染雾数学三年级上册知识点归纳总结 篇一
在三年级上册的数学学习中，我们学习了许多重要的知识点。下面我将对这些知识点进行归纳总结，以便更好地复习和巩固。
首先，我们学习了整数的概念和运算。整数包括正整数、负整数和零。我们学会了整数的加法、减法和乘法，以及相关的计算规则。例如，两个正整数相加，结果仍然是正整数；一个正整数减去一个正整数，结果可能是正整数、零或者负整数；两个负整数相乘，结果是正整数。我们还学习了整数的加法和减法的逆运算——减法和加法。
其次，我们学习了分数的概念和运算。分数由分子和分母组成，表示部分与整体的关系。我们学会了分数的加法和减法，以及相关的计算规则。例如，两个分数的分母相同，可以直接相加或相减；两个分数的分母不同，需要找到它们的公共分母，然后再进行计算。我们还学习了分数的乘法和除法，以及相关的计算规则。例如，两个分数相乘，只需要将它们的分子相乘，分母相乘；一个分数除以另一个分数，可以将除法转化为乘法，即将被除数乘以除数的倒数。
接下来，我们学习了小数的概念和运算。小数是整数和分数的一种表示形式，用小数点将整数部分和小数部分分隔开。我们学会了小数的加法、减法、乘法和除法，以及相关的计算规则。例如，两个小数相加或相减，只需要将它们的整数部分和小数部分分别相加或相减；两个小数相乘，将它们的整数部分和小数部分分别相乘，并将小数点的位置确定好；一个小数除以另一个小数，可以将除法转化为乘法，即将被除数乘以除数的倒数。
最后，我们学习了面积和周长的概念和计算方法。面积是表示平面图形所占的面积大小，周长是表示平面图形边界的长度。我们学会了计算矩形、正方形和三角形的面积和周长。例如，矩形的面积等于它的长乘以它的宽，周长等于它的长和它的宽的两倍之和；正方形的面积等于它的边长的平方，周长等于它的边长的四倍；三角形的面积等于它的底乘以它的高的一半，周长等于它的三条边的和。
以上就是我在三年级上册数学学习中所学到的一些重要知识点的归纳总结。希望这篇总结对你复习和巩固相关知识有所帮助。
数学三年级上册知识点归纳总结 篇二
在三年级上册的数学学习中，我们学习了许多重要的知识点。下面我将继续对这些知识点进行归纳总结，以便更好地复习和巩固。
首先，我们学习了长度和重量的概念和计量方法。长度是表示物体的长短，重量是表示物体的轻重。我们学会了使用标准长度单位（米、厘米、千米）和标准重量单位（克、千克）进行测量和计算。例如，我们可以使用尺子、直尺等工具来测量物体的长度，使用天平等工具来测量物体的重量。我们还学习了长度和重量的换算方法。例如，1千米=1000米，1米=100厘米，1千克=1000克。
其次，我们学习了时间的概念和计量方法。时间是表示事件发生的先后顺序和持续的长度。我们学会了使用时钟、表等工具来测量和表示时间。我们学习了小时和分钟的概念，并学会了用时钟面上的刻度来表示时间。我们还学习了时间的加减运算。例如，计算某个事件持续的时间，可以将结束时间减去开始时间。
接下来，我们学习了图形的概念和性质。图形是由点、线和面组成的几何形状。我们学会了识别和描述常见的图形，如直线、曲线、多边形等。我们还学习了几何图形的性质和分类。例如，正方形的四条边相等且四个角都是直角；三角形的三条边和三个内角的和都是一定的；圆的内部的所有点到圆心的距离都相等。
最后，我们学习了数据处理的方法。数据处理是指对收集到的数据进行整理、分析和展示的过程。我们学会了制作和解读各种图表，如条形图、折线图等。我们还学习了统计数据的方法，如求数据的最大值、最小值、平均值等。
以上就是我在三年级上册数学学习中所学到的一些重要知识点的归纳总结。希望这篇总结对你复习和巩固相关知识有所帮助。
数学三年级上册知识点归纳总结 篇三
人教版数学三年级上册知识点归纳总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的人教版数学三年级上册知识点归纳总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级要重视和加强发展学生“空间关系”的知觉能力。数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。下面给大家带来关于人教版数学三年级上册知识点归纳总结，希望对你们有所帮助。
第一单元时分秒
1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)。(时针最短，秒针最长)
2、每两个相邻的时间单位之间的进率是60
1时=60分60分=1时1分=60秒60秒=1分
半时=30分30分=半时
3、(1)计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。
(2)计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
经过时间=结束时刻—开始时刻。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整)、(9点整)。
第二、四单元万以内的加法和减法
1、笔算加减法时：(1)相同数位要对齐;(2)从个位算起。(3)哪一位上的数相加满10，就向前一位进1;哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10;如果前一位是0，则再从前一位退1。
2、两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。
3、加法公式：加数+加数=和
加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。
②加数=和-另一个加数
4、减法公式：被减数-减数=差
减法的验算:①被减数=差+减数②减数=被减数-差
5、求一个数的近似数：
看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。
第三单元测量
1、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体，常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位，千米也叫(公里)。
长度单位从大到小：千米>米>分米>厘米>毫米
2、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
4、长度单位的关系式有：(每两个相邻的长度单位之间的进率是10 )
①进率是10：1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米,
10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,
②进率是100：1米=100厘米, 100厘米=1米,
1分米=100毫米, 100毫米=1分米
③进率是1000：1千米=1000米, 1公里=1000米,
1000米=1千米, 1000米= 1公里
5、当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位)。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用(克)做单位;称一般物品的质量，常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量，通常用(吨)做单位。
6、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克1000千克= 1吨
1千克=1000克1000克=1千克
7、单位换算：小到大除，大到小乘。
第五单元倍的认识
求一个数是另一个数的几倍用除法：“是前”除以“是后”。
求一个数的几倍是多少用乘法。
第六单元多位数乘一位数
1、多位数乘一位数的笔算方法：(1)相同数位对齐，(2)从个位乘起.(用一位数分别去乘多位数每一位上的数，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。)(3)哪一位上的数相乘满几十，就向前一位进几，(4)搬答案。
2、一个因数中间有0的`乘法：
0和任何数相乘都得0
3、一个因数末尾有0的乘法的简便计算：
(1)先算0前面的数(2)添0
1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
公式：总价=单价×数量
单价=总价÷数量数量=总价÷单价
问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下”，一般都是求近似数，用估算。→(≈)
第七单元长方形和正方形
1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，对边相等，四个角都是直角。
4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。
5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6、平行四边形的特点：对边平行且相等、对角相等。
7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。
8、公式：长方形的周长=(长+宽)×2
①长方形的长=周长÷2-宽②长方形的宽=周长÷2-长
①正方形的周长=边长×4 ②正方形的边长=周长÷4,
第八单元分数的初步认识
1、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。
2、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。
几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
3、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。
4、比较大小的方法：
①分子相同，看分母，分母越大，分数反而越小，分母越小，分数反而越大。
②分母相同，看分子，分子越大，分数越大，分子越小，分数越小。
5、同分母的分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减。
1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，在计算。
6、求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：
先用这个数除以分母(求出1份的数量是多少)，再用商乘分子(求出其中几份是多少)
第九单元数学广角——集合
会用集合思想解决实际问题。
