染雾幼儿教师德育的工作总结 篇一
在过去的一年里，我担任幼儿教师的工作，致力于培养幼儿的良好品德和道德素养。通过实践和反思，我深刻认识到德育工作的重要性，并且不断努力提升自己的专业水平。在这篇文章中，我将总结我的德育工作，分享我的经验和收获。
首先，我重视对幼儿进行品德教育。我明确了培养幼儿的品德是德育工作的核心任务。在日常教学过程中，我注重培养幼儿的自律、坚持和责任感。我通过讲故事、游戏和角色扮演等方式，引导幼儿学会尊重他人、分享和合作。我还组织了一些道德讲座和活动，让幼儿了解并模仿一些优秀的道德榜样。通过这些努力，我观察到幼儿的品德素养得到了显著提升。
其次，我注重培养幼儿的社会责任感。我明白德育工作不仅仅局限于个人品德的培养，还要关注幼儿在社会中的责任和义务。为了实现这一目标，我组织了一些公益活动，如参观福利院、参与环保行动等。通过这些活动，幼儿了解到自己身上的责任，懂得为他人着想，尊重环境和他人的劳动成果。我也通过课堂讨论和角色扮演等方式，引导幼儿学会分享和合作，培养他们的公民意识和社会责任感。
第三，我注重培养幼儿的情感素养。在幼儿成长的过程中，情感的培养是至关重要的。我通过开展情感教育活动，如情感表达、情感交流等，帮助幼儿学会表达自己的情感和理解他人的情感。同时，我也注重培养幼儿的情绪管理能力，引导他们学会控制情绪、表达情感，并发展积极的情感态度。通过这些努力，我发现幼儿的情感表达和情绪管理能力得到了提升。
总的来说，幼儿教师的德育工作是一项重要而复杂的任务。在过去的一年里，我注重培养幼儿的品德、社会责任感和情感素养。通过讲故事、组织活动和实施情感教育等方式，我努力提升幼儿的道德素养。我相信，通过持续的努力和不断的学习，我将成为一名更好的幼儿教师，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。
幼儿教师德育的工作总结 篇二
在过去的一年里，我作为幼儿教师，一直致力于德育工作。通过不断的实践和反思，我积累了一些经验和教训。在这篇文章中，我将总结一下我的德育工作，并分享一些我认为比较重要的方面。
首先，我意识到德育工作需要与家长的密切合作。家庭是孩子德育的第一课堂，家长在孩子道德发展中发挥着至关重要的作用。因此，我积极与家长沟通，了解他们对幼儿教育的期望和需求。我鼓励家长参与到德育活动中，如家访、家长会等，共同培养孩子的良好品德。通过与家长的紧密合作，我发现孩子们在家庭环境中得到了更好的德育。
其次，我发现德育工作需要注重激发孩子的内在动力。德育不应该只是简单地灌输道德规范，而应该鼓励孩子们自觉遵守道德原则。因此，我注重培养孩子的自主性和责任感。在日常教学中，我鼓励孩子们主动参与德育活动，并提供积极的反馈和奖励。我也通过情感教育和角色扮演等方式，帮助孩子们理解道德的重要性，并激发他们内在的道德动力。
第三，我意识到德育工作需要不断创新和改进。每个孩子都是独特的，他们在道德发展上存在差异。因此，我不断探索和尝试不同的德育方法和活动。我注重培养孩子们的创新思维和合作能力，通过小组活动和团队项目，让孩子们学会互相协作和解决问题。我也鼓励孩子们表达自己的观点和想法，并尊重他们的意见。通过这些创新和改进，我发现孩子们对德育活动更加积极和乐于参与。
总的来说，幼儿教师的德育工作是一项复杂而重要的任务。通过与家长的合作、激发孩子的内在动力以及不断创新和改进，我相信我可以更好地完成德育工作。我将继续努力学习和提升自己的专业水平，为孩子们的全面发展做出更大的贡献。
幼儿教师德育的工作总结 篇三
“一种特色”指的是小荧星五年来努力创设和业已形成的艺术教育特色，长期以来，我园开设了以“艺术教育渗透一日活动”为特色的课题研究，制定了“以审美艺术活动为中心创设艺术氛围的教育环境，培养幼儿的审美情趣”的艺术课程目标，幼儿教师的工作总结。我们要求每个教师用音乐来进行幼儿一日活动各环节组织，利用喝牛奶、进餐、起床、离园的时间让孩子聆听各类世界名曲和中国古典音乐。并开设了电子琴、古筝、彩笔画、剪纸、手工、钢琴、形体、芭蕾舞、手风琴等艺术课程。我们还拥有自己的合唱团、小乐队、剪纸组、舞蹈队，每年两次向家长进行成果汇报。几年来，我园近200多名幼儿参加省音协举办的电子琴、钢琴考核，成绩优异，大大激发了幼儿的想象力、创造力，艺术表现能力明显提高，并体验到了关于艺术活动的乐趣。
几年来，获市级以上比赛金奖11人，银奖16人，优秀园丁奖3人，舞蹈《同在蓝天下》获杭州市幼儿舞蹈比赛一等奖，并参加了西博会的演出。舞蹈《拜年》参加了XX年浙江卫视春节联欢晚会的演出，XX年杭州市家庭童话剧比赛获一等奖，二等奖。并获桐庐县剪纸实验基地、浙江省特色办学优秀示范园等荣誉称号。
小荧星的艺术教育特色成为小荧星教育的亮点，每一次县里的大型晚会上都有小荧星小朋友的演出，每一次的演出和艺术汇报活动都给家长留下了深刻的印象，无形中提高了幼儿园在父老乡亲心目中的地位，我们也尝到了特色办园的甜头。
当然，一张面孔，一只队伍，一种特色的建设全部离不开一位核心人物，那就是幼儿园的园长。我坚信，一位优秀的园长必定带出一批优秀的教师，一批优秀的教师才会带出一批优秀的孩子，一批优秀的孩子将会给孩子带来无穷的生命力。一位优秀的园长首先考虑的是为幼儿园制定发展的方向，制定合理三年目标、五年规划和全年管理计划，并在计划中渗透园长的先进性教育理念，督促和指导教师制定周计划、月计划甚至课时计划。其次，园长必须用自己的人格魅力吸引教师、影响教师。尊重每一位员工，感谢您的教师配合您的工作，感谢您的下属和您同甘共苦，感谢他们的帮助让你实现自己的梦想。
园长还必须不断学习，提高自己的业务水平，不断亲临第一线听课上课，用自己的专业水平指导教师成长。另外，园长必须具备现代化的管理能力，制定合理的管理制度并付诸实施，发现和帮助教师渡过职业倦怠期，不断为教师提供学习的机会和发展的空间。
最后园长要为提高教师的待遇改变教师的福利不断努力，我园所有收入的67%都反馈给教职员工，职工均按《劳动法》规定签定劳动合同，并办理了养老、大病、公积金、失业和生育保险。生育和哺乳期间都给予特殊照顾，并保证员工每年一次的免费旅游，员工的工资按一定比例递增。后勤的积极保障，才能让教师全身心的投入工作，安心于现有的工作环境。使我园的教师流动率低于3%.
当一所幼儿园具备了一张美丽的面孔，一支专业化的驾驶队伍，一种艺术教育特色，并具有一位优秀的园长，那么幼儿园的品牌也就慢慢树立起来了。但现在已不是“酒好不怕巷子深”的年代，现在是“酒好也要会吆喝”的年代，为了让小荧星的品牌深入人心，温暖与媒体成了组好的朋友，不断地通过电台、电视、广播、报纸宣传幼儿园的教育理念及教学成果，我们还多次开办家长学校，组织家长学习，建立了园、班家委会，创办了自己的园报、建立了自己的网站。最终，小荧星成功地作为幼儿园教育的品牌获得桐庐父老乡亲的认可。
XX年我园获得了“中国民办教育创新与发展贡献奖”，并在人民大会堂接受教育部领导的接见。通过浙江省省级示范性幼儿园的验收，先后被评为“杭州市三八红旗集体”、“浙江省创教育强镇”、“桐庐县优秀家长学校”、“桐庐县特级幼儿园”、“北大幼教教学指导示范园”等荣誉称号。
小荧星的“五个一”工程成功地打造了幼儿园核心竞争力，帮助幼儿园在激烈的市场竞争中立足于不败之地。面对成绩，我们不会骄傲，我们更希望桐庐县其他的姐妹园能和我们一起进步，我们将发挥省级示范性幼儿园的示范作用，欢迎各位同行随时来我园参观指导，我们将毫无保留地给大家一起分享我们的办园成果，共同探讨幼儿园的发展之路，从而使桐庐的幼教事业走向更灿烂的明天。
