染雾班主任工作总结 篇一
班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，我在过去的一年里担任班主任，经历了许多困难和挑战，但同时也取得了一些成果和收获。在这篇文章中，我将总结我在班主任工作中所做的努力和取得的进展。
首先，作为班主任，我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的学习和生活情况。我与学生建立了良好的沟通渠道，定期与他们进行面谈，了解他们的困惑和问题，并给予他们适当的帮助和指导。我还积极参与学生的课堂活动和课外活动，与他们建立了密切的师生关系，增强了他们的学习动力和兴趣。
其次，我注重班级管理和班级建设。我组织了一系列班级活动，如班会、班级聚餐、班级运动会等，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。我还与其他老师合作，共同制定了班级规章制度，明确了学生的行为规范和纪律要求。通过这些努力，我成功地建立了一个和谐、积极向上的班级氛围。
另外，我也注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长讨论学生的学习进展和问题。我还组织了家长会，与家长共同探讨学生的发展方向和改进措施。通过与家长的密切合作，我成功地搭建了学校、家庭和社区之间的桥梁，促进了学生的全面发展。
最后，我还注重自我提升和专业发展。我参加了一些教育培训和研讨会，不断更新自己的教育理念和教育方法。我还与其他班主任进行交流和分享经验，不断提高自己的班主任能力和水平。通过这些努力，我不仅提升了自己的教育教学水平，也为学生的成长和发展做出了更大的贡献。
总的来说，我在过去的一年里，通过不懈的努力和积极的工作，取得了一些成果和收获。我与学生建立了良好的师生关系，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。我与家长建立了良好的合作关系，促进了学生的全面发展。我也不断提升自己的教育能力和水平，为学生的成长和发展做出了更大的贡献。尽管班主任工作仍然充满挑战和困难，但我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己的工作能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
班主任工作总结 篇二
在过去的一年里，我担任了班主任的职务，经历了许多困难和挑战，但也取得了一些成果和进步。在这篇文章中，我将总结我在班主任工作中的经验和体会。
首先，我注重学生的个性和特长发展。在班级管理中，我尊重每个学生的个性和特长，鼓励他们发挥自己的优势和潜力。我与学生进行面谈，了解他们的兴趣和爱好，并鼓励他们参加各种课外活动和社团组织。通过这些努力，我成功地激发了学生的学习动力和积极性，使他们在学习和生活中取得了更好的成绩和进步。
其次，我注重班级文化的建设和传承。我组织了一系列班级活动，如班级聚餐、班级运动会等，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。我还鼓励学生参与班级管理，让他们有机会参与班级事务的决策和执行过程。通过这些活动和措施，我成功地建立了一个和谐、积极向上的班级氛围，提高了班级的整体素质和形象。
另外，我注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同讨论学生的学习和生活问题。我还组织了家长会，与家长分享学生的学习成绩和表现，并共同制定学生的学习目标和改进措施。通过与家长的密切合作，我成功地建立了学校、家庭和社区之间的良好关系，促进了学生的全面发展。
最后，我注重自我提升和专业发展。我积极参加教育培训和研讨会，不断更新自己的教育理念和教育方法。我还与其他班主任进行交流和分享经验，不断提高自己的班主任能力和水平。通过这些努力，我不仅提升了自己的教育教学水平，也为学生的成长和发展做出了更大的贡献。
总的来说，我在过去的一年里，通过不懈的努力和积极的工作，取得了一些成果和进步。我注重学生的个性和特长发展，建设了和谐、积极向上的班级氛围，与家长建立了良好的合作关系，并不断提升自己的教育能力和水平。尽管班主任工作仍然面临许多挑战和困难，但我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己的工作能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
班主任工作总结 篇三
本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好各种月考等大型考试的成绩，做好考前的动员和考后的总结等有关工作。本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“诚信专题”、多次“月考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很大依赖性，经常出现有同学值日不彻底和需要提醒的现象，教育效果也不是十分明显。本学期我进行了很大的改革。首先班委成员自己通过讨论，不再设劳动委员一职，劳动完全有同学的自觉自动完成，去掉以前的硬性规定的值日，有同学自主自己决定，每周值日一次，自己组合自己选择时间。这样就避免了同学内部之间的不合作关系。事实证明，由于是学生自主自觉劳动，完成效果相当好，同学们值日的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。
四、抓好考前动员工作和考后总结的有关工作。
本学年，高三有很多考试，我班总是认真对待，象高考一样完成。我班把综合定为优势科目，物理定为突破口，语文是巩固点，数学、英语为多努力的方向。做好定位工作，学习就有明确的目的和方向。学习效果都不错。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
班主任工作总结 篇四
本学期,我担任八（1）班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下,在我班各任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任八（1）班班主任工作的实际做法总结如下:
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:1、教会学生如何做人;(学会做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。)3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。)
二、班级管理——无为胜有为
加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。一、通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。二、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。三、我针对本班的具体情况,制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。在学校教导处统一指导下我们学习了“中学生日常行为规范”“五里界中学学生违纪处理细则”等校纪校规，并做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等。采用量化分制,每周评选出优秀组,得分最高的小组推荐到学校予以表彰。由值日班干部负责登记并评选。班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。四、培养得力的助手：如周启文、肖婷、王洪越、瞿伟、罗园等人。
三、后进生的转化工作
在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
四、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。
五、积极开展好各项体育活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学习的效率
六、积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用
以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做到最好!
班主任工作总结 篇五
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
班主任工作总结 篇六
孩子们在xx班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
一、 教育教学
1、 孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育
观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。
3、 组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。
孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。
二、 保育工作
1、 注重孩子身、心健康。
我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、 严格执行班级卫生消毒工作。
保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
三、 家长工作
1、 发挥家长园地的作用。
以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关心。
2、 通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
（1） 向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。
（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老师也对他们表示感谢。
（3）配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
（4）成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。
