染雾九年级语文下学期教学工作计划 -计划 篇一
随着九年级学生即将迎来下学期的语文学习，为了更好地组织和安排教学工作，提高学生的语文素养和综合能力，我制定了下学期的教学工作计划。
一、教学目标
1. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 培养学生的写作能力，使学生能够正确运用语言表达自己的思想和感受。
3. 强化学生的文学鉴赏能力，提高学生对文学作品的理解和欣赏水平。
4. 培养学生的口头表达能力，提高学生的听说能力。
二、教学内容
1. 阅读理解：通过选读优秀的文学作品、报纸杂志、新闻资讯等，提高学生的阅读理解能力和文化素养。
2. 写作训练：通过开展各种写作练习，培养学生的写作能力和语言表达能力。
3. 文学鉴赏：在教学中注重培养学生对文学作品的审美能力和理解能力，通过分析文学作品的结构、主题和意义，提高学生的文学鉴赏水平。
4. 口头表达：通过课堂演讲、小组讨论等形式，培养学生的口头表达能力和交流能力。
三、教学方法
1. 多媒体教学法：通过使用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 任务驱动法：通过设置具体的学习任务，引导学生主动参与学习，提高学生的学习效果。
四、教学评价
1. 综合评价：通过考查学生的听说读写能力和综合运用能力，全面评价学生的语文学习情况。
2. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，引导学生对自己的学习进行反思和总结。
通过以上的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价，我相信在下学期的语文教学中能够更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养和综合能力。只有通过不断地努力和实践，才能让学生在语文学习中取得更好的成绩。
九年级语文下学期教学工作计划 -计划 篇二
随着九年级学生即将进入下学期的语文学习，为了更好地指导学生学习，提高他们的语文综合能力，我制定了下学期的教学工作计划。
一、教学目标
1. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 培养学生的写作能力，使学生能够用准确、流畅的语言表达自己的思想和感受。
3. 强化学生的文学鉴赏能力，提高学生对文学作品的理解和欣赏水平。
4. 培养学生的口头表达能力，提高学生的听说能力。
二、教学内容
1. 阅读理解：通过选读优秀的文学作品、报纸杂志、新闻资讯等，提高学生的阅读理解能力和文化素养。
2. 写作训练：通过开展各种写作练习，培养学生的写作能力和语言表达能力。
3. 文学鉴赏：在教学中注重培养学生对文学作品的审美能力和理解能力，通过分析文学作品的结构、主题和意义，提高学生的文学鉴赏水平。
4. 口头表达：通过课堂演讲、小组讨论等形式，培养学生的口头表达能力和交流能力。
三、教学方法
1. 多媒体教学法：通过使用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 任务驱动法：通过设置具体的学习任务，引导学生主动参与学习，提高学生的学习效果。
四、教学评价
1. 综合评价：通过考查学生的听说读写能力和综合运用能力，全面评价学生的语文学习情况。
2. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，引导学生对自己的学习进行反思和总结。
通过以上的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价，我相信在下学期的语文教学中能够更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养和综合能力。只有通过不断地努力和实践，才能让学生在语文学习中取得更好的成绩。
九年级语文下学期教学工作计划 -计划 篇三
九年级语文下学期教学工作计划 -计划
一、目的要求
1、继续指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的能力，养成学习语文的良好习惯，
九年级语文下学期教学工作计划
。在教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神。2、科学开展总复习，帮助学生将以前学习的知识整理成系统，大面积提高学生的语文成绩，力争在中考中取得好成绩。
二、教材分析
本期的教学内容包括两方面：
1、完成新课：上期赶进度，已将九年级下期的课程完成了三个多单元，剩下一个小说单元，一个散文单元，一个戏剧和影视文学单元。
2、中考复习：本届毕业生的中考复习是以黄冈市XX年年的《中考精典》为蓝本，今年的《中考精典•语文》包括以下几部分：语文知识积累与运用、阅读与理解、写作训练、综合复习。
三、学生情况分析
本班属于二类普通班。通过上期的教学，发现学生的语文基本功较差，学习兴趣不浓，学习习惯不好。上课不愿动脑筋，不爱发问、答问，做笔记要督促，抄作业的现象很普遍。部分学生还有较严重的厌学情绪。
四、办法与措施
1、根据学生的学习现状，增强教学的趣味性，改变枯燥的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2、多采用讨论式的教学方法，发动学生积极思考问题，学会独立学习和合作学习相结合的方法。
3、精心备课，精心设计练习题和测试题，不搞题海战术，及时批改学生作业，从严要求学生的作业。
4、积极参加教研活动，学习他人的先进经验，改进教学方法。
五、进度安排
2月26日——3月7日：小说单元
3月8——19日：散文单元
3月20——31日：戏剧和影视文学单元
4月1——23日：第一轮复习：滚教材
4月24日——5月22日：第二轮复习：专题复习，以《中考精典》为蓝本
5月23日——6月5日：第三轮复习：综合复习，做试卷
6月6——12日：第四轮复习：自由复习，查缺补漏
6月13——19日：第五轮复习：调整情绪，适应中考
还有一周就要开学了，我在心中一直在酝酿本学期的工作计划，上学期的工作计划是我的第一份工作计划，只是泛泛地叙述了本学期的`教学内容、教学目标、教学重难点以及
计划
《九年级语文下学期教学工作计划》()。在上学期期末测试中孩子基础知识掌握地比较好，但是数学思维还不够灵敏，而且学生缺乏生活经验，不能很好地利用生活经验来理解数学知识。个别学生的学习习惯没有养成。本学期，我会准备好每一节课，使学生在知识、能力、情感和态度上都有大的进步。注重知识探究的同时，帮助学生养成良好的学习习惯。（二）教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：数与代数领域主要包括 100以内的数的认识；100以内不进位加法和不退位减法；100以内进位加法和退位减法；元、角、分的相互关系，解决简单的算钱、付钱、找钱的问题。空间与图形领域涉及了厘米、米的认识，能估测和使用工具测量物体的长度；认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形。统计与概率领域主要通过简单的调查活动，体验数据的收集、整理和分析过程，认识条形统计图并回答简单问题。实践活动有“我小树一起长大”、“小小运动会”、“今天我当家”。
本学期我的教育理念：
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在教学中尽量体现学生学习数学的知识形成过程，让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决数学问题的过程。
3、数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化。
4、为学生提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。
5、注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力，从而发展学生的数学思维能力。
6、结合教学内容有机的引导学生动手操作，加深对数学知识的理解。
7、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
8、培养学生良好的学习习惯，认真审题。
二、工作设想
（一）准备工作
上班的第一周拟定工作计划，根据自己的工作内容和时间制定适合自己的详细的作息时间。本学期我将担任一年级两个班的数学教学任务，同时每周一中午值“大课间”隔周担任值周工作。我根据自己的工作内容制定了一个工作计划如下：
上午中午下午晚上（5点-6点）星期一1、5批作业值周第7节批作业星期二3、4、5、备课改作业（二）第8节批作业星期三4、5批作业改作业（一）备课，出题星期四上课、教研改作业（二）写随笔批改周练卷纸星期五利用课间复批改作业（一）详细的工作内容和工作安排如下：
在教学方面，根据上学期教学中存在的问题，本学期我将从以下几个方面来约束自己。
1、教案的书写要有两周的提前量，以便更充分地准备课堂教学，不至于手忙脚乱。
2、教学评价继续从成绩、课堂发言、课堂纪律、作业质量、作业改错5个方面来考察学生的学习情况。重视对学习过程的评价而不是仅仅重视学习结果。
3、作业批改要及时。合理分配每天的工作，批作业要及时，以便学生有时间改正。复批作业要讲究方法，注重作业批改的质量和效率。本学期我将采用分组复批的方法。把作业错的多的放在一起利用中午、晚上等大块时间找学生复批；把错的少的放在一起，利用课间找学生复批。
值周工作，要及时到岗，详细记录检查结果，评价要公平合理。耐心地引导学生保持楼内纪律，重视对学生进行品德教育。
在做好以上两方面工作的同时，本学期我要读3部教育类书籍，接触新的教育思想，以提高我的教学水平。
这份计划是我在开学前一周拟定了，在工作中我会根据实际中遇到的问题对此加以填充，计划不应该是死的，应该成为指导工作的活的印记。
