染雾幼儿园小班下学期保育员工作总结 篇一
在过去的一个学期中，作为幼儿园小班的保育员，我尽力为孩子们提供了一个安全、温馨和有趣的学习环境。通过与孩子们的互动和教育工作，我深刻地认识到了自己的成长和进步。在这篇工作总结中，我将从以下几个方面总结我的工作经验和收获。
首先，我意识到了个体差异的重要性。每个孩子都有自己独特的个性特点和发展需求，我学会了倾听和观察每个孩子的需求，并针对性地制定教育计划。我尊重每个孩子的个体差异，鼓励他们发展自己的兴趣和才能，并提供适当的支持和引导。通过与孩子们的互动，我发现他们的成长和进步是如此令人激动和满足。
其次，我注重与家长的沟通合作。作为保育员，与家长的密切合作是非常重要的。我积极参加家长会议、家长活动和讲座，与家长分享孩子们的学习和成长情况。我及时与家长沟通，并听取他们的意见和建议，以便更好地了解孩子们的需求和家庭环境。通过与家长的紧密合作，我能够更好地支持孩子们的发展，并与家长共同努力，促进孩子们的全面发展。
此外，我注重团队合作和专业发展。在幼儿园工作，团队合作是非常重要的。我积极参与团队会议和培训，与同事们交流和分享经验。我尊重和支持同事们的工作，与他们密切合作，共同为孩子们提供优质的教育服务。通过与同事们的合作，我不断学习和成长，提高自己的专业水平和教育能力。
最后，我认识到了自身的不足和改进方向。在工作中，我发现自己在某些方面还有待提高，比如更好地应对孩子们的情绪和行为问题，更有效地组织和管理教育活动，以及更全面地评估孩子们的学习和发展。因此，我将继续不断学习和进步，通过反思和反馈，发现自身的不足并努力改进。
总而言之，这个学期的工作使我得到了很多宝贵的经验和收获。通过与孩子们的互动和教育工作，我不仅提高了自己的专业能力，也感受到了教育事业的重要性和意义。我将继续努力，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园小班下学期保育员工作总结 篇二
在过去的一个学期中，我作为幼儿园小班的保育员，全身心地投入到工作中，为孩子们的成长和发展提供了全方位的关怀和支持。在这篇工作总结中，我将从以下几个方面总结我的工作经验和收获。
首先，我注重孩子们的情感发展。在幼儿园小班中，孩子们正在经历情感发展的关键时期。我关注孩子们的情绪变化，尊重他们的情感表达，并提供适当的安抚和支持。我鼓励孩子们主动参与团体活动，培养他们的合作精神和集体意识。通过建立稳定和温馨的关系，我帮助孩子们建立健康的情感基础，促进他们的社交能力和情感调适能力的发展。
其次，我注重孩子们的认知发展。幼儿期是孩子们认知发展的关键时期。我为孩子们创造了丰富多样的学习环境，提供了各种教育资源和材料。我鼓励孩子们主动探索和发现，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。我设计了富有趣味性和挑战性的学习活动，帮助孩子们积累知识，发展思维能力，并提高他们的学习动机和兴趣。
此外，我注重孩子们的身体发展。健康的身体是孩子们全面发展的基础。我定期组织体育活动和户外游戏，帮助孩子们发展运动技能和身体协调能力。我关注孩子们的饮食和卫生习惯，提供营养均衡的膳食和良好的卫生环境。通过关注孩子们的身体健康，我帮助他们建立良好的生活习惯，促进他们的身体发育和健康成长。
最后，我注重与家长的沟通合作。作为保育员，与家长的紧密合作是非常重要的。我积极参加家长会议和家长活动，与家长分享孩子们的学习和成长情况。我与家长保持良好的沟通，听取他们的意见和建议，并及时解答他们的疑问和关注。通过与家长的合作，我能够更好地了解孩子们的需求和家庭环境，并与家长共同努力，促进孩子们的全面发展。
总而言之，这个学期的工作使我得到了很多宝贵的经验和收获。通过与孩子们的互动和教育工作，我不仅提高了自己的专业能力，也感受到了教育事业的重要性和意义。我将继续努力，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园小班下学期保育员工作总结 篇三
本学期本人主要担任小（1）班的保育员工作，虽然是平凡的工作，但是我都很认真的对待每一项工作；在遇到不懂的地方就及时地请教有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会：
在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生交流。
为了做好“手足口病”的预防工作，本人非常注重教室的通风，搞好教室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中；各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。
本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱的衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的.一日生活常规。
本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。
以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着许多不足之处，今后一定会更加努力，把保育工作做得更好！
幼儿园小班下学期保育员工作总结 篇四
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。
通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食浪费的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
幼儿园小班下学期保育员工作总结 篇五
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，知识等等，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。
我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本职岗位。
五、密切联系，增进家园互动
我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。
平时，我能热情对待每一位家长，注意和家
长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是保育还是教育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
