染雾小学教育实习总结 篇一
在这次小学教育实习中，我有机会亲身体验了教学工作的方方面面，收获颇丰。通过与学生的互动和观察，我深刻认识到了小学教育的重要性，也意识到了自己在教学方面的不足之处。
首先，我发现学生的学习动力和学习能力各有差异。在教学过程中，我遇到了一些学生学习不积极的情况。有的学生缺乏自主学习的能力，只能依赖老师的指导；有的学生对学习产生了厌倦情绪，没有了学习的动力。对于这些学生，我尝试采用了不同的教学方法，如以游戏的形式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习；同时，我也注重与学生的沟通，了解他们的学习需求和困惑，积极与他们交流。通过这些努力，我逐渐激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
其次，我发现小学教育中的班级管理是一项非常重要的工作。在实习期间，我负责管理一个小学一年级班级。刚开始时，我对于班级管理方面缺乏经验，感到有些无所适从。但通过与同事的交流和实践，我逐渐掌握了一些班级管理的技巧。我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性差异，并且及时处理学生之间的矛盾和问题。我还注重班级的卫生和安全工作，确保学生的学习环境良好。通过这些努力，我成功地创建了一个和谐、积极向上的班级氛围。
最后，我还意识到了教师的角色和责任。在实习期间，我扮演了一名小学教师的角色，体会到了教育工作的辛苦和责任。教师不仅要具备扎实的专业知识，还要有耐心、责任心和爱心，要关注学生的综合发展，引导他们树立正确的价值观和人生观。作为一名教师，我要不断学习和提升自己，不断探索适合学生发展的教学方法，为学生的成长和未来贡献力量。
通过这次小学教育实习，我深刻认识到了小学教育的重要性，也发现了自己在教学方面的不足之处。我将以此为契机，不断学习和提升自己，为学生的成长和未来贡献更多的力量。
小学教育实习总结 篇二
在这次小学教育实习中，我有幸进入了一所优秀的小学，亲身体验了教学工作的方方面面，收获颇丰。通过与学生的互动和观察，我深刻认识到了小学教育的重要性，也意识到了自己在教学方面的不足之处。
首先，我发现小学教育中的教学方法至关重要。在实习期间，我尝试了多种教学方法，如讲解、讨论、实践等。通过与学生的互动和反馈，我发现学生对于不同的教学方法有不同的接受程度。有的学生对于讲解式的教学更感兴趣，能够主动参与课堂活动；有的学生更喜欢讨论式的教学，能够主动发表自己的观点；还有一些学生更喜欢实践式的教学，能够通过实际操作来理解和掌握知识。通过这次实习，我意识到教学方法的选择应该根据学生的特点和需求，灵活调整，以提高教学效果。
其次，我发现小学教育中的家校合作至关重要。在实习期间，我与学生的家长进行了多次沟通和交流，了解他们对子女教育的期望和关注点。我积极与家长合作，共同制定了学生的学习计划和目标，并及时向家长反馈学生的学习情况。通过与家长的合作，我发现学生在家庭环境的影响下，能够更好地发展自己的潜力和个性特点。因此，我认为家校合作是促进学生全面发展的重要途径，需要教师和家长共同努力。
最后，我还意识到了教师的成长和发展的重要性。在实习期间，我深刻体会到了教师的工作压力和责任。作为一名小学教师，我要不断学习和提升自己，不断探索适合学生发展的教学方法，为学生的成长和未来贡献力量。我将积极参加教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和教学技能，为学生提供更好的教育服务。
通过这次小学教育实习，我深刻认识到了小学教育的重要性，也发现了自己在教学方面的不足之处。我将以此为契机，不断学习和提升自己，为学生的成长和未来贡献更多的力量。
小学教育实习总结 篇三
小学教育实习总结
我于XX年4月26日至5月30日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部
（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。
（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。
（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。
（5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一（5）班部分学生完成班级主页的制作。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的'指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
二、信息技术教学工作
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
