染雾优师云培训研修总结 篇一
在参加优师云培训研修的这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和知识。通过与其他教师的交流和专家的指导，我对教育教学的理念和方法有了更深入的认识，并且在实践中取得了一定的成果。下面是我对优师云培训研修的总结和反思。
首先，我要感谢优师云平台提供的学习机会。通过这个平台，我有机会与全国各地的教师进行交流，分享教学经验和心得。这种开放式的学习环境让我受益匪浅，不仅扩展了我的视野，还使我认识到教育教学是一个共同进步的过程。
其次，优师云培训研修注重理论与实践相结合。在课程设计和教学方法方面，我学到了很多新的理念和技巧。通过实践活动和案例分析，我更加深入地理解了这些理念和技巧的应用。这种理论与实践相结合的学习方式，让我在教学中更加得心应手，也提高了学生的学习效果。
另外，优师云培训研修还注重培养教师的专业素养和创新精神。在课程中，我们不仅学习了教学技巧，还学习了如何对教学进行评估和改进。通过参与教学设计和实践活动，我不断地思考如何提高教学效果和学生的学习质量。这种培养创新精神的学习方式，让我在教学中不断尝试新的方法和思路，提高了自己的教学水平。
最后，优师云培训研修给我提供了一个与优秀教师交流和学习的机会。通过与其他教师的互动和交流，我了解到了他们的教学实践和经验。这种互相学习的氛围让我受益匪浅，也激发了我不断进步的动力。
总之，参加优师云培训研修对我来说是一次宝贵的学习机会。通过这个平台，我不仅学到了新的理念和技巧，还结识了很多优秀的教师。我相信，在今后的教学实践中，我会将这些宝贵的经验和知识应用到我的课堂中，为学生创造更好的学习环境。
优师云培训研修总结 篇二
在优师云培训研修的这段时间里，我深刻体会到了优师云平台的独特魅力和价值。通过这个平台，我不仅获得了丰富的教育教学资源，还结识了很多优秀的教师，并且在教学理念和方法上有了很大的提升。
首先，优师云培训研修注重专业知识的学习和研究。在课程中，我们学习了最新的教育政策和教学理念，了解了教育教学的前沿动态。通过参与讨论和研究，我对教育教学的理论基础有了更深入的认识，并且能够将其应用到实际教学中。
其次，优师云培训研修注重教学方法的研究和实践。在课程设计和教学方法方面，我们学习了很多新的技巧和策略。通过实践活动和案例分析，我更加深入地了解了这些技巧和策略的应用。这种理论与实践相结合的学习方式，让我在教学中更加得心应手，也提高了学生的学习效果。
另外，优师云培训研修注重培养教师的创新能力和团队合作精神。在课程中，我们不仅学习了教学技巧，还学习了如何进行课程设计和教学评估。通过参与小组讨论和实践活动，我学会了和其他教师进行合作，共同研究和解决教学中的问题。这种培养创新能力和团队合作精神的学习方式，让我在教学中不断尝试新的方法和思路，提高了自己的教学水平。
最后，优师云培训研修为我提供了一个与优秀教师交流和学习的机会。通过与其他教师的互动和交流，我了解到了他们的教学实践和经验。这种互相学习的氛围让我受益匪浅，也激发了我不断进步的动力。
总之，参加优师云培训研修是我教育教学生涯中的一次重要经历。通过这个平台，我不仅提升了自己的教学水平，还结识了很多优秀的教师。我相信，在今后的教学实践中，我会将这些宝贵的经验和知识应用到我的课堂中，为学生创造更好的学习环境。
优师云培训研修总结 篇三
培训结束了，作为一名青年都师的我，在这次培训中收获很大。我从以下几个方面来谈一下我的收获：
一、师德修养方面。
首先第一课我们认真的学习了教师的师德修养，以及教师的职业道德等方面的内容，这些内容是我们作为一名教师，特别是想成为一名好都师所必备的基本素养，通过学习，也使我知道了许多做一名好教师的基本条件。我也一定会认真学习，以身作责的。
二、教师个性问题及心理问题的自我调适方面。
作为一名教师，我们天天都要与学生打交道，在与学生接触的同时，不免公出现许多问题，这些问题有正面的也有反面的，所以我们要想处理好这些问题，必需要有一个好的心态，必需要有一个平衡的心态作前提，这样我们才能保证在处理问题的时候不出现偏激。在这些问题面前，我们有时也会意气用事，让自已的个性左右事情的结果，所以通过学习，也让我清楚的知道，在处理任何事的时候，我们都要首先调适好自已的心理问题和自我的个性问题，这是处理好事情的前提条件。
三、在学习了一些教师的基本素质的要求之后，我们还针对于各科学习了各科的相关知识。
针对于我所学习的数学这门学科我来谈一下我在这科学科培训上的收获与心得：数学课堂的教学是灵活多样的，首先数学针对于大多数学生来说是枯燥无味的，但是我们要上好数学课，一定要用心备课，特别是上课前每节课的教学设计都很重要，备学生，备教材，备学情等这些重要环节，我们一个也不能输呼。还有就是针对每节课的评价研究，我们作为教师也应该关注。在数学上，空间与图形，以及函数的教学作为一个重点进行了讲解学习，讲明了在教学方面我们应从哪几个方面来突破难点，怎样进行研究学习，使我收获颇深。
本次学习对于我这一名新教师来说，真的是受易很大，并且在这个教学平台中，通过和广大同行教师的沟通交流，也有了新的教学思想，使我有了更大的工作热情。感谢为我们提供这么好的学习机会。
优师云培训研修总结 篇四
这次研修，我校有四名教师被xx市教体局指定为市学科指导老师，全校老师为之骄傲。短暂而又漫长的六天研修，对他（她）们来说，是对体力精力学识的一次严峻的考验。每天醒来，他（她）们就坐在电脑前开始了一天的指导工作，从旭日初升到暮色黄昏，从华灯初上到夜深人静，不变的是坐在电脑前时而思索时而忙碌的身影。浏览每一份作业，精心选择学习园地的话题，推荐发帖……尽管如此的忙碌劳累，但他们心系学员，无怨无悔。
剪影一：初逢研修亦从容
xx市第二实验小学副校长，山东省书法协会会员，这次研修中担任美术学科指导教师。初次参加研修，又是全市唯一的美术指导教师，压力之大任务之重，可想而知。每天电脑前的紧张工作，让他的两鬓似乎增添了丝丝白发，但不变的是他一贯的从容沉着，和煦的微笑。令我们不由得暗暗赞叹：肖校长，您是好样的！
剪影二：管理指导样样棒
xx市第二实验小学副校长，省思品优质课获得者，多次在各级各类刊物上发表思品论文。这次研修她不但负责全校各学科的研修，还担任了全市思品学科指导教师组的组长。每一分每一秒，对她来说都是宝贵的。每天要早早到校全程跟踪全校的研修情况，悉心关照到学校每位学员的情况，在她的指导鼓励下，我校历次研修成绩位居全市前茅。更可贵的是参加全市思品学科研修的老师，除了领导就是即将退休的老教师，有的研修组甚至由五六个乡镇的老师组成，联系起来很不方便，指导工作的难度可想而知。就是这样的研修队伍，愣是没有一名学员掉队！思品学科的研修取得了累累硕果，受到了局领导的高度赞扬。一分耕耘一分收获！我们想对这位"金刚钻"说：姜校长，您辛苦了！
剪影三：且歌且舞研修路
xx市第二实验小学大队辅导员兼工会主席，山东省音乐学科教学能手，这次担任全市音乐指导教师。为了研修，她原本匆匆的步子更急促了；为了研修，她忘记了给心爱的儿子过生日；为了研修，她废寝忘食，忘记了吃饭……在音乐研修的舞台上，她且歌且舞，亮出了自己炫目的风采！我想对您说：张主席，您是舞台上最美丽的星星！
剪影四：重逢研修情更浓
xx市第二实验小学数学教研组长，xx市数学骨干教师。刘老师第二次担任数学学科研修的市级指导老师了，再次担当重任，对她来说虽然是轻车熟路，却不敢有丝毫的懈怠，为了研修工作时常奔走在学校与学校之间，每天忙碌到深夜。数学研修捷报频传，刘老师笑的特别开心，每当这时，我想说：刘老师，研修中你的笑容最美最甜！
四位指导老师，你们是研修路上最亮丽的一道风景，你们是研修夜空中最璀璨闪亮的星星！向辛勤工作的你们致敬！向所有辛勤工作的指导老师们致敬！
优师云培训研修总结 篇五
时光匆匆过，执手轻轻握，却依然无法挽留住研修结束的行程！恰似那雨疏风骤后的夏日彩虹，短暂的美丽让我们回忆永久。研修不也是如此吗？
时光倒流，我们细细品味从第一年的远程研修培训开始，看视频写感受做作业。去年的新课标培训，今年的中级教育技术培训。我们经过的不只是一个曾经拥有的过程，而是在学习之后，带给我们教师的深深的震撼，深深的影响。学以致用，学有所成才是我们忙碌后的硕果。
今年的培训改变了过去看视频写作业的简单形式，增加了学习的点击步骤，学习后的知识测试，而且作业难度也需要结合自己学科的特点制作与信息技术相整合的作品。学习步骤紧凑了，县里培训部门和学校领导亲自抓过程，让今年的远程研修规范之余，老师收获颇丰！指导教师忙碌了，助学组长流汗了，给予我们教师最大的学习帮助。技术团队，后勤团队热情服务，给予老师们最大的技术支持。
研修几场雨，得失靠自己！劝君莫当乌云压城的夏雨，给我们只是一个凉爽的短暂！而应该内心中当做贵如油的春雨！给予我们的是急需汲取的养分，是我们在教学领域成长的养料，对我们以后的教学推波助澜。单元主题设计，学生评价设计，量规的合理制定。这些并不是我们学完就能领悟的，还需在以后的教学中摸索创新！
研修几场雨，汲取多少汁。几分感激，几多收获。抛弃自扰的嫌，暂停一时的悠，趁暑期工作罅隙之余，静下心来好好的研修。六天学习路，满载而归时。培训结束不是结束，是一个蜕变之后重装后开始！汲取研修的能量，抖掉过往的疲惫，重新上路！
优师云培训研修总结 篇六
研修本身是一件好事，是一次促进教师专业成长的大好机会，虽然每年的网络研修都放在炎炎酷夏，尤其是这两年倾盆大雨还不停光顾，这让大家在研修的时候也同时可以体验一下水深火热的感受，不过坐在微机前，看到一张张兴奋的脸庞，还是让我感觉到了大家的热情，无论阴天还是晴天，无论下雨还是刮风，我们和研修还是会在一起的。
研修，是对教师观念的冲击，是对教师思路的重组，是对教学思想的改建，是对教学模式的修正。在平时也会参阅一些相关教育教学的书籍，也会参加一些类似的报告会，也会查阅浏览一些专家的观点，好多内容与研修内容大致相近，但是在研修过程中我没有厌烦这种重复，我会利用自己的学科优势，从化学学科角度来看待每一次的网络研修。
从化学学科角度来讲，在化学实验中经常要用到一种仪器，它的名字叫做“研钵”。研钵的作用是将块状或颗粒状的固体通过研磨，使其变成粉末，便于药品的快速反应或快速溶解。而“研修”中的“研”字，个人认为有点类似于“研钵”中的“研”，在研修过程中，通过一遍一遍的研磨，将需要让教师们学习的知识研碎、研细，使其增大与教师们思维的接触面积，让它们的碰撞几率增加，使得反应更加剧烈、充分，直至让能量发生转化，从量变而引发质变，使教师们获得充足的能量补充。通过每一次研修，每一个教师都会发生一次化学变化，都会让自己发生一次新的改变，使自己在今后的工作中有长足的进步。
不仅有剧烈的化学变化，在研修中还存在着物理变化。通过网络研修这一平台，搭建起了教师和教师、教师和专家之间思想交流的桥梁，不同的思想在这一个平台上也在激烈交流。每个人都在这一平台上不停的“研磨”自己的思想，让经过充分研磨的思想进入平台，相互之间发生接触，让这些思想相互混合，形成均一稳定的混合思想，每人从中分取一份，会收获到很多种的思想，这些思想最终会在我们每个人的脑海中生根发芽，直至成熟。
有时候想想挺累的网络研修，在我们拥有满腔热情的学习者的面前，反而成了一件快乐的事情，总结：挺好！！
