染雾幼儿园春季教研工作总结 篇一
幼儿园春季教研工作总结
春季是幼儿园教研工作的重要时期，本学期，我们幼儿园紧紧围绕幼儿身心发展的特点和教育要求，开展了一系列教研活动，取得了一定的成效。现将本学期的教研工作进行总结如下。
一、教研活动开展情况
本学期，我们幼儿园积极组织教师参与教研活动，共开展了多次集体备课、课题研究和教学观摩等活动。通过教研活动，我们深入研究了幼儿园教育教学的关键问题，提高了教师的教学水平和教育观念。
集体备课是本学期教研工作的重要组成部分，我们组织教师们针对各个年级和科目进行集体备课，共同研究教学内容和教学方法。通过集体备课，教师们互相交流经验，共同解决教学中遇到的难题，形成了一体化的教学方案。
课题研究是促进教师专业发展的有效方式，本学期我们组织了多个课题组进行研究。教师们通过深入研究教学内容和教育理论，提高了自身的教学水平和专业素养。同时，课题研究也促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
教学观摩是教师专业发展的重要环节，本学期我们组织了多次教学观摩活动。教师们相互观摩教学，借鉴他人的优点，改进自己的教学方法。同时，教学观摩也为幼儿园教育教学改革提供了宝贵的经验和启示。
二、教研成果与收获
本学期，我们幼儿园的教研工作取得了一定的成果。通过教研活动，我们教师的教学水平得到了提高，教育教学质量得到了保障。
首先，集体备课活动使教师们形成了一体化的教学方案，提高了教学的连贯性和系统性。各个年级和科目之间的教学内容和教学目标得到了有效的统一，为幼儿的综合发展提供了有力的保障。
其次，课题研究活动促进了教师们专业素养的提升。教师们通过深入研究教育理论和教学实践，提高了自身的教学水平和教育观念。同时，课题研究也为幼儿园的教育教学改革提供了宝贵的经验和启示。
最后，教学观摩活动使教师们相互借鉴经验，改进教学方法。通过观摩他人的教学，教师们发现了自己的不足之处，并积极改进，提升了教学效果和质量。
三、教研工作存在的问题与思考
在本学期的教研工作中，我们也发现了一些问题。首先，教师参与教研活动的积极性有待提高。有些教师对教研活动持消极态度，缺乏主动性和创造性，这给教研工作带来了一定的影响。其次，教研活动的时间和安排还有待进一步优化。有些教师在繁忙的教学工作中很难抽出时间参与教研活动，这影响了教研工作的开展。
对于存在的问题，我们将进一步加强对教师的培训和引导，提高他们参与教研活动的积极性和主动性。同时，我们还将优化教研活动的时间和安排，确保教师能够充分参与教研工作，提高教育教学质量。
总之，本学期我们幼儿园的教研工作取得了一定的成果，但也存在一些问题。我们将总结经验，改进不足，进一步提高教师的教学水平和专业素养，为幼儿园的教育教学改革做出更大的贡献。
（作者：幼儿园教师）
幼儿园春季教研工作总结 篇二
幼儿园春季教研工作总结
春季是幼儿园教研工作的重要时期，本学期，我们幼儿园在教研工作中不断探索创新，取得了一系列的成果。现将本学期的教研工作进行总结如下。
一、教研活动开展情况
本学期，我们幼儿园积极组织教师参与教研活动，丰富多样的教研形式为教师们提供了广阔的学习和交流平台。
集体备课是本学期教研工作的重要组成部分，我们组织教师们进行集体备课，通过相互交流和探讨，共同研究教学内容和教学方法。集体备课活动不仅提高了教师们的教学水平，也增进了教师之间的合作与沟通。
课题研究是教师专业发展的重要环节，本学期我们组织了多个课题组进行研究。教师们通过深入研究课题，不断探索教学的新方法和新路径。课题研究活动不仅提高了教师们的教学水平，也为幼儿园教育教学改革提供了宝贵的经验和借鉴。
教学观摩是教师专业成长的重要途径，本学期我们组织了多次教学观摩活动。教师们相互观摩教学，借鉴他人的优点，改进自己的教学方法。通过教学观摩，教师们不断丰富自己的教学经验，提高了教学效果。
二、教研成果与收获
本学期，我们幼儿园的教研工作取得了丰硕的成果。通过教研活动，我们教师的教学水平得到了提高，教育教学质量得到了提升。
集体备课活动使教师们形成了一体化的教学方案，提高了教学的连贯性和系统性。教师们在集体备课中互相交流经验，共同研究教学内容和教学方法，形成了共识，为幼儿的综合发展提供了有力的保障。
课题研究活动促进了教师们专业素养的提升。教师们通过深入研究教育理论和教学实践，提高了自身的教学水平和教育观念。同时，课题研究也为幼儿园的教育教学改革提供了宝贵的经验和启示。
教学观摩活动使教师们相互借鉴经验，改进教学方法。通过观摩他人的教学，教师们发现了自己的不足之处，并积极改进，提升了教学效果和质量。
三、教研工作存在的问题与思考
在本学期的教研工作中，我们也发现了一些问题。首先，教研活动的时间有限，无法满足教师们的需求。有些教师在繁忙的教学工作中很难抽出时间参与教研活动。其次，教研成果的推广和应用还有待加强。有些教师在教研活动中取得了一定的成果，但在实际教学中应用的不够充分。
对于存在的问题，我们将进一步加强对教师的培训和引导，提高他们参与教研活动的积极性和主动性。同时，我们还将加大教研活动的宣传力度，鼓励教师将教研成果应用到实际教学中，提高教育教学质量。
总之，本学期我们幼儿园的教研工作取得了丰硕的成果，但也存在一些问题。我们将总结经验，改进不足，进一步提高教师的教学水平和专业素养，为幼儿园的教育教学改革做出更大的贡献。
（作者：幼儿园教研组）
幼儿园春季教研工作总结 篇三
为加强我园教研工作，总结学期教研工作成果，推广经验，寻找不足，进一步发挥各培训教学部、教研组在全面提高培训、教学质量中的主体作用，现做出如下总结：
一、指导思想
本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要工作及措施
(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平
1、每周一下午开例会，对上周教育教学工作进行研讨总结和对本周教育教学工作计划进行布置。要求老师统一教育教学认识、加强业务知识学习，努力提高教育理论水平，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著，引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2、积极组织教师参加幼儿园的教师培训和学习，进一步学习《指南》、《纲要》和《未成年人保护法》，对其进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量
组织教师有针对性地开展家园联系栏、作品展示墙、文明礼仪和班级两个区角环境创设。每班根据幼儿特点及五大领域内容开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展环创和区角活动专项评比。
(三)教案的创写进行尝试性改革，更好地提高教学质量
考虑到我园师资队伍中校聘教师占据很大比重，本学期我园还聘请了生活老师来更好地照顾幼儿的生活和进行规范地常规培养，因此有的班级为两位代课老师或者一位代课老师和一位生活老师。为此，教案的创写尝试实行每周每个年龄班轮流一位老师写本周教案，另外同年龄班的两个班级老师教案为复印版本，借此来减轻老师的教育教学任务负担，让老师有更多的时间全身心投入到孩子身上，但前提为教案的创写质量必须得到保证。本次教案尝试性改革暂时实行一个月，如效果良好将本学期长期实行，如果没有达到预想效果则改为每位代课老师都要按时备写教案。
(四)教育教学新形式，培养幼儿学习的兴趣
1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在本学期教学上尽可能采用丰富的教具，例如：多媒体教学、挂图式教学、教具式教学等来吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。
2、尝试游戏与教学整合的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，来注重幼儿个性的发展。通过游戏的方式引导幼儿自己思考、自己操作、自己创新，让孩子在游戏中不知不觉的接受知识，培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，为幼儿提供丰富材料，将督促按计划开展活动,活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。各项学习、培训活动，要求老师做到学习目标明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
4、营造文明礼仪形象为主题的幼儿园特色氛围，开展入园、离园文明礼仪主题音乐、园内文明礼仪标语和温馨提示等系列活动。
回顾本学期的工作，在全体教师的共同努力下，基本达到预期目标，但存在的不足还有很多，在下阶段的教研中我们将继续加强园本培训，以教研组为主阵地，针对薄弱问题，加强研讨，提高活动的计划性;坚持在学习中思变，在实践中积累，在反思中提高，提高活动的`实效性，从而推进我园的内涵发展，开创我园业务工作的新景象!
幼儿园春季教研工作总结 篇四
学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下：
一、教研计划的实施
在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》内容，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开年段行政会议，与各段长商讨教研管理细则的实施方案，由园区推广到年段，自年段落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。
1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。
2、集体备课：在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习和交流的就是集体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位
3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本计划一再被自己打翻。立足于本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方案教学做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，并进行研讨，下学期将进行实际操作方案。
二、教师队伍素质的提高
1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念；
2、注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导，提高课程设计能力；
3、通过组织教师参与园区公开课观摩活动，促进教师之间相互学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作能力；
三、优化日常教学管理
1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈；
2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长；
3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间；
4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各家幼儿园的教学状态，提高教师教学水平和能力。
四、做好家长工作，家园共建促教育
开展好家长工作是教研工作中不可缺少和重要部分。
1、坚持做好家教园地、家长开放日工作，让家长更多了解园内幼教动向；
2、每月至少一次电话家访工作，及时了解幼儿在家的情况；
3、定期不定时利用QQ、飞信、微信各种网络通讯工具，及时向家长了解幼儿在家情况，共同教育幼儿。
五、问题与思考：
回顾本学期的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清清楚地认识到，要要以更高的标准要求自己，还存一些差距和不足。
1、从本园实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意。
2、坚持做好环境布置工作，区域活动的设置有待提高。
3、家长
工作还有待提高。
4、晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容要更加丰富。
幼儿园春季教研工作总结 篇五
本学期，我园以《纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》为理论指导，以课程游戏化建设为目标，结合我园省级课题开展相关教科研活动。现对我园本学期教科研工作做如下小结：
一、本学期教科研工作的基本情况
本学期是我园课程游戏化项目开展的第二年，是江苏省“十二五”规划课题开题后的第二年，也是我接手教科研工作的第二个学期，但是在园级领导的指导下，在所有教师的配合下，我园教科研工作顺利进行着。
二、课程游戏化推进总结
本学期，我园与兴宁幼儿园结成课程游戏化帮扶对象，邀请兴宁幼儿园课程游戏化领导小组来我园交流指导，认真听取领导小组意见并根据我园具体情况进行改变调整。排所有班主任前往兴宁幼儿园进班对比学习，发现本班的不足，安排部分老师去清水亭幼儿园、秣陵幼儿园等课程游戏化开展较好的幼儿园观摩学习。
我们根据课程游戏化的先进理念，对班级空间布置进行了调整，充分合理的利用班级的空间资源，对班级环境布置进行了重新的规划，尽可能让环境发挥出最大的教育功能。我们引导教师正确理解课程游戏化理念中的“弹性时间”，并在实践工作中科学运用。
三、课题开展情况总结
本学期，我们每月召开一次课题组核心成员会议，共同商讨课题研究的方向。通过业务学习的机会发动全体教师搜集整理了主题活动背景下早期阅读活动内容，并整理成我园的主题电子资源库，方便教师更好的开展主题背景下的早期阅读活动和主题相关活动，为课题的顺利开展打下良好基础。我们在资源库中每个主题选取3~4篇早期阅读绘本教学活动，安排在每周的下午活动时间。
本学期，我们结合四月份“快乐分享，读书相伴”的读书月主题，开展了家长、教师、幼儿的一些列阅读活动。家长方面，我们推荐了相应的育儿书籍，鼓励家长阅读并分享感受;教师方面，我们开展了教师读书沙龙活动，要求每位教师根据自身情况选择两本书籍阅读，并将阅读情况以PPT或海报的方式进行展示，根据每个年级组的阅读情况，我们评选出了“书香年级组”;幼儿方面，我们引导幼儿观察发现生活中的丰富的阅读方式，根据小中大不同年龄段的孩子设置了不同的活动，小班小朋友搜集发现生活中的创意广告，中大班的孩子用自己的方式去创意、表达广告，孩子们在活动的开展中了解到阅读的载体不仅仅是书籍，我们的生活中还有很多有意思的阅读内容。
四、其他方面总结
本学期，各学科教研组活动有序开展着，年轻教师主动承担公开课任务，相互配合，共同进步。4月份，我园为区数学教研组活动提供了活动场地，利用此次机会我，们不仅感受到区教研组教师的教学风采，也提高了教师的教学观念和理论水平。
本学期我们共安排了五次园级菜单讲座，充分利用幼儿园的教师资源，反馈外出学习的结果，发挥教师主动学习的积极性。菜单讲座的内容涉及班级管理、教科研理论知识、电子教学软件利用等，老师们都受益匪浅。
在科研成果方面，我园在本学期的区案例评比活动中获得喜人成绩，共16篇案例获得区一二三等奖，遥遥领先同类幼儿园，还有一人获得市级论文二等奖，四人获得区工会论文二三等奖。
五、不足与后期规划
本学期是我接触教科研管理工作的第一个学期，在管理上存在着很多的不足，公共阅读区的布置有所懈怠，自身的理论水平还不够，教科研活动动态在园内网站跟新次数不多。我将利用暑假时间，认真学习理论知识，合理规划后期工作，争取在下一学期能将教科研工作有声有色的开展起来，努力成长为一名合格的教科研管理工作者，带领铜井幼儿园的全体教师向着更高的教育教学水平出发!
