小学科学教师个人工作总结(经典6篇)

时间:2015-07-01 03:47:13
染雾
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小学科学教师个人工作总结 篇一

作为一名小学科学教师,我非常自豪能够为学生们提供一个全面、有趣和富有启发性的科学学习环境。通过这篇个人工作总结,我想分享一下我在过去一年中的工作经验和收获。

首先,我认为教学方法的多样化对于学生的学习效果至关重要。我尝试了许多不同的教学方法,包括实验课、讨论课、小组活动和科学游戏等。这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够帮助他们更好地理解和掌握科学知识。例如,我组织了一次关于地球运动的实验课,让学生们亲自操作模型,观察和记录地球自转和公转的过程。通过实际操作,学生们对地球运动的原理有了更深刻的理解。

其次,我注重培养学生的科学思维和解决问题的能力。在课堂上,我经常提出一些开放性问题,鼓励学生思考和探索。我引导学生们进行科学观察、实验和推理,培养他们的观察力、实验设计能力和逻辑思维能力。例如,我组织了一个小组活动,要求学生们设计一个能够保护鸡蛋不被摔碎的装置。学生们需要运用他们学到的科学知识,设计并改进装置,最终测试装置的有效性。通过这样的活动,学生们不仅锻炼了科学思维,还培养了合作和团队合作的能力。

此外,我也重视与家长的沟通合作。我定期组织家长会,向家长们介绍学生的学习情况和进展。我鼓励家长们参与学生的科学学习,提供一些简单的实验和观察活动,让他们和孩子一起探索科学的奥秘。通过与家长的密切合作,我能够更好地了解学生的个性和需求,为他们提供个性化的学习支持。

最后,我相信持续的专业发展对于教师的成长至关重要。我积极参加各种教育培训和学术研讨会,提升自己的教学水平和专业知识。我还加入了学科教研组,与同事们分享教学心得和资源,共同提高教学质量。

通过这一年的工作,我深刻认识到教育是一项伟大的事业。我将继续努力,不断改进自己的教学方法和能力,为学生们提供更好的科学教育。

小学科学教师个人工作总结 篇二

作为一名小学科学教师,我一直致力于提高学生的科学素养和实践能力。通过这篇个人工作总结,我想分享一下我在过去一年中的工作经验和成果。

首先,我注重培养学生的实践能力。在课堂上,我经常组织学生进行实验和观察活动。通过亲自动手实验,学生们能够更加深入地理解科学原理,并将理论知识与实际应用联系起来。例如,在学习光的反射和折射时,我组织了一次实验,让学生们使用镜子和水杯等物品进行观察和探索。通过实验,学生们深刻理解了光的传播规律,并能够解释日常生活中的光现象。

其次,我注重培养学生的科学探究能力。在科学课程中,我鼓励学生们提出问题、设计实验和进行数据分析。我引导学生们进行科学观察、提出假设,并通过实验验证假设的正确性。通过这样的科学探究活动,学生们不仅能够培养批判性思维和解决问题的能力,还能够培养他们的创新思维和团队合作能力。

此外,我注重学生的素质教育。在课堂上,我不仅传授科学知识,还注重培养学生的科学态度和价值观。我鼓励学生们保持好奇心、探索精神和勇于质疑的态度。我教育学生们要尊重科学事实,注重科学道德,培养科学精神。我相信,只有培养出具有科学素养和正确科学观念的学生,才能为社会的可持续发展做出贡献。

最后,我积极参与学校的教研活动和学科建设。我与同事们合作,共同研究和探索科学教育的新方法和新途径。我参加了学科教研组的培训和研讨会,与同行们交流心得和经验。通过这样的专业交流和学习,我不断提升自己的教学水平和专业知识。

通过这一年的工作,我深刻认识到作为一名小学科学教师的责任和使命。我将继续努力,不断改进自己的教学方法和能力,为学生们提供更好的科学教育。同时,我也将积极参与学校的教研活动和学科建设,与同行们一起为小学科学教育的发展贡献自己的力量。

小学科学教师个人工作总结 篇三

  紧张而忙碌的一年教学工作即将结束,回顾这一年,感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。

  一、思想方面

  积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策。遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志。工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

  二、教学工作

  认真学习、吃透《新课程标准》,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息,染镇批改作业,做好差生的转化工作。

  三、带班工作

  通过班会、晨会、思想品德课及结合语文教学对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。充分信任班干部,放手让他们工作。建立激励机制,以鼓励为主。在不放弃一个孩子的思想指导下,用爱心和孩子们脚朋友,使他们和我无话不谈,有问题第一个想到的就是我。用具体的行动感染学生,影响学生,要求学生做到的自己带头做好。

  四、个人学习

  坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,也积极撰写教育教学论文。

  五、取得的成绩

  今年在省级报纸上发文章一篇。指导学生的作品有4篇在省级刊物上发表获指导奖。自己的论文和课件各两篇获省一等奖。被学校评为优秀班主任。教师节受到区政府的表彰。荣获市影评影展指导奖。市教育科学研究所《自读课本》读编交流活动专题发言。写的教材分析和课文解读发表的16篇。出的语文试题有4套在报上被采用。学生发表的文章有10人次,学生获市上的奖有3人,县级奖励8人,学校的30人。

  六、努力方向

  1、加强自身基本功的训练,不断提高自己的教学水平和教学能力。

  2、争取让自己所带的55个孩子都顺利进入自己理想,家长满意的中学。

  3、在自己的教学经验总结方面和学生发表文章反面还得加油。

小学科学教师个人工作总结 篇四

  光阴似箭,日月如梭,重要而繁忙的一学期即将停止,当我细细回首这学期工作的得与失时,我深深的认为一份垦植一份劳绩。本学期我担负五、六年级的科学教授教化工作,在领导、其他先生的赞助和指引下,我始终以勤恳、踏实的态度来观待我的工作,并继续学习,尽力进步本身各方面的才能。现将本学年的如下:

  一、在政治思想方面

  在平时工作中,注重集体的政管理论学习,积极参加学校组织的各类培训运动,深入理解新课程标准的内涵和基础理念,尽力改变思想认识,更新教授教化看念,吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新看点,受益匪浅,并且在积极介入区、市级科学教研运动。

  二、在教导教授教化方面

  小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学发蒙课程,我坚持“以学定教,顺学而导,问题导学”的教授教化理念,严格要求本身,精心预设每一节课,尽量使教授教化工作加倍完善。我是这样进行教授教化教研运动的:

  1、备课方面:课前筹备好科学课上所必要的实验资料,认真钻研课本,落实我的备课,把握好重点与难点,预设好讲堂的每一个环节。对付教授教化中呈现的问题,实时依据学情进行改良,重新进行教授教化设计,并在平行班教授教化中实践。

  2、讲堂教授教化方面:在教授教化措施上,我主要采纳“探究启发式”教授教化,注重学生的小组互助探究,并让学生在本身着手操作实验中体会科学的乐趣。注重组织好讲堂教授教化,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生可以或许自觉地从学习态度上看重科学课 ,酷爱科学课的学习。对付不合的班级,采纳不合的教授教化策略,针对不合的同学,进行分层 教授教化,力争让学生都能学有所得,学有所获。

  3、学生治理方面:我在所教的4个班中,针对不合的班级、不合学生采纳不合的讲课方法,因材施教,有效地对个别班级,个别学生进行引导。在平时的科学课上,多采纳赏识教导的措施。积极推进学生的科学阅读工作,最后五分钟组织保举与教授教化内容相关的科学册本,使学生酷爱阅读,并能从阅读中学习到科学知识,培养进行科学探究的兴趣,此外我还专门挤出光阴来对学生进行思维训练,熬炼孩子的思维才能,培养孩子敢于立异的精神,降服艰苦的勇气。

  4、教研反思方面:积极介入听课、评课,本学期听课记录在案的有21篇,听课中认真写好听课记录,取长补短,客气向同行学习教授教化措施。此外,认真观待霉畚的集体备课,说课。并且实时在本身的教授教化博客上写教授教化故事,教授教化反思,固然字数不多,但这些片言碎语都将成为我教导发展路上的一笔财富。

  三、工作考勤方面:

  我酷爱教导事业,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的进步,待人真诚和气,关切同学,按时上放工,不迟到不早退。 从每一个细节做起,尽力建立优越的师德形象。

  总之,在这一学年中,我不仅在业务才能上,照样在教导教授教化上都有了必然的进步。在教授教化工作中还存在一些不够之处,对小学科学的新课标研究的不敷透彻,在讲堂各环节的分配不敷合理,仍需对课本进行深入的思考和研究,另外课下和班主任及其学生的沟通不到位等。

  在往后的工作中,我将更严格要求本身,尽力工作,用本身的心血为孩子们的成长,尽一份力量;用温暖的爱为孩子们的发展,点一盏灯。

小学科学教师个人工作总结 篇五

  光阴似箭,日月如梭,紧张而忙碌的一学期即将结束,当我细细回顾这学期工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任五、六年级的科学教学工作,在领导、其他老师的帮助和指引下,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下:

  一、在政治思想方面

  在平时工作中,注重集体的政治理论学习,积极参加学校组织的各种培训活动,深入理解新课程标准的内涵和基本理念,努力转变思想认识,更新教学观念,吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点,受益匪浅,并且在积极参与区、市级科学教研活动。

  二、在教育教学方面

  小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,我坚持“以学定教,顺学而导,问题导学”的教学理念,严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的:

  1、备课方面:课前准备好科学课上所需要的实验材料,认真钻研教材,落实我的备课,把握好重点与难点,预设好课堂的每一个环节。对于教学中出现的问题,及时根据学情进行改善,重新进行教学设计,并在平行班教学中实践。

  2、课堂教学方面:在教学方法上,我主要采用“探究启发式”教学,注重学生的小组合作探究,并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。注重组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课 ,热爱科学课的学习。对于不同的班级,采用不同的教学策略,针对不同的同学,进行分层 教学,力求让学生都能学有所得,学有所获。

  3、学生管理方面:我在所教的4个班中,针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式,因材施教,有效地对个别班级,个别学生进行引导。在平时的科学课上,多采用赏识教育的方法。积极推进学生的科学阅读工作,最后五分钟组织推荐与教学内容相关的科学书籍,使学生热爱阅读,并能从阅读中学习到科学知识,培养进行科学探究的兴趣,此外我还专门挤出时间来对学生进行思维训练,锻炼孩子的思维能力,培养孩子敢于创新的精神,克服困难的勇气。

  4、教研反思方面:积极参与听课、评课,本学期听课记录在案的有21篇,听课中认真写好听课记录,取长补短,虚心向同行学习教学方法。此外,认真对待每次的集体备课,说课。并且及时在自己的教学博客上写教学故事,教学反思,虽然字数不多,但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。

  三、工作考勤方面:

  我热爱教育事业,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,关心同学,按时上下班,不迟到不早退。 从每一个细节做起,努力树立良好的师德形象。

  总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处,对小学科学的新课标研究的不够透彻,在课堂各环节的分配不够合理,仍需对教材进行深入的思考和研究,另外课下和班主任及其学生的沟通不到位等。

  在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,用自己的心血为孩子们的发展,尽一份力量;用温暖的爱为孩子们的成长,点一盏灯。

小学科学教师个人工作总结 篇六

  本学期科学工作本着“用新课程理念指导教研工作,大力推进科学课程改革与实施”的目的,以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的科学综合素养。积极开展教研活动,努力探讨科学课程的教法,完成各项教研任务。在全体老师的努力下教学工作取得了一定的成绩。

  一、加强教师的科学素养

  我们在新时期、新形式下,及时认真学习了党和国家的教育方针、政策。认真学习新课标,新理念,切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定,面向全体学生,教学和实验工作有效扎实。循循善诱,努力使每位学生都具有良好的科学思想,具备良好科学素养,掌握好最基础的科学知识、技能。

  二、认真学习课程标准,制定工作计划

  为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行,科学教师学习新课程标准,共同探讨新教法,尤其是科学课的教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动,制订好该学期的教学工作、活动、学习计划,各成员深入钻研教材,明确各单元的计划及须开展的活动的情况,使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。

  三、认真做好常规教学活动,努力提高学生素质

  根据教学实际,严格抓好教学“五认真”工作,备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致,要求更具体,更具可操作性、评价性。经常开展集体备课,要求在课后有教后感,以便和其他教师进行交流。

  课堂上,我们的理念是以学生为中心,以培养能力为重点。教学方法多变,形式多样,民主宽松,评价多元化。科学是基础学科,我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位,这些有了,知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势,不断转变思想、观念,积极开展实践,探索体现新课程理念下的教法和学法,并及时总结、交流、反思、提升,从而提高自己的思想、业务水平。

  根据我们所教学科的特点,我们要求学生进行小实验、小论文、调查报告等,口头的、书面的、动手的、观察的,形式不限。考核这块,我们要求做到备课适当超前,教研组教师互查,学校抽查想结合,对检查结果有记录,及时反馈给任课教师。

  四、积极开展教研活动,不断提高教学水平

  为保证新课程标准的进一步落实,使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题,以创设开放而有活力的科学课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每周一次的教研活动,矫正疏漏,抛砖引玉,凭借教材,紧扣课程标准精心设计,反复修改,提炼推敲出一节节独具特色的展示课。全校的科学老师欢聚一堂,探讨教学上存在的问题,思考如何恰当有效地处理这些问题。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课,并取得良好的教学效果,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。

  五、加强校本化培训,保证高质量的研究。

  高素质的教师是科学教学的中坚力量,担负着培养学生科学兴趣,自主体验自主创新的过程,发展科学创新的重要使命,也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路,教师首先要开展自主创新性学习,以学导教,边学习,边指导,我们教研组制定了个项学习制度、计划。从而能让教师有目的地调控教与学,使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识,并能主动规划和安排自己的学习。

  另一方面,让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书本获得答案或结果,对学习的内容能展开独立思考,进行多向思维,能从多角度去认识同一事物,并善于把他们综合为整体认识,能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况,探索新问题,使自己的视野不断拓宽。

  六、构建教学策略,全面培养学生的科学素养。

  努力培养学生主动参与科学学习,自主探究学习,从小善于探究创新,为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手。

  (1)从教学目标上,发展学生的整体素质。

  (2)从教学对象上,全体学生自主参与、有效参与、动态参与。

  (3)从教学关系上,民主互助、合作愉快、深化角色改变。

  (4)从教法上,启发、导学、激励、内化。

  (5)从教学要素上,语言、工具(现代教育媒体,传统教育媒体)、价值、人际关系等综合使用。

  (6)从评价方式,关注学习结果,更重视过程。

  七、正视教学教研工作的不足,不断提高工作水平

  善学才能善研,善思才能善教,这已成为我们教研组教师的共识,反思组内的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足:

  1、科学教学中有结构材料的准备和利用不够充分,作为兼职教师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材,如何有效开展教学。

  2、对于学生的科学综合素养仍旧有待提高,动手操作的能力、小组合作意识还要再进一步挖掘和培养,整体的科学素质还需在上台阶。

  八、下一步工作的两点措施:

  1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组的专业技术水平。

  2、严格抓好平日的教学常规工作,从能力训练、知识掌握入手,严格要求学生,从点滴培养学生的科学素养。

  一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。我们相信,在大家的共同努力下,我们的科学教研组将越来越成熟,我们期待下学期有更大的收获。

小学科学教师个人工作总结(经典6篇)

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