染雾师德师风个人总结 篇一
师德师风是教师职业中至关重要的一部分，它关系到教师的职业道德和素养。作为一名教师，我深知师德师风对于教育事业的影响，因此我时刻保持警醒，严格要求自己，力求成为一名德高望重的教师。
首先，作为一名教师，我始终以身作则，注重自己的言行举止。我深知作为学生的榜样，我要时刻保持良好的教师形象，不仅要言传身教，更要言行一致。因此，我在日常工作中，努力做到言行一致，言行举止得体，用自己的行动影响和感染着学生。同时，我也时刻要求自己保持良好的心态，以积极向上的态度面对每一天的工作，给学生以正确的示范。
其次，我注重与学生之间的沟通和交流。作为一名教师，与学生之间的沟通是非常重要的，在这个过程中，我始终保持着耐心和关爱。我注重倾听学生的心声，关心他们的成长和发展，帮助他们解决问题和困惑。我尽力打造一个开放和谐的教学环境，鼓励学生积极参与讨论和提问，培养他们的思维能力和自主学习的能力。我相信，只有与学生建立起良好的互动和沟通，才能更好地引导他们，帮助他们成长。
再次，我注重个人修养和专业素养的提升。作为一名教师，我深知教育事业的责任重大，只有不断提升自己的个人修养和专业素养，才能更好地履行教师的职责和使命。因此，我经常参加各种培训和学习活动，不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平。同时，我也注重自身的思想修养和道德观念的培养，时刻保持对学生的关爱和尊重，同时要求自己严守教师职业道德准则，对学生负责，对教育事业负责。
总之，作为一名教师，我深知师德师风对于教育事业的重要性。我将始终以身作则，注重与学生的沟通和交流，不断提升自己的个人修养和专业素养。我愿意将自己的激情和爱心投入到教育事业中，努力成为一名德高望重的教师，为学生的成长和发展贡献力量。
师德师风个人总结 篇二
师德师风是教师职业中不可或缺的一部分，它关系到教师的职业道德和素养。作为一名教师，我深知师德师风的重要性，并且在实践中不断努力践行和提升自己的师德师风。
首先，作为一名教师，我始终以身作则，注重自己的言行举止。我深知作为学生的榜样，我要时刻保持良好的教师形象，不仅要言传身教，更要言行一致。因此，我在日常工作中，努力做到言行一致，言行举止得体，用自己的行动影响和感染着学生。同时，我也时刻要求自己保持良好的心态，以积极向上的态度面对每一天的工作，给学生以正确的示范。
其次，我注重与学生之间的沟通和交流。作为一名教师，与学生之间的沟通是非常重要的，在这个过程中，我始终保持着耐心和关爱。我注重倾听学生的心声，关心他们的成长和发展，帮助他们解决问题和困惑。我尽力打造一个开放和谐的教学环境，鼓励学生积极参与讨论和提问，培养他们的思维能力和自主学习的能力。我相信，只有与学生建立起良好的互动和沟通，才能更好地引导他们，帮助他们成长。
再次，我注重个人修养和专业素养的提升。作为一名教师，我深知教育事业的责任重大，只有不断提升自己的个人修养和专业素养，才能更好地履行教师的职责和使命。因此，我经常参加各种培训和学习活动，不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平。同时，我也注重自身的思想修养和道德观念的培养，时刻保持对学生的关爱和尊重，同时要求自己严守教师职业道德准则，对学生负责，对教育事业负责。
总之，师德师风是教师职业不可或缺的一部分，对于教育事业的发展和学生的成长有着重要的影响。作为一名教师，我将始终以身作则，注重与学生的沟通和交流，不断提升自己的个人修养和专业素养。我愿意将自己的激情和爱心投入到教育事业中，努力成为一名德高望重的教师，为学生的成长和发展贡献力量。
师德师风个人总结 篇三
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面，
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作
教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。
在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”
师德师风个人总结 篇四
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业，时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。以下是我的个人总结。
一、积极参加学习
我能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，受到了师生的好评。
二、做好教育教学工作
求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
三、存在不足
反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
师德师风个人总结 篇五
我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。一年来，我在师德方面严格要求自己，现总结如下：
一、爱学生
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
二、热爱人民的教育事业
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
三、具有广博的知识
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的`教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上教育发展的步伐。
我们只有实事求是的学习，提高才能使教育再永葆青春的光彩。
师德师风个人总结 篇六
在政治思想方面：本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生尊重每一个学生的人格，努力发现开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
本人参加工作以来，坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，忠诚党的教育事业，严格按照《中小学教师职业道德规范》来要求自己，自觉服从领导安排，认真完成各项工作任务，得到了领导和同事们的一致好评。
一是认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守社会公德和职业道德，在政治思想上严格要求自己，努力提高政治素养。
二是努力学习科学文化知识和专业知识，坚持向同事学习，向前辈请教，多动笔，多听课，不断给自己充电，改进自己的教学方法，提高教学水平。
三是在教学过程中，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，努力做好教书育人工作。不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，使学生能够从生理和心理上都能健康成长。
学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键。作为一名教师，深感任重而道远。本人将在今后的工作中，努力探索新的教学方法，丰富教学经验，取他人之所长，补己之不足，不断充实和完善自己。
