染雾幼儿园的工作总结 篇一
随着时间的流逝，我在幼儿园工作的这一年也即将结束。回顾这段时间，我深深地感受到了幼儿园工作的重要性和意义。在这里，我得到了许多宝贵的经验和成长，也充分体会到了与孩子们相处的乐趣和挑战。
首先，我在幼儿园工作的这一年中，深深地体会到了教育的重要性。幼儿园是孩子们最初接触学习的地方，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。作为一名教师，我时刻牢记着培养孩子们的兴趣和好奇心的重要性，并通过创新的教学方法和活动，激发他们的学习热情。我发现，当孩子们在快乐的氛围中学习时，他们能够更好地吸收知识，培养自信心和自主学习能力。因此，我积极参与和组织各种有趣的活动，如绘画比赛、角色扮演和户外探索等，以激发孩子们的学习兴趣和想象力。
其次，我在幼儿园工作的过程中，也面临了许多挑战和困难。孩子们的特点和需求各不相同，有些孩子可能需要更多的关注和支持。在这种情况下，我学会了倾听和理解每个孩子的需求，并提供相应的帮助和指导。我积极与家长合作，共同关注孩子的学习和成长，通过定期的家长会议和沟通，及时了解孩子在家庭环境中的情况，并提供适当的建议和支持。此外，我还不断学习和提升自己的专业知识和技能，以更好地应对各种挑战和问题。
最后，我要感谢我的同事们和领导对我的支持和帮助。在幼儿园的工作中，我们相互合作，共同面对各种困难和挑战。大家互相支持和鼓励，共同为孩子们的成长和发展努力。在这个团队中，我学到了许多教学经验和方法，并且与大家建立了深厚的友谊。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为孩子们的教育事业贡献自己的力量。
总的来说，幼儿园的工作给了我很多宝贵的经验和成长。我深深地体会到了教育的重要性和与孩子们相处的乐趣。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提升自己，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园的工作总结 篇二
在过去的一年里，我作为一名幼儿园教师，深深地感受到了自己的成长和进步。这段时间里，我在教育教学、与家长的沟通和团队合作等方面取得了一些成绩，同时也面临了一些挑战和困难。
首先，教育教学是我在幼儿园工作中最重要的任务之一。我努力通过创新的教学方法和活动，激发孩子们的学习兴趣和潜能。我发现，通过与孩子们的互动和关注，他们能够更好地理解和吸收知识。我注重培养孩子们的创造力和想象力，通过绘画、手工制作和角色扮演等活动，让他们在快乐的氛围中学习。同时，我也积极关注每个孩子的发展和需求，根据他们的特点和兴趣，制定个性化的学习计划和目标。通过这些努力，我看到了孩子们在学习中的进步和成长。
其次，与家长的沟通和合作对于孩子的成长和发展至关重要。我认为，家庭和学校应该形成良好的合作关系，共同关注孩子的学习和成长。因此，我积极与家长沟通，及时了解孩子在家庭环境中的情况，并提供适当的建议和支持。我组织了家长会议和家访活动，与家长面对面交流，共同制定孩子的学习计划和目标。通过这些努力，我与家长们建立了良好的信任和合作关系，共同为孩子们的成长努力。
最后，团队合作是幼儿园工作中不可或缺的一部分。在过去的一年里，我与同事们紧密合作，共同面对各种挑战和问题。我们相互支持和鼓励，共同为孩子们的教育事业努力。在这个团队中，我学到了许多教学经验和方法，并且与大家建立了深厚的友谊。通过团队合作，我感受到了集体的力量和智慧，也更加坚定了我在教育事业中的信心和决心。
总的来说，我在幼儿园的工作中取得了一些成绩和进步。我深刻地感受到了教育的重要性和与孩子们相处的乐趣。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提升自己，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望通过与家长和同事的合作，共同为孩子们的教育事业努力，让他们在快乐和健康的环境中成长。
幼儿园的工作总结 篇三
今年8月份我担任小班教师，事实上这群孩子最大的也不到三周岁，最小的两周岁零俩月，这个年龄阶段的孩子可塑性强、控制力差，反抗力大。我在做好言行举止规范的同时，适当的运用了一些奥尔夫音乐教学法，没想到，孩子们特别喜欢。在组织教学时，我会运用一些简单的类似于小魔术性质的方法，来转移孩子的注意力。比如：我拿一纱巾握在手里，请一孩子向外拉纱巾，其余孩子就发a的声音；再如我拿一根毛线当小蛇转动起来并发出s的声音，孩子们也会跟着发出s的声音。这不仅把孩子的注意力很快转移到老师这儿来，还同时锻炼了孩子的气息练习和发音练习。
在学习《两只老虎》这一课时，我先和孩子们一起认识了凶猛的老虎，让孩子们初步了解了老虎的生活习性；又给孩子们讲了故事《老虎拔牙》，接着学唱了歌曲《两只老虎》，孩子们很快就接受了；最后我又让孩子们当小老虎 ，并提问“你的老虎没有哪呢”，孩子们纷纷举手回答，王文金说：“我的老虎没有嘴巴。”齐子畅说：“我的老虎没有嘴巴。”王靖宇说：“我的老虎没鼻子”……
在和孩子们相处的短短几个月里，我发现这群小孩子特别的聪明、活泼可爱。有一天，我在无意的叫着他们的名字：可爱的齐子畅、可爱的王晓葳。接着孩子们就有节奏的把其余幼儿的名字都说了出来：可爱的刘书含……，让我想不到的是他们又想到了老师，孩子们一边看着老师一边笑着说：可爱的宋老师、可爱的王老师 。接着孩子们的眼睛又转移到了我们的墙饰上，齐子畅小朋友盯着墙上的星星宝宝，高兴地说：可爱的小星星。看孩子们兴趣盎然，我就带孩子们走到了我们活动室的每一个角落，让孩子们尽情地说出了我们小班的可爱之处。然后让孩子们联想中班、大班有什么可爱之处，最后在老师的提示下，孩子们想到了我们可爱的幼儿园，并说出了我爱我的幼儿园。
我和孩子们有了感情，孩子们也和我产生了感情，有谁能想到两岁多的孩子早晨一进幼儿园，看到老师就会高兴地扑到老师的怀抱里即亲切又清楚地喊着：宋老师好呢。这不正是体现了奥尔夫音乐不是学而是玩出来的音乐吗，让孩子们在团康中找到自己的角色，并且建立每一个人的自信心。
在刚接小班时，我内心还真得有点发怵，现在看到孩子们的一天天的快乐的成长着，进步着，我会更加努力学习，提高自身的文化素质和修养。
幼儿园的工作总结 篇四
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任，幼儿园中班家长工作总结。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：
1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小朋友都从家带来了漂亮的伞，幼儿园中班工作总结《幼儿园中班家长工作总结》。在《感官总动员》中请家长帮助幼儿自备1－2种食物（例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……）家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的`小厨便可。从而成功制作了“香香带”。在《过新年》主题活动中，为丰富幼儿的学习经验，让孩子更深切地感受新年的气氛，给家长写了封信：在上市场购买年货时，请您携带孩子一同前往。让他看看年货市场的人、事、物，听听市场的热闹声，说说所买的年货代表的含义，还增进了与孩子的感情。当一个主题结束后，让家长填写好活动肢体评估表。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗？在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了“欢乐跳跳跳”亲子活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，佘子豪等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。
4、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。
5、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
6、充分发挥网络优势，交流沟通的作用。一学期以来，我们坚持定时更新班级网页内容，每周在网上公布教学活动计划，把每个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时上网与家长互通信息，一部分经常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁。 家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
幼儿园的工作总结 篇五
9月20日是全国爱牙日，抓住这个教育的契机，XX幼儿园大班级于9月20日在本园保健医生的组织下开展一节生动有趣的教育教学活动——《我爱我的牙齿》。
首先，在大班级组长LALA老师、中班组BOBO老师的带领下，小朋友边唱边跳地以一首《刷牙歌》拉开序幕。保健医生通过讲解老虎拔牙这个有趣的故事让小朋友们认识牙齿的重要性;通过图片认识蛀牙，了解产生龋齿的原因及危害;通过视频学习保护牙齿的常识，学习正确的刷牙方法。在讨论“如何保护我们的牙齿?”这个环节时，小朋友的互动性很强，积极举手回答问题，整个活动充满了生活化和生动，达到了教育教学的目标。
口腔保健是人类文明进步的象征，每个
人都希望自已有一口洁白、整齐的牙齿，而关健在于从小打好良好的基础。通过此次课程，相信凤凰幼儿园的每一位小朋友都会用正确的方法来保护自已的牙齿，并拥有一口健康、漂亮的牙齿。
