染雾j教学总结 篇一
在过去的一段时间里，我有幸参与了一次关于j教学的课程。通过这次课程，我不仅学到了很多关于j教学的知识和技巧，还提高了自己的教学能力和专业素养。在这篇文章中，我将总结我在这次课程中学到的重要经验和教训。
首先，j教学强调学生的主动参与和互动。在课堂上，教师需要创造一个积极的学习氛围，鼓励学生主动思考和提问。同时，教师也要善于运用各种教学方法和工具，如小组讨论、角色扮演和多媒体演示等，激发学生的学习兴趣和动力。通过这种方式，学生可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
其次，j教学注重学生的实践和应用能力。课堂上，教师需要将知识与实际问题相结合，引导学生进行实践操作和应用探究。通过实践，学生可以更好地理解和应用所学知识，培养解决问题的能力和创新思维。因此，在教学中，教师应该精心设计实践任务和案例分析，引导学生主动思考和解决问题。
此外，j教学也强调学生的自主学习和自我评价能力。在课堂上，教师应该鼓励学生积极参与学习过程，培养他们独立思考和自主学习的能力。同时，教师还应该引导学生学会自我评价和自我调整，帮助他们发现自己的不足和提升空间。通过自主学习和自我评价，学生可以更好地发展自己的学习能力和学习兴趣。
最后，j教学还强调教师的角色和素养。在课堂上，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引导者和指导者。教师应该具备良好的师德师风，善于与学生沟通和交流，关注学生的个性差异和特长发展。同时，教师还应该不断提高自己的专业素养，更新教学理念和方法，不断创新教学方式和手段。只有这样，教师才能更好地发挥自己的作用，提高教学质量。
通过这次j教学课程的学习，我深刻认识到了教师的重要性和责任。作为一名教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的全面发展和人格培养。只有像j教学所倡导的那样，我们才能真正激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们成为自信、独立和有社会责任感的人才。
j教学总结 篇二
在过去的一段时间里，我参与了一次关于j教学的研讨会。通过这次研讨会，我深入了解了j教学的理念和方法，并将其应用于实际教学中。在这篇文章中，我将分享我在这次研讨会中学到的宝贵经验和教训。
首先，j教学强调学生的主体地位和自主学习。在课堂上，教师应该创造一个积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动性。教师要善于引导学生发现问题、解决问题，培养他们的探究精神和创新能力。通过这种方式，学生可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
其次，j教学注重学生的实践和应用能力。在课堂上，教师应该将知识与实际问题相结合，引导学生进行实践操作和应用探究。通过实践，学生可以更好地理解和应用所学知识，培养解决问题的能力和创新思维。因此，在教学中，教师应该设计实践任务和情境案例，引导学生主动思考和解决问题。
此外，j教学还注重学生的合作和交流能力。在课堂上，教师应该鼓励学生进行小组讨论和合作学习，培养他们的团队合作精神和沟通能力。通过合作学习，学生可以互相学习和启发，共同解决问题，提高学习效果。因此，在教学中，教师应该设计合适的合作学习活动，引导学生积极参与和合作。
最后，j教学还强调教师的角色和素养。在课堂上，教师应该充当学生的指导者和引导者，不仅传授知识，更重要的是引导学生的学习方法和学习策略。教师应该关注学生的个性差异和特长发展，根据学生的不同需求和能力水平，灵活调整教学内容和方式。同时，教师还应该不断提高自己的专业素养，更新教学理念和方法，不断创新教学方式和手段。
通过这次j教学研讨会的学习，我深刻认识到了教师的重要性和责任。作为一名教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的全面发展和人格培养。只有像j教学所倡导的那样，我们才能真正激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们成为自信、独立和有社会责任感的人才。
j教学总结 篇三
j教学总结
我们在追求更高目标的奋斗中，不知不觉一个学期的工作又要划上了句号，回首我们走过的路布满艰辛。望着无数鲜花和那丰硕果实，早己洗去我们往日的疲惫和辛劳。在此,就这个学期的工作做一个简单的总结。二、保育、安全工作
俗语说："没有规矩，难成方圆"。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，我在班主任的领导下，在进行任何活动的时候都进一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相关安全教育，时刻提高幼儿的安全意识，本班常规一直有条不絮。相比起来，本班幼儿的年龄偏小，因此，在保育工作上，我能做到每日严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持督促幼儿饭前便后注意洗手。每天进行2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，注意提醒幼儿勤擦汗。提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。另外，还每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好，保证幼儿的进食量，使我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞，现在，孩子们的身体也长了不少，家长也感到很满意。
三、教育教学工作。
在本学期教学过程中，我能积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。在音乐教学中，我们使用的教材是《音乐游戏》。本书共有歌曲17首，游戏3首。音乐是一门艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来，激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。《幼儿园教育纲要》明确指出：根据我国的教育方针和总的培养目标，结合幼儿的年龄特点，幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。而幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，它内容丰富，包括：唱歌、音乐欣赏、音乐活动(音乐游戏、舞蹈、律动)，是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径。幼儿园大班的孩子，有意识控制自己行为的能力较差，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和
无意注意占优势的特点。所以，我在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种"动"的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性，培养他们对音乐的兴趣和爱好。我觉得我们班的小朋友接受的还可以，因此在以后的教学当中我会继续努力争取做得更好让每位幼儿都能喜爱这门学科。在幼儿礼仪教育教学中，我们是本学期刚接触的.。我们使用的是第3册，本书从幼儿园礼仪、生活礼仪、交往礼仪、公共礼仪和节日礼仪五方面，教育孩子在日常的生活中养成文明行为习惯。每个主题都设有小儿歌、比一比、小游戏、育儿有方四个版块，而且整套书都配有光碟。自从我们大班学过这本书以后我觉得和以前比起来改变了很多，因此我总结出了在基本礼仪方面能做到仪容仪表端正，养成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等良好的个人卫生习惯；在交往礼仪方面与人交往时大方有礼貌，初步学会了站在他人的角度考虑问题，学会了商量，懂得谦让，还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求；在幼儿园礼仪方面会主动向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随便打断别人的谈话；在公共场所礼仪方面能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处…
此外，我还可喜地发现，礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要，而且对改变家长的行为也有积极的影响。孩子与家长在相互提醒、相互监督中，提高了家庭文明的程度，使原来的家庭配合幼儿园教育变为家园共育。
孔夫子曾说过："不学礼，无以立。"就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。因为有"礼"，才能保证平等；只有懂"礼"，将来才能肩负起家庭和社会的责任。
四、自身的进步
在本学期，我积极学作习各种教育理论，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢领导的关爱，给我机会。当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！
五、不足及努力方向：
反思自己，我觉得学无止境。我在专业知识上面还须不断努力地跟上新观念、新理论，吸取更新的幼教经验。下学期的工作我会更加刻苦，积极与同事互相取短，是自己能取得更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决幼儿教
