染雾幼儿园推广普通话工作总结 篇一
在幼儿园推广普通话的工作中，我们积极探索，不断探索适合幼儿园的普通话教育模式和方法。通过多种方式，提高了幼儿的普通话水平，取得了一定的成效。
首先，我们注重营造良好的语言环境。我们在幼儿园内设置了普通话角，每天定时播放普通话教学视频和儿歌，让孩子们在听到正确的发音和语调的同时，也能够享受到快乐的学习氛围。同时，我们鼓励幼儿园教师使用普通话进行教学和交流，起到榜样引领的作用。
其次，我们开展了一系列的普通话教育活动。例如，每周举办一次普通话角比赛，让孩子们在比赛中发挥想象力和创造力，用普通话表演小故事或唱歌。这样不仅提高了孩子们的普通话能力，还培养了他们的表达能力和自信心。此外，我们还定期邀请专业普通话老师来幼儿园进行讲座和培训，为幼儿园教师提供专业指导。
另外，我们注重与家长的合作。我们通过家长会、亲子活动等形式，向家长宣传普通话的重要性，鼓励家长在家里使用普通话与孩子交流。我们还制作了普通话学习手册，发放给家长，让他们能够更好地辅助孩子学习普通话。在家庭与幼儿园的共同努力下，孩子们的普通话水平得到了显著提高。
通过以上的工作措施，我们取得了一定的成效。观察到的现象是，孩子们的普通话发音更加准确，语调更加流利，表达能力也得到了提高。同时，孩子们对普通话教育的兴趣也明显增加，愿意主动参与到普通话学习活动中去。
然而，我们也面临一些挑战。首先是幼儿园教师的普通话水平不够高，影响了他们在教学中的表现。因此，我们需要进一步加强对教师的培训和指导，提高他们的普通话水平。另外，家长的参与度不高，有些家长并不重视普通话教育，这给我们的工作带来了一定的困难。我们会进一步加强与家长的沟通和合作，提高家长的参与度。
总之，幼儿园推广普通话的工作还有待进一步加强，但通过我们的努力和探索，已经取得了一定的成效。我们将继续努力，不断完善普通话教育的工作，为孩子们的语言发展和终身学习奠定坚实的基础。
幼儿园推广普通话工作总结 篇二
幼儿园作为孩子们语言发展的重要阶段，推广普通话的工作显得尤为重要。在过去一段时间的工作中，我们注重了幼儿园教师的专业培训和家长的参与，取得了一定的成效。
首先，我们加强了幼儿园教师的专业培训。我们邀请了专业普通话老师来幼儿园进行讲座和培训，提高了教师的普通话水平和教学能力。我们还组织了一系列的研讨会，让教师们分享普通话教学的经验和方法，促进彼此之间的学习和成长。通过这些培训和研讨活动，我们提高了教师的专业素养，为孩子们的普通话教育奠定了基础。
其次，我们注重与家长的合作。我们通过家长会、亲子活动等形式，向家长宣传普通话的重要性，鼓励家长在家里使用普通话与孩子交流。我们还邀请家长参加普通话教学的观摩课，让他们了解幼儿园的普通话教育情况。通过与家长的密切合作，我们得到了家长的支持和配合，为孩子们的普通话学习创造了良好的家庭环境。
另外，我们注重创造良好的语言环境。我们在幼儿园内设置了普通话角，定期播放普通话教学视频和儿歌，让孩子们在愉快的氛围中学习普通话。我们还开展了一系列的普通话教育活动，如普通话角比赛等，培养孩子们的兴趣和自信心。通过这些活动，我们提高了孩子们的普通话水平和表达能力。
通过以上的工作措施，我们取得了一定的成效。观察到的现象是，孩子们的普通话发音更加准确，语调更加流利，表达能力也得到了提高。同时，孩子们对普通话教育的兴趣也明显增加，愿意主动参与到普通话学习活动中去。
然而，我们也面临一些挑战。首先是幼儿园教师的普通话水平不够高，影响了他们在教学中的表现。因此，我们需要进一步加强对教师的培训和指导，提高他们的普通话水平。另外，家长的参与度不高，有些家长并不重视普通话教育，这给我们的工作带来了一定的困难。我们会进一步加强与家长的沟通和合作，提高家长的参与度。
总之，幼儿园推广普通话的工作还有待进一步加强，但通过我们的努力和探索，已经取得了一定的成效。我们将继续努力，不断完善普通话教育的工作，为孩子们的语言发展和终身学习奠定坚实的基础。
幼儿园推广普通话工作总结 篇三
说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以“说好普通话，圆梦你我他。”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、确定主题
说好普通话，圆梦你我他。
二、建立活动目标
以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
三、领导重视
分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
四、加强宣传，营造活动氛围
1．我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
2．利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
五、精心组织，推进活动开展
（一）幼儿活动
1．大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。
2．中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。
3．小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。
（二）教师活动
1．开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。
2．开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。
（三）家长活动
充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。
通过开展第十七届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
幼儿园推广普通话工作总结 篇四
20xx年9月11日至17日是全国“推广普通话宣传周”，我园紧紧围绕“我是中国娃，说好普通话”的主题，结合幼儿园实际情况，对本届推普周活动精心安排，认真实施。我们主要做了以下工作：
一、做好宣传工作
幼儿园成立了推普周工作领导小组，认真制订了推普周工作实施方案并布置了推普周活动安排。在幼儿园大门口放置宣传版面，说普通话、用文明语、做文明人。提出宣传口号：我是中国娃，会讲普通话。
二、开展系列活动
幼儿园根据幼儿年龄特点分年级组开展了丰富多彩的活动。大班的孩子语言已经逐步丰富，幼儿园在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。利用小喇叭请幼儿当小主持。同时开展幼儿“诵童谣、玩游戏”活动。随着“推普周”活动的开展，我园富有特色的校园文化已日渐浓厚，校园内外，处处讲普通话，处处讲文明礼貌，互相问好，文明礼义校园随处可见，文明向上的校园文化处处呈现，生机勃勃的校园中一派“满园春色”。
幼儿园推广普通话工作总结 篇五
以【说好普通话，迈进新时代】为主题的推普周活动圆满落下帷幕了。在短短的一周中，我园师幼开展了一系列丰富多彩的推普活动。在活动中我们体验学习，并将这种影响推及到社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。针对本届推普周活动情况总结如下：
一、大力推广普通话，掀起一浪热潮
推普周第一天，大班老师国旗下讲话，号召我们全体师幼加入到推广普通话活动中来。
张贴推普横幅等。利用班级微信等方式宣传推普周活动，营造了良好的氛围，从而在我园内外掀起推普热潮。
二、开展推普系列活动
1、教师在宣传周期间，我园组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及普通话知识。并组织全体教师进行朗诵活动，啄木鸟纠错活动，体会中国文字的博大精深，通过学习等活动让我园教师对普通话又有了从新的认识、理解和应用，积极创设了良好的语言环境。
2、针对不同年龄段的幼儿开展了不同的活动，托班，小班通过说：你好，再见等语言，增进幼儿说普通话的意识。中班通过教师给孩子讲故事、阅读书籍等活动，增进幼儿说普通话的意识。大班通过：讲故事比赛：《我是故事大王》增进幼儿说普通话的积极性。
说好普通话，迈进新时代，老师带领幼儿走向社会向爷爷奶奶，叔叔阿姨等进行普通话宣传。通过活动，让人人都知道要讲普通话，同时也培养了幼儿的交往能力以及活泼开朗的性格。
推普周活动的开展进一步增强了我园师幼使用普通话的规范意识，参与意识，以及热爱祖国语言文字的感情。推广普通话不是一两项活动能解决的，而是要我们都要从自身做起，不管是园内园外，人人都要说好普通话，养成说普通话的良好的习惯，只有这样才能达到推普的活动目的，我们要不断对幼儿，教师，家长以及周边人员进行宣传，让普通话成为校园语言成为人与人的共同桥梁。
幼儿园推广普通话工作总结 篇六
20XX年9月15日至9月21日是第XX届全国推广普通话宣传活动周，根据嘉定区第XX届全国推广普通话宣传周活动方案要求，我园积极开展以“XXXXXX”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、领导重视，确保推普工作有序开展
为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、幼儿都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
二、创设氛围，确保推普工作良性开展。
为了创设良好的推普氛围，使幼儿和教师有一个切实的认识，首先，我们在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第XX届推普周的专用标语，这样就让每一个幼儿及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。
三、活动丰富，强化推普工作力度。
1、利用晨间谈话，向幼儿宣传“学说普通话，学写规范字”的重要意义，鼓励幼儿从我做起，在与同伴和老师的交往中，学用普通话，规范自己的口头用语，不说脏话、粗话，让全体幼儿带动家长一起学说普通话，养成良好的语言习惯。
2、结合主题《我是中国人》，布置主题环境“我国发现最早的`文字——甲骨文”、“汉字变变变”、“我的名字”等，让幼儿们了解中国文字的起源及其悠久的发展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读兴趣，
鼓励同伴间相互的学习、交流，促进大家共学汉字的浓重氛围。设置图书角和语言区，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。
3、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。
大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，让普及普通话的最前言阵地有一个扎实的基础。
