因素和影响程度，对流域和区域环境及生态系统的综合影响。
3、生态环境保护措施。
按照有关环境保护、水土坚持的政策法规要求，对可能造成的生态环境的影响因素和影响程度，对治理方案的可行性、治理效果进行分析论证。
4、地址灾害影响分析。
在地质灾害易发区建设的项目和易诱发地质灾害的项目，要阐述项目建设所在地的地质灾害情景，分析拟建项目诱发地质灾害的风险，提出防御的对策和措施。
5、特殊环境影响。
分析拟建项目对历史文化遗产、自然遗产、风景名胜和自然景观等可能造成的不利影响，并提出保护措施。
目前社会环保意识增强，任何项目都要有对环境和生态的影响分析，所以此农业科研项目申请书范例供给生态环境影响分析章节。
第五章经济影响分析
1、经济费用效益或费用效果分析。
从社会资源优化配置的角度，经过经济费用效益或费用效果分析，评价拟建项目的经济合理性。
2、行业影响分析。
阐述行业现状的基本情景以及企业在行业中所处地位，分析拟建项目对所在行业及关联产业发展的影响，并对是否可能导致垄断等进行论证。
3、区域经济影响分析。
对于区域经济可能产生重大影响的项目，应从区域经济发展、产业空间布局、当地财政收入、社会收入分配、市场竞争结构等角度进行分析论证。
4、宏观经济影响分析。
投资规模巨大、对国民经济有重大影响的项目，应进行宏观经济影响分析。涉及国家经济安全的项目，应分析拟建项目对经济安全的影响，提出维护经济安全的措施。
第六章社会影响分析
1、社会影响效果分析。
阐述拟建项目的建设及运营活动对项目所在地可能产生的社会影响和社会效益。
2、社会适应性分析。
分析拟建项目能否为当地的社会环境、人文条件所接纳，评价该项目与当地社会环境的相互适应性。
3、社会风险及对策分析。
针对项目建设所涉及的各种社会因素进行社会分析，提出协调项目与当地社会关系、规避社会风险、促进项目顺利实施的措施方案。
