染雾小学五年级上册英语教师工作总结 篇一
在小学五年级上册的英语教学工作中，我充分发挥了教师的主导作用，积极探索适合学生学习的教学方法和手段。通过不断地学习和提高自己的教学水平，我取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。以下是我在这个学期的工作总结。
首先，我注重了教学内容的科学性和合理性。我根据学生的实际情况和学习需求，合理安排了教学内容，确保每个知识点都能够融入学生的学习中。同时，我注重培养学生的语言运用能力，通过丰富的口语练习和实践活动，让学生能够主动运用所学知识进行交流和表达。
其次，我注重了教学过程的激发兴趣和互动。在课堂上，我经常利用多媒体和教学工具进行教学，让学生能够更加直观地理解和掌握知识。我还通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度和动手能力。这样的教学方式不仅提高了教学效果，也培养了学生的合作意识和团队精神。
第三，我注重了教学评价的及时性和准确性。我经常利用小测验、作业和口语表达等方式，对学生的学习情况进行评价和反馈。通过及时的评价，我能够及时发现学生的问题和不足，及时调整教学策略，帮助他们更好地提高学习成绩。
然而，在这个学期的教学中，我也面临了一些困难和挑战。首先，由于学生的学习基础不同，他们的接受能力和学习进度也不同，这给我的教学带来了一定的困扰。为了解决这个问题，我采取了差异化教学的方法，根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，尽量满足每个学生的学习需求。
其次，由于学生的注意力不集中，他们在课堂上容易分心和走神。为了解决这个问题，我采取了一些措施，比如增加课堂互动环节、设置小游戏等，以吸引学生的注意力，提高他们的专注度和积极性。
总的来说，这个学期的英语教学工作虽然充满了挑战，但我通过不断地努力和探索，取得了一定的成绩。在接下来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的英语学习创造更好的条件和环境。
小学五年级上册英语教师工作总结 篇二
在小学五年级上册的英语教学工作中，我注重了学生的综合素质培养，并积极探索了一些新的教学方法和手段。通过与学生的互动和合作，我取得了一定的成效。以下是我在这个学期的工作总结。
首先，我注重了学生的口语表达能力的培养。我通过丰富的口语练习和实践活动，让学生能够主动运用所学知识进行交流和表达。我经常组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让他们能够在实践中提高口语表达能力。同时，我还利用多媒体和教学工具进行教学，提高学生的听力和口语水平。
其次，我注重了学生的阅读能力的培养。我通过大量的课外阅读和课内阅读，让学生能够积累更多的词汇和句型，提高阅读理解能力。我还鼓励学生多读英语原版故事书和英文报纸，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。
第三，我注重了学生的学习策略的培养。我通过教授学习方法和技巧，让学生能够有意识地掌握学习方法，提高学习效率。我还鼓励学生自主学习和探索，培养他们的学习兴趣和学习能力。
然而，在这个学期的教学中，我也面临了一些困难和挑战。首先，由于学生的学习动力不足，他们在学习英语的时候容易产生厌倦和厌烦的情绪。为了解决这个问题，我采取了一些措施，比如增加趣味性的教学内容、设置小游戏等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，由于学生的学习时间有限，他们在课后的复习和巩固工作上存在一定的困难。为了解决这个问题，我通过布置合理的作业和提供个性化的学习计划，引导学生进行有效的复习和巩固，提高学习效果。
总的来说，这个学期的英语教学工作虽然存在一些困难，但我通过不断地努力和探索，取得了一定的成效。在接下来的工作中，我将继续关注学生的综合素质培养，为学生的英语学习提供更好的帮助和指导。
小学五年级上册英语教师工作总结 篇三
本学期，我担任五年级的英语教学，完成了PEP小学英语五年级上学期的全部教学内容，具体情况总结如下：
一、扎实备课，认真上课，不断反思
在本学期的英语教学中，课前我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。一个班上完课我就反思，在另一班改进，再比较反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的On duty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。
二、学生英语综合运用能力增强
1、从本册开始，每一单元都有两个Let’s try。 的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。
3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。
4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
三、存在问题及改进措施
严斌斌等学困生对英语没有兴趣，没有达到教学要求。在下学期的教学中，我为其专门制定可行计划，希望能让其一步步走上来
小学五年级上册英语教师工作总结 篇四
本学期我初次担任五年级的英语教学工作。由于没有什么教学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、面对所有学生，认真备课
在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。
二、把握课堂40分钟，向课堂要效率
在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的`学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查，漏，补，缺。特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听，说，读，写并举，眼，耳，口，鼻，脑并用，最大限度地给学生创造良好的`学习氛围。
三、利用课余时间，补充课堂不足
课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课余时间，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。
四、与班主任密切配合，共同教育
在五年级的英语教学中，我要感谢班主任给我的帮助。其实她本身的工作就已经不少了，而且身体又不好。但是在抓学生的英语学习上，她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我教育。有了李老师的配合，我教起来轻松了许多。
五、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的
成绩和经验。但也存在较多的不足：如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。
