农村小学教师年度考核工作总结 篇一
近年来,随着农村教育的发展,农村小学教师的教学水平和教育质量得到了不断提升。作为一名农村小学教师,我非常荣幸能够参与其中,并在这一年的教育教学中努力付出。在此,我将对我个人的工作进行总结和反思,希望能够不断提升自己的教学水平,为农村教育事业的发展做出更大的贡献。
首先,我在教学方面注重培养学生的实际动手能力。在教学过程中,我注重理论与实践相结合,鼓励学生积极参与课堂实践活动。通过组织实际操作、实验、观察等活动,培养学生的实际动手能力,提高他们的实践操作水平。通过这种方式,学生不仅能够更好地理解知识,还能够将所学知识应用于实际生活中。
其次,在课堂教学中,我注重培养学生的创新思维能力。创新是社会进步的源泉,培养学生的创新思维能力对他们未来的发展至关重要。因此,我在教学中注重培养学生的创新能力,通过开展各种创新活动,激发学生的创造力和想象力。同时,我也鼓励学生提出自己的观点和想法,培养他们独立思考和解决问题的能力。
另外,在班级管理方面,我注重培养学生的自律能力。农村小学学生的家庭教育环境相对薄弱,所以我在班级管理中注重培养学生的自律能力。通过制定班级规章制度,培养学生的自觉遵守纪律的意识,引导他们树立正确的价值观和行为准则。并通过教育引导,帮助学生提高自我管理能力,培养他们的自律习惯。
最后,在与家长的沟通中,我注重与家长建立良好的沟通关系。家庭是学生成长的重要环境,与家长的良好沟通能够促进学生的全面发展。因此,我经常与家长进行面对面交流,了解学生在家庭中的情况,共同协商解决学生的问题。在与家长的沟通中,我坚持以学生为中心,注重了解学生的特点和需求,积极配合家长的工作,共同为学生的成长和发展努力。
通过一年的教育教学工作,我不断努力提高自己的教学水平,在教学方面取得了一定的成绩。但同时也存在一些问题,比如在教学方法上还需要更加多元化,注重培养学生的创新能力和实践动手能力。未来,我将继续努力,不断学习和提高自己的教学水平,为农村教育事业的发展做出更大的贡献。
农村小学教师年度考核工作总结 篇二
在过去的一年中,我作为一名农村小学教师,积极参与了学校的教育教学工作,取得了一定的成绩。在此,我将对这一年的工作进行总结,以期能够更好地改进自己的不足之处,提高教学水平,为农村教育事业的发展贡献自己的力量。
首先,我注重培养学生的实际动手能力。在农村小学的教学中,学生的实际动手能力是非常重要的。因此,我在教学中注重将理论与实践相结合,通过组织实际操作、实验、观察等活动,培养学生的实际动手能力。我鼓励学生积极参与课堂实践活动,提高他们的实践操作水平。通过这种方式,学生能够更好地理解知识,提高应用能力。
其次,我注重培养学生的创新思维能力。在现代社会,创新能力是非常重要的素质之一。因此,我在教学中注重培养学生的创新思维能力。通过开展各种创新活动,激发学生的创造力和想象力。同时,我鼓励学生提出自己的观点和想法,培养他们独立思考和解决问题的能力。通过这种方式,学生能够更好地适应社会的发展需求。
另外,我注重班级管理,培养学生的自律能力。农村小学学生的家庭教育环境相对薄弱,因此我在班级管理中注重培养学生的自律能力。通过制定班级规章制度,引导学生自觉遵守纪律,树立正确的价值观和行为准则。通过教育引导,帮助学生提高自我管理能力,培养他们的自律习惯。
最后,我注重与家长的沟通合作。家庭是学生成长的重要环境,与家长的良好沟通能够促进学生的全面发展。因此,我经常与家长进行面对面交流,了解学生在家庭中的情况,共同协商解决学生的问题。在与家长的沟通中,我坚持以学生为中心,注重了解学生的特点和需求,积极配合家长的工作,共同为学生的成长和发展努力。
通过一年的教育教学工作,我取得了一定的成绩。但同时也存在一些问题,比如在教学方法上还需要更加多元化,注重培养学生的创新能力和实践动手能力。未来,我将继续努力,不断学习和提高自己的教学水平,为农村教育事业的发展做出更大的贡献。
农村小学教师年度考核工作总结 篇三
农村小学教师年度考核工作总结范文
本学期我能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下:本文来自冀教网
一、爱岗敬业,尽职尽责。
在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是:管理好班级的学生,要让学生都喜欢自己。首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的'交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从
中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标,增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采用了"一帮一"的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、拜师学艺,改革课堂教学。
为了提高课堂教学的艺术,探索教学的新路子,在一年的学习时间里,我不辞劳苦,主动去听课学习,研讨教学方法,还常常在晚上,通过博客和有经验的同行交流,探索取经,逐步去掉自己陈旧的教学方法,认识到要激发学生的学习兴趣,要培养学生的学习能力,就必须讲究课堂教学的艺术,必须教会学生掌握学习的方法,使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法,重新审视,定位。先了解学生的学习情况,学习态度,深入挖掘教材,结合学生的实际情况精心钻研教材,设计教学环节,教学方法,紧扣教研专题,做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上,做到教态自然亲切,给学生营造一个和谐平等的气氛。
采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课,我都尽量以表扬,鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到:两个班的学生都比较聪明,积极动脑发言的人次较多,课堂气氛很活跃。同时,我注重优生和差生的搭配,设计的问题难易适中,尽量让差生有机会发言,让他们感受成功的喜悦,在教学过程中,注重学法的指导。教给他们自学,预习课文的方法,围绕课文的主要内容进行大胆质疑,并通过"合作学习"的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文,启发他们用不同的读法朗读课文,在读中表情,读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶,互相促进”的学习风气,学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此,学生都取得了可喜的成绩,达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。
五、家访工作。
我深深地体会到:学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。