染雾一年级教师工作总结 篇一
今年是我作为一年级教师的第二个年头，回顾这一年的工作，我深感收获颇丰。在这一年里，我虽然面临了很多挑战和困难，但也取得了一些成绩，同时也深刻体会到了自己的不足之处。下面我将从教学、班级管理、与家长沟通和自我提升四个方面进行总结。
首先，教学是教师工作的核心。在这一年里，我积极探索了适合一年级学生的教学方法和策略，注重培养学生的学习兴趣和主动性。我提供多样化的教学资源，利用游戏、互动和实践活动来激发学生的学习热情。我也注重培养学生的基本技能，如阅读、写作和计算能力。通过个别辅导和小组合作学习，我帮助一些学习进度较慢的学生取得了进步。但同时，我也意识到在教学中还存在一些不足之处，比如有时候讲解不够清晰，给学生带来了困惑。因此，我将继续加强自己的专业知识和教学能力的提升，努力为学生创造更好的学习环境。
其次，班级管理是一个良好的学习氛围和秩序的基础。我注重班级的纪律和规范，制定了一系列的班规班纪，并与学生一同制定了奖惩机制。我鼓励学生互相帮助，培养团队合作意识和互助精神。我也注重学生的情绪管理，关注每一个学生的情感变化，并及时与家长沟通。通过这些努力，班级的纪律和学生的行为素质有了明显的改善。但我也发现，在一些特殊情况下，我对于班级管理的处理还不够果断，需要提高自己的决策能力和处理问题的能力。
第三，与家长沟通是保证家校合作的重要环节。我注重与家长的及时沟通，定期举办家长会、家长讲座等活动。我通过电话、短信和微信等方式与家长保持联系，及时了解学生的学习情况和家庭情况。我也积极回应家长的关切和建议，并与家长共同讨论解决问题的方法。通过这样的沟通，我与家长建立了良好的信任关系，使家庭和学校形成了紧密的合作。但我也发现在沟通中，有时候我对家长的意见不能及时反馈和处理，这是我需要改进的地方。
最后，我也意识到自我提升对于教师工作的重要性。在这一年里，我参加了多个教育培训和研讨会，充实了自己的专业知识和教学技能。我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享经验和教学心得。通过这些努力，我不仅提高了自己的教学水平，也为学校的发展做出了贡献。但我也认识到，自我提升是一个持续的过程，我需要继续学习和成长，不断提高自己的专业素养。
总的来说，这一年的工作经历让我更加深入地理解了作为一名一年级教师的责任和使命。我会继续努力，不断改进自己的教学方法和管理能力，为学生的成长和发展贡献力量。
一年级教师工作总结 篇二
回首一年级教师的工作，我深感时间的飞逝，同时也感到自己在这一年里有了明显的成长和进步。在这篇总结中，我将从教学、班级管理、与家长沟通和个人发展四个方面进行回顾和反思。
首先，教学是教师工作的核心。在这一年里，我注重通过多样化的教学方法和策略来激发学生的学习兴趣。我注重培养学生的基本能力，如阅读、写作和计算能力，并通过个别辅导和小组合作学习帮助学生取得进步。我还注重培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励学生提出自己的观点和思考。通过这些努力，我发现学生的学习热情和主动性有了明显的提升。但我也意识到在教学中还存在一些不足之处，比如有时候讲解不够清晰，给学生带来了困惑。因此，我将继续加强自己的专业知识和教学能力的提升，努力为学生创造更好的学习环境。
其次，班级管理是一个良好的学习氛围和秩序的基础。我注重班级的纪律和规范，制定了一系列的班规班纪，并与学生一同制定了奖惩机制。我鼓励学生互相帮助，培养团队合作意识和互助精神。我也注重学生的情绪管理，关注每一个学生的情感变化，并及时与家长沟通。通过这些努力，班级的纪律和学生的行为素质有了明显的改善。但我也发现在一些特殊情况下，我对于班级管理的处理还不够果断，需要提高自己的决策能力和处理问题的能力。
第三，与家长沟通是保证家校合作的重要环节。我注重与家长的及时沟通，定期举办家长会、家长讲座等活动。我通过电话、短信和微信等方式与家长保持联系，及时了解学生的学习情况和家庭情况。我也积极回应家长的关切和建议，并与家长共同讨论解决问题的方法。通过这样的沟通，我与家长建立了良好的信任关系，使家庭和学校形成了紧密的合作。但我也发现在沟通中，有时候我对家长的意见不能及时反馈和处理，这是我需要改进的地方。
最后，我也意识到个人发展对于教师工作的重要性。在这一年里，我参加了多个教育培训和研讨会，充实了自己的专业知识和教学技能。我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享经验和教学心得。通过这些努力，我不仅提高了自己的教学水平，也为学校的发展做出了贡献。但我也认识到，个人发展是一个持续的过程，我需要继续学习和成长，不断提高自己的专业素养。
总的来说，这一年的工作经历让我更加深入地理解了作为一名一年级教师的责任和使命。我会继续努力，不断改进自己的教学方法和管理能力，为学生的成长和发展贡献力量。
一年级教师工作总结 篇三
经过一个月的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名一年级班主任教师更是不简单。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作：
1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
3、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
我的班主任工作在许多方面还是存在着不足。如：
1、预见性不强
。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的.磨练中得到提升。
一年级教师工作总结 篇四
一.激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力.教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.
二.使学生形成基本的美术素养
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.因此,我选择了基础的,有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础.
三.在课堂上完成了以下知识点的传授:
1.养成良好的绘画构图意识:
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满.构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小,并可以区分所画内容的主次关系.
2.知道画画的顺序是:由上到下,由左到右,由整体到局部,由大到小.明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体
四, 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:
1.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
2.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
五.教师自身素质的培养
教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短.从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.
一年级教师工作总结 篇五
篇3
本学期一四班班级共有37人，现将其总结如下：
一、取得成绩
1、民主选拔，重新建立新的班干，并结合王老师的意见，选拔班长，纪律委员，生活委员，他们分工明确，在减轻老师负担的同时，更深入了解学生学习的不足，进行有针对性的补习和讲解。
2、根据学校组织的各项活动，努力培养班级的凝聚力。课下鼓励学生练习团体项目和个人技艺，为班级争得荣誉，已经成为大家的第一选择。
3、发生学生的异常行为或行动时会及时处理，争取让他在最短的时间内把精力放在学习上。本学期在处理学生玩网络游戏，学习懈怠以及班级卫生方面成效显著，与孩子多交流，主动与家长有针对性的沟通，总会起到事半功倍的效果。
4、养成教育作业反馈及时，本学期根据每周回家帮助家人做一件小事主题，让学生走进厨房，学会动手，取得了一定的效果，家长反应良好。
5、在教学方面，本学期在段考之前学生读了《青蛙和蟾蜍》前两本书，班里展开了热烈的读书场面。在考试过后又根据学生的习作情况进行总结，除审题之外，有部分学生的汉语拼音运用方面能力较差，就通过不断练习，让学生在阅读中学会拼音练习，在练习中得到提高。
6、班里的学困生在不同程度上得到了提高，不认识，书写方面还是阅读等，都能正确的认识自己的不足，不断进步。
二、存在的不足
本学期纪律一直是班级管理的重点，每天的总结，每次的班会都能呈现一系列的问题。中间有一段时间的好转，但总体情况没有上学期好。除了生活老师不断改换的原因之外，更多的原因在于学生思想上有了懈怠，不能严格要求，自控能力减弱。 部分学生的不良习惯频频出现。应该与家长私下沟通，选择更恰当的教育方式。
学习方面有部分同学的学习态度一直没有好转，特别是在临近考试阶段，学生浮躁情绪较为严重，在这方面经验欠缺，应向其他老师多多指教。
三，努力方向和改进措施。
放下老师的姿态，走入学生的内心，只有真正清楚学生的想法，才能更有针对性有效地进行引导。权威也要有民主，给孩子申辩的机会，他们会不断得到提高。
从细节入手，加强学生的思想教育工作。班里大部分学生接触网络较多，跟风现象较严重，如果一开始不采取措施，后续工作很难控制。
教学方面我会虚心求教，继续钻研教材，备课要静心，多读相关方面的书籍资料，不断探究新的教学方式。
总之，本学期的工作紧张而又充实，不断在学习中成长，在成长中总结经验。在今后的工作中，应继续加强对问题生的转化和指导，不断鼓励优秀生拓展其视野，不会放松对每个孩子的责任与努力。
