染雾中学作文教学工作总结 篇一
在过去的一年中，我一直担任中学作文教学工作的负责人。通过这一年的努力，我对中学作文教学工作有了更深入的了解和认识。在这篇总结中，我将分享我在这一年中所取得的成果和遇到的挑战。
首先，我非常高兴地看到学生在作文方面的进步。通过不断地引导和激发学生的创作热情，他们的写作技巧和表达能力都得到了明显的提升。在每次作文课上，我会给予学生充分的时间和空间来进行自由写作，同时也会提供一些相关的写作技巧和范文，以鼓励学生多样化的表达方式。许多学生在一年的时间里都取得了显著的进步，他们的作文水平得到了提高，这也是我工作的最大成就之一。
其次，我在这一年中也面临了一些挑战。其中一个挑战是如何激发学生的写作兴趣和主动性。作文是一门需要动手实践的学科，但是很多学生对此感到枯燥和乏味。为了解决这个问题，我采用了一些新的教学方法，如组织写作比赛、开展写作分享会等。这些活动不仅让学生们感受到写作的乐趣，也增加了他们的参与度和积极性。虽然这个问题还没有完全解决，但我相信通过不断地努力和尝试，最终会取得更好的效果。
另外一个挑战是如何帮助学生提高写作技巧。很多学生在写作中存在一些常见的问题，比如篇章结构混乱、语言表达不准确等。为了解决这个问题，我着重强调了写作的基本要素，如逻辑思维、语言表达和篇章结构。我会通过讲解和示范的方式，帮助学生理解这些要素的重要性，并提供一些实用的写作技巧和方法。虽然学生在这方面的进步并不是非常显著，但我相信他们在不断的实践中会逐渐提高。
总的来说，中学作文教学工作是一项既具有挑战性又非常有意义的工作。通过这一年的努力和实践，我对作文教学有了更深入的了解，并取得了一些令人满意的成果。当然，我也意识到自己在教学过程中还有很多需要改进和提高的地方。在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和探索，为学生的写作能力提供更好的指导和帮助。
中学作文教学工作总结 篇二
在过去的一年中，我一直负责中学作文教学工作。通过这一年的努力，我对中学作文教学工作有了更深入的了解和认识。在这篇总结中，我将分享我在这一年中所取得的成果和遇到的挑战。
首先，我非常高兴地看到学生在作文方面的进步。通过提供一系列的写作指导和练习，学生们的写作技巧和表达能力得到了明显的提高。我会组织一些实践活动，如写作比赛和写作分享会，以激发学生的写作兴趣和主动性。通过这些活动，学生们有机会展示自己的创作才华，并从中获得成就感。许多学生在这一年中都取得了显著的进步，他们的作文水平得到了提高，这也是我工作的最大成就之一。
其次，我在这一年中也面临了一些挑战。其中一个挑战是如何帮助学生提高写作的逻辑思维能力。很多学生在写作过程中缺乏清晰的思路和逻辑，导致作文的条理性不强。为了解决这个问题，我采用了一些新的教学方法，如引导学生进行思维导图和提供实例分析等。这些方法帮助学生更好地组织思路，提高作文的逻辑性。虽然这个问题还没有完全解决，但我相信通过不断地实践和指导，学生们的逻辑思维能力会逐渐提高。
另外一个挑战是如何帮助学生提高语言表达能力。很多学生在写作中存在一些词汇使用不准确和语句结构混乱的问题。为了解决这个问题，我注重扩大学生的词汇量和提高语言表达能力。我会组织一些词汇练习和语言训练活动，让学生们有机会熟悉和运用一些常用的词汇和表达方式。虽然学生在这方面的进步并不是非常明显，但我相信通过不断的学习和实践，他们的语言表达能力会逐渐提高。
总的来说，中学作文教学工作是一项既具有挑战性又非常有意义的工作。通过这一年的努力和实践，我对作文教学有了更深入的了解，并取得了一些令人满意的成果。当然，我也意识到自己在教学过程中还有很多需要改进和提高的地方。在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和探索，为学生的写作能力提供更好的指导和帮助。
中学作文教学工作总结 篇三
中学作文教学工作总结
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编整理的中学作文教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
时光荏苒，岁月如梭。半学期紧张而又忙碌的教学工作即将结束，回想本学期在作文教学方面的工作，既有点滴收获，又存在许多不足，下面总结如下：
一、平时的作文教学，求稳求实。在平时的'作文教学中，我严格按照课标的要求，训练每一个学生。尽量减少对学生写作的束缚，鼓励他们自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少练写命题作文。这一点在日记的训练中体现较明显。我要求学生写的日记，其实就是小练笔，自己拟题，想写什么就写什么。每周选多篇优秀的，作为大家学习的榜样，到前面读一读。再筛选出几篇修改寄出去作为鼓励。学生的写作积极性特别高，精品不断出现。另外，平时我不放过任何一个学生练笔的机会，让学生逐渐学会观察生活，体验生活，从生活中寻找写作素材。久而久之，他们那双聪慧的双眼就能自己去发现作文素材的宝库了。
二、创新作文的实验，不断探索。自本学期作文实验联合体成立以来，在宋主任的带领下，我在作文方面开阔了思路，增长了见识。就袁志勇的设问作文教学法，我在工作之余，也从网上，书中，宋主任发的材料中不断学习，揣摩。并且根据讲义中的模式在实践中进行了训练，由于时间比较短，初见成效，相信，经过以后扎实的.训练，学生的作文会有更大的进步。
三、未来的作文教学，信心十足。我参加工作已经十五年了，可在作文的教学工作中，从没有像这两年这样，领导带我们走出去学经验，坐下来耐心指导，推出优秀教师做示范课让我们学方法……。在不断进步的同时，我还要克服一切困难，严格要求自己，力争在短时间内使本班乃至本校的作文教学上一个新台阶。一分耕耘，一分收获。在宋主任的带领下，我们的实验正在走向成功。
在作文教学工作中，还存在许多不足，比如对设问作文法钻研的力度不够，对《从此开始写日记》那本日记，让学生练习的多，但认为浅显，指导讲解不够细等等。
总之，以后的作文教学工作，我会发扬优点，克服不足，尽最大努力，让领导放心，满意。
