染雾实习工作总结 篇一
我的实习工作总结
在大学期间，我有幸参加了一次为期三个月的实习工作。通过这次实习，我不仅学到了许多专业知识，还锻炼了自己的实际操作能力和团队合作能力。在这篇文章中，我将对我的实习工作进行总结，并分享我在实习期间的经验和感悟。
首先，我要感谢我的导师和实习公司给予我这次实习的机会。导师在整个实习期间都给予了我很多指导和支持，让我能够更好地融入团队和项目。实习公司的工作环境非常好，同事们也非常友善和热情，让我感到宾至如归。
在实习期间，我主要负责了一个项目的前期准备工作。这个项目是一个软件开发项目，我需要协助团队进行需求分析、系统设计和编码等工作。刚开始的时候，我感到有些吃力，因为我之前没有接触过这方面的工作。但是，我通过自学和请教同事，很快就掌握了相关知识和技能，并且能够独立完成一些简单的任务。
在实习的过程中，我学到了很多专业知识和技能。通过与同事的合作和交流，我了解了软件开发的整个流程，学习了需求分析、系统设计和编码等方面的知识。我也学会了如何使用一些开发工具和软件，提高了自己的实际操作能力。除此之外，我还学到了很多关于团队合作和沟通的技巧，这些对我以后的职业发展非常有帮助。
在实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，项目进展不顺利，我需要面对各种问题和困难。但是，我学会了如何调整自己的心态，积极面对挑战，并且寻找解决问题的方法。我也学会了如何与团队成员合作，共同克服困难，取得项目的成功。
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还提高了自己的实际操作能力和团队合作能力。我相信，这次实习对我的职业发展有着积极的影响。我将用这次实习的经验和教训，不断提升自己，并为以后的工作做好准备。
实习工作总结 篇二
我的实习见闻与感悟
在大学期间，我有幸参加了一次为期三个月的实习工作。这次实习不仅让我学到了专业知识，还让我更好地理解了职场的运作和团队协作的重要性。在这篇文章中，我将分享我在实习期间的见闻和感悟。
首先，我要感谢我的导师和实习公司给予我这次实习的机会。导师在整个实习期间都给予了我很多指导和支持，让我能够更好地适应工作环境和项目需求。实习公司的同事们也非常友善和热情，让我感到宾至如归。
在实习期间，我主要负责了一个市场调研项目。这个项目要求我对目标市场进行深入研究和分析，并提供相关数据和建议。刚开始的时候，由于我之前没有接触过市场调研的工作，感到有些吃力。但是，通过与同事的合作和请教，我很快就掌握了相关的调研方法和技巧，并且能够独立完成一些简单的任务。
在实习的过程中，我学到了很多关于市场调研的知识和技能。通过对市场的深入了解和分析，我学会了如何确定目标市场、调研竞争对手和分析市场需求等。我也学会了如何使用一些调研工具和软件，提高了自己的实际操作能力。除此之外，我还学到了很多关于团队合作和沟通的技巧，这些对我以后的职业发展非常有帮助。
在实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。有时候，项目进展不顺利，我需要面对各种问题和困难。但是，我学会了如何保持积极的心态，以及如何与团队成员合作，共同克服困难，取得项目的成功。
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还提高了自己的实际操作能力和团队合作能力。我相信，这次实习对我的职业发展有着积极的影响。我将用这次实习的经验和教训，不断提升自己，并为以后的工作做好准备。
实习工作总结 篇三
实习学校
： xx省海口市第七中学
实习时间：
200x.10.9—200x.12.01
实习内容
：
根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：??
1 充分准备，科学规划。
大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。
前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。
2 课堂教学
课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。
在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。
我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高。更重要的是，丰富了自己的教学经验，初步形成了自己的教学理念。
3 批改作业
批改作业是我们实习日常工作的重要组成部分。作业是检测教学效果的有效方式之一。我们通过批改作业，更好的了解到学生在学习中出现的问题，以及学生对知识的掌握水平。为上课备课和讲学，提供了重要参考。
4 课外辅导
周二和周四带读英语早自习，并利用下午自习课的时间，为学生讲解练习。并对，他们练习，乃至课上出现的难点，重点进行剖析。在（8）班，我利用下午放学的时间，为学习基础差的同学补习，为他们以后英语的学习打下了初步的基础，受到了他们的欢迎，增进了师生的感情。
5 相互把握，共同进步
在肖桂湘老师的主持下，我们定期开会。大家各抒己见，共同评议，及时改进。在肖老师指导下，实习工作有条不紊地开展着。对于实习中出现的一些问题能及时解决。而在平时的试讲，备课和课后反思中，大家总是相互鼓励，共同交流心得，相互把握，共同进步。
总而言之，在校领导，和系领导的关心指导下，在海口七中的大力支持下，在我们七中团队的共同努力下，本次教学实习工作，取得了圆满成功。通过这次实习，我懂得了“为人师”的责任，积累了宝贵的经验教训。这些，都为我以后的工作，生活打下了坚实的基础。
实习工作总结 篇四
作为一名大三学生，这个暑假是我大学的最后一个暑假。为了让这个暑假过得充实，过得有意义，我报名参加了学院团委与xx区团委合作的暑期实习活动。
7月10日，也就是我从家里赶回学校的第二天。这天早上八点多我们便跟着许老师，来到了xx区团委。正式开始了我们的暑期实习。
首先，xx区团委给我们举行了一个简短的开幕式，简单地介绍了xx区的区情和实习要求。接着就给我们分配实习单位，让各个单位的负责人带到各个工作地点。
我和奕君被分配到xx区建设和市政局。
我们的实习内容是在档案室帮忙整理档案和资料。档案室的负责人是一个很爽朗、平易近人的女人，大约30来岁，我们叫她琼姐。实习的这个月里琼姐就是我们的负责人。
整个档案室只有琼姐一个工作人员。工作量很大，因此据琼姐说，这里一年到头实习生不断。我们的日常工作主要包括了：
1. 整理文书档案
其实一个月下来，具体什么是文书档案，什么是科技档案我实在分不太清楚。从我的理解来看，文书档案就是纯文本的资料档案，而科技档案就是带有设计图、施工图的档案。
文书档案的整理听起来很简单，但是其实并不容易。
一份文书档案从收集到归档完毕需要一系列的工作流程。
第一步，我们从其他科室收集纸质和电子版的文书档案，一式两份。
第二步，我们要把文书档案进行分类，按保存期限分为三类，即12年的，30年的，还有永久的。
第三步，我们要对每一份文书进行排序和分离。以呈批表为界，分离相同的两份文书。还要按一定的顺序加上附件和原稿。
第四步，给文书档案编上件号。编号工作，实际上就是给文书的第一页打印年度，保存期限，馆室编号等等。接着还得打上归档的日期。
第五步，把文书档案拆成两份，一份存入档案库，一份进行电子归档。进行电子归档前，还需给文书打上页码。
电子归档完毕，一份文书档案才算完成。这个过程是十分繁复的，很考验我们的耐心和细心。
2. 整理科技档案
科技档案和文书档案的整理差不多，它们最大的差别在于，科技档案中有许多工程施工图和设计图，还有施工证明书等等资料。施工图很多，也很大张，我们的工作就是叠图纸。即把一张大大的施工图或设计图折叠成a4纸大小，留下一边以便和其他a4资料一起装订。
这是档案室所有工作中最花时间的，也是比较有技术含量的。虽然叠图纸的工作很机械也很费时，但看着我们把一份份资料叠得整整齐齐的，心里还是十分开心的。琼姐也十分肯定我们的工作，对我们叠的图纸赞不绝口。
3. 收文归档
我们的另一项主要任务就是收文。即把收文资料进行电子归档。这项工作比较简单，用六个字概括就是“输入、复制、粘贴”，但由于收文量多，因此细心显得十分重要。
这三项工作是我在档案室中做得最多的工作。说实话，它很繁琐，但却很能磨练我的耐心和细心。其他工作还包括为各个科室查找资料、装订各种档案、将档案归入到相应的档案架等等。
结语：
不知不觉地，我们已经结束了实习，在xx区建设和市政局实习的这一个月里，除了基本掌握了档案室的文书整理外，我最大的收获是两心：耐心和细心。同时，我也有自己的一些体会。每一项工作都有它的一个最佳流程，按照这个流程，我们可以达到最佳的工作效率。就像文书档案的整理流程，上面的5个步骤是环环相扣的，是不能颠覆的，否则必然会导致工作效率降低。
值得高兴的是，负责人琼姐十分肯定我们的工作，她说，我们是所有实习生中最努力的，工作也是做的最出色的。这让我十分自豪。作为华师的一名学子，我们很高兴能为华师为学院争得口碑，为往后华师的师弟师妹与xx区企事业单位开展合作实习活动提供有利的形势。虽然一个月的实习时间很短，我真正能够掌握的东西不多，但是我相信这个经历对我将来的工作一定会有帮助的。
非常感谢学院和xx区建设和市政局给我的这次实习机会，这是我一次宝贵的实习课。
实习工作总结 篇五
非常感谢学校给了我们这次难得的实习的机会，让我们终于有机会将自己的理论知识与实践相结合。在这个过程里，不仅让我们对现有的教育模式、学校的管理方式有了较多的了解，也让我们可以更多的接触到学生，进一步深入了解新时代下学生的学习情况。当然最重要的是在这个过程里有机会真正地走上讲台成为一名教师，站在教师的角度上组织课堂教学，有更多的机会听取老教师们的教学经验。并且在此过程中，学校有随行教师、指导教师，校领导也对我们进行了亲切的问候，期间，师大教师匆匆赶来对我们进行了耐心的指导。除此之外，学校还特地聘请当地名师进入课堂进行指导。在我们教学技能的培养上付出了很多心血，让我们每一个实习生都感受到学校带来的关心与温暖。
1、 听课
在这个学校我觉得最欣慰的是我并没有感受到别人所说的竞争的压力，我们这个小组还是非常地和谐的。没有岗前培训，实习学校对我们这些实习生是异常的新人。也正是因为这样我才必须要去听很多的课，进入课堂去感受老教师的魅力，也在此过程中发现自己的浅薄，找到适合自己与学生的教学方式。非常感谢那些在校教师对我们的照顾，我们经常会跟他们聊天听他们说自己与学生如何相处，如何让学生对自己更加地信服。所以听课害死非常有必要的。
2、 备课
我想只有真正走上讲台开始讲课的时候才知道备课是多么地重要。最开始的时候我看着初一学生的课本认为没有什么值得讲的内容，也自信地以为自己可以应付课堂出现的所有状况，但是第一节课开始我就知道自己错了。没有精心的准备会出现大片空堂的现象，很多时间不知道自己该讲什么。而且只是知识的灌输，没有任何新颖的教学方式，也没有合理的课堂组织，一节课下来没有任何效果。总之，前两节课没有好好备课的时候，每次讲完课我都反复问自己“这节课你重点想要讲什么”，随后就有深深的挫败感。随后我就意识到备课的重要性。备课并不是简简单单的知识梳理，或者自己读懂教材，而是要将书本上的知识用通俗易懂，形象有趣的方式展现给孩子们。
3、 上课
这个过程是我们实习的最核心环节，我们所有的教学技能都要在这一个环节得到发展。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，**老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
4、 教研活动
我所在的学校对于教学管理的设置是很好的，因为每个科目每天都会有固定的教研时间。同一科目、同一年级的老师坐在一起讨论如何上好一节课，也就是我们的备课过程。这个活动让我们实习生是受益匪浅的。在此期间，我们会一起讨论将要讲到的单元知识，一起找到本单元的重点，如何引导学生更有兴趣的进入本单元知识，在课堂的时候应该设置怎样的环节去巩固知识，还要说到知识与练习在时间上的处理问题。总之，在这个活动中我学到了很多的知识。老教师的幽默与魅力都深深地感染了我。
5、 教学反思
每节课的反思是教学技能成长的又一重要环节，只有每一节课我们都对自己的教学方式、课堂组织都进行反思，找到自己本节课的优点与不足，并且扬长避短才能使每一节课都越来越好，越来越有进步。
实习工作总结 篇六
在衡水中学一个学期的顶岗实习工作结束了。经过一个学期的锻炼和学习，我在教学技能方面有了很大的提升。教学技能关系到一名教师完成教学任务的技巧与能力，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心。所以，教学技能的高低，直接影响着我们完成顶岗实习教学任务的质量。在衡水中学顶岗实习工作期间，结合自己的课堂教学，现对自己在这半年里教学技能方面的提高做如下总结：
一、备课技能
备课是一个完整课堂的前提准备阶段，对整个过程是否能够发挥应有的教育作用有很大的影响。如果尽心备课，将难懂与枯燥的体育动作通过联系日常生活中的情景讲解给学生，会令教学效果比没有充分备课的效果有明显的不同。
比如我在进行少年拳的教学时，动作的攻防含义和衔接是教学的难点，如何只是体育教师的枯燥的一遍一遍的教和示范练习让学生很难领会少年拳的动作含义，慢慢的学生们就会失去练习武术的兴趣。充分和有效的备课，可以将少年拳的每个动作在日常生活情景中来展现其攻防含义。比如说：讲到少年拳的第四式“弹踢冲拳”和第五式“马步横打”时，当你受到坏人侵犯时，首先运用“弹踢冲拳”，右手在击打来犯的坏人的同时左脚进行踢打，让坏人不能同时兼顾身体的两个部位，当坏人受到攻击而后退时，我们乘胜追击，下体为了稳固变为马步，右手顺势在次击打坏人，从而取得这次“防身战争”的胜利，而这个动作就叫“马步横打”。这样的情景教学对学生来说可以增强学习兴趣并对教师慢慢产生一种佩服的感觉，能够提高教师在学生的心目中的地位。备课，教学中的首要环节，对整个教学的效果起着不可忽视的作用。
二、教学的导入技能
课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分。精彩的导入能在第一时间抓住学生们的心，引起学生学习兴趣，激发学习动机；能引起学生注意，帮助进入学习情境；为新知识的教学做好铺垫，使学生明确学习目的。课堂导入有多种形式，在课堂教学的过程中起着举足轻重的作用，对于一节高中武术课来说更是如此。
大部分中学生对武术的了解大部分来自武打电影和公园练习太极拳的爷爷奶奶们，武术对于大部分的中学生老说是非常神秘的，有的学生认为练习武术就能飞，就能打架很厉害，用一个小视屏和武打明星的故事来激起大家对学习武术的渴望，可以有效的吸引学生注意力，课堂更能有序的进行，学生更能快速的接受。比如说：在一堂“太极拳浅说”的理论课上，一进教室我就把太极拳浅说这几个字写到黑板上，让学生们明白这节课的主题，学生们会有“太极拳在教室怎么教啊？”的疑问，班级立马炸开了锅，学生们开始讨论起来，带着这种疑问，学生们会去积极的思考与讨论什么是太极拳。借助学生们的这种热乎劲，我先放了一个20xx年春节联欢晚会的优秀武术节目《行云流水》，激发了学生们去了解和学习太极拳的兴趣，同时也让学生们感悟到了中国国粹太极拳的魅力。
三、板书技能
板书有着以下的作用：提示内容，体现结构和教学程序；启发思维，吸引学生的有效注意；强化记忆，使学生对主要知识有更明晰的印象。所以，板书在课堂中也起着重要的作用。我个人觉得板书技能对一位体育教师也是非常的重要的。如果一位体育教师能一手非常漂亮的板书，那肯定是非常受学生们的喜爱的。
在第一次上太极拳理论课的时候，我在黑板写上了这几个字，但是写得非常不好，学生们在下面小声议论着“一个学生们说：写得真不好，另一个学生说，没事，他是体育老师“，此次理论课上的效果也不是很好。这个经历给了我很大的触动，我决心要练好板书。结果在后面的几次太极拳理论课的时候，我都会努力的去把板书写好，结果课堂气氛一次比一次好。
四、互动技能
不属于教师，它是学生们的舞台，在体育教学中学生是主体，老师为主导。老师要为学生们更多的自我的表现机会，通过师生互动、生生互动让每个学生参与到体育课中来。
我在体育技术课上教学形式上，多采用游戏和比赛，我与学生一起参与互动，寓教于乐。使学生们真正的喜欢上体育课。
五、课堂组织技能
良好的课堂组织技能，能够有效组织和维持学生的学习热情，引发学生学习动机和兴趣，培养学生的自信心和进取心，帮助学生建立起良好的学习和行为习惯，创造良好的课堂氛围，便于师生之间的感情交流。课堂组织技能的高低，对如何上好一堂体育课有着重要的作用。
首先，要把学生们的气氛调动起来。在上体育技术课的时候，我会结合本节课的教学内容，讲一些武打大明星的故事，比如说：李连杰和成龙等，激发学生们的兴趣，调动课堂的气氛。其次，我把体育技术课分为了两部分，第一部分是学习新动作内容，教师运用示范法激发学生们学习兴趣，让学生们觉得“老师练得太棒了”，从而达到提高课堂气氛的目的；第二部分是比赛，根据前面所学习的新内容，进行分组练习，之后进行比赛，从而巩固学生们所学习的新内容。
以上，是我在衡中顶岗期间提高的几个方面。通过这五项教学技能的
提高，为我将来从事教育事业提高了巨大财富。感谢我的指导老师，感谢衡中，感谢河北师范大学。
