染雾八年级上学期的班主任工作总结 篇一
今年的八年级上学期即将结束，作为班主任，我非常荣幸能够与这群学生一起成长。这篇文章将总结我在这个学期的班主任工作，并分享我对班级和学生的观察和感受。
首先，我意识到班级的凝聚力和团队合作的重要性。在这个学期里，我鼓励学生们积极参与各种班级活动，提高他们的团队意识和合作能力。我们组织了班级运动会、班级志愿者活动和班级文艺表演等，学生们积极参与，展现了自己的才华和能力。通过这些活动，班级的凝聚力得到了提高，学生们之间的关系也更加融洽。
其次，我注重学生的心理健康和情绪管理。在这个年龄段，学生们面临着许多变化和挑战，他们的情绪也更加复杂和敏感。我定期组织班级心理健康教育活动，关注每个学生的情绪变化，并提供必要的帮助和支持。我鼓励学生们积极表达自己的情感，教导他们正确处理各种情绪，以便更好地适应学习和生活的压力。
此外，我还非常关注学生的学习情况和能力提升。在这个学期里，我与科任教师密切合作，及时了解学生的学习进展和问题，并采取相应的措施进行辅导和帮助。我鼓励学生们制定学习计划，培养良好的学习习惯，提高他们的学习动力和自我管理能力。通过这些努力，学生们的学习成绩有了显著的提升，他们也更加自信和积极面对学习。
最后，我还注重家校合作，与家长保持紧密联系。我定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同解决学生的问题和困惑。我鼓励家长积极参与学生的学习和成长，提供必要的支持和指导。通过与家长的合作，学生们得到了更全面的关怀和教育，他们的综合素质也得到了更好的提升。
总的来说，这个学期的班主任工作给我留下了深刻的印象。在与学生们相处的过程中，我不仅见证了他们的成长和进步，也收获了许多宝贵的经验和教训。在未来的工作中，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
八年级上学期的班主任工作总结 篇二
这个学期，我担任了八年级的班主任工作，这段时间里我深刻体会到了班主任的责任和挑战。在这篇文章中，我将分享我在这个学期的班主任工作中所做的努力和取得的成就。
首先，我注重班级的管理和组织。在班级管理方面，我制定了一套严格的班规班纪，并与学生们一起制定了班级章程，明确了每个人的责任和义务。我鼓励学生们自觉遵守规章制度，培养良好的纪律意识。在班级组织方面，我组织了各种班级活动，如班级会议、班级运动会和班级团建等，增强了班级的凝聚力和团队合作精神。
其次，我关注学生的学习和成长。在这个学期里，我与科任教师密切合作，及时了解学生的学习情况和问题，并采取相应的措施进行辅导和指导。我鼓励学生们制定学习计划，培养良好的学习习惯，提高他们的学习动力和自我管理能力。通过这些努力，班级的整体学习氛围有了明显的改善，学生们的学习成绩也有了显著的提升。
此外，我注重学生的心理健康和情绪管理。在这个年龄段，学生们面临着许多变化和挑战，他们的情绪也更加复杂和敏感。我定期组织班级心理健康教育活动，关注每个学生的情绪变化，并提供必要的帮助和支持。我鼓励学生们积极表达自己的情感，教导他们正确处理各种情绪，以便更好地适应学习和生活的压力。
最后，我与家长保持密切沟通和合作。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，共同解决学生的问题和困惑。我鼓励家长积极参与学生的学习和成长，提供必要的支持和指导。通过与家长的合作，班级和学生得到了更全面的关怀和教育，他们的综合素质也得到了更好的提升。
总的来说，这个学期的班主任工作对我来说是一次宝贵的经历。在与学生们相处的过程中，我不仅学会了如何管理班级和组织活动，也深刻认识到了班主任的责任和使命。我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
八年级上学期的班主任工作总结 篇三
八年级上学期的班主任工作总结
2017-2018第一学期学期，在学校的安排下，本人担任八年级（3）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的.权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四 、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？” 翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做
五、尚有不少工作不尽人意。
由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。
面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长！
