染雾家长开放日总结 篇一
家长开放日总结
家长开放日是学校与家长之间的一次重要交流机会，通过这次活动，家长们可以更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，同时也能够与教师们进行深入的交流和互动。在这次家长开放日中，我作为一位家长，深切感受到了学校的用心和教师们的辛勤付出。
首先，学校在准备家长开放日时做了充分的准备工作。学校提前通知了家长们开放日的时间和日程安排，使得家长们可以提前安排好时间。此外，学校还组织了一场简短而庄重的开幕仪式，让家长们感受到学校对这次活动的重视。在开幕仪式上，学校领导发表了热情洋溢的致辞，向家长们介绍了学校的教育理念和办学成果，增强了家长们的信心和参与度。
其次，教师们在家长开放日中展示了高水平的教学能力和专业素养。教师们利用开放日的机会，向家长们展示了自己的教学内容和方法。他们通过生动的教学实践，让家长们亲身体验到了学生们在课堂上的学习过程。同时，教师们还耐心解答了家长们的疑问和问题，与家长们进行了面对面的交流。这种深入的互动，让家长们更加了解了学校的教学工作，并对学校的教育质量和教师队伍有了更高的认可。
最后，家长们在家长开放日中也得到了很多收获。通过观摩孩子们在学校的学习状态和生活环境，家长们更加了解了孩子们在学校的表现和需求。他们可以清楚地看到孩子们的成长轨迹和进步，同时也可以发现孩子们的不足之处。这种直观的观察和体验，让家长们更加有针对性地给予孩子们学习上的支持和帮助。同时，家长们还能够与其他家长交流育儿经验和教育方法，共同探讨孩子的教育问题，增进了彼此之间的了解和沟通。
综上所述，家长开放日是一次有益的活动，它为学校和家长之间搭建了一座互相了解和沟通的桥梁。通过这次活动，学校和家长们更加紧密地联系在一起，共同关注孩子们的成长和发展。我相信，在学校和家长的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长，取得更好的学业成绩和人生发展。
家长开放日总结 篇二
家长开放日总结
家长开放日是学校举办的一项重要活动，通过这次活动，学校与家长之间建立了更紧密的联系，促进了家校合作。在这次家长开放日中，我作为一位家长，深刻感受到了学校对孩子们的关爱和教育的用心。
首先，学校在家长开放日中展示了孩子们的学习成果和生活状态。学校精心安排了各个班级的展示活动，让家长们可以亲眼目睹孩子们在学校的学习情况。通过观摩课堂、参观展览和品味学生作品，家长们可以清楚地了解到孩子们的学习进展和学习方法。同时，学校还组织了一系列的文艺表演，让孩子们展示自己的才艺和特长。这些活动不仅让家长们看到了孩子们的潜力和天赋，也让他们更加理解了学校的教育理念和教育成果。
其次，学校在家长开放日中举办了一些专题讲座和座谈会，让家长们与教师进行面对面的交流和互动。在这些讲座和座谈会上，教师们向家长们介绍了学校的教学情况和教育改革的进展。家长们也有机会提出自己的疑问和问题，与教师们进行深入的交流。这种面对面的交流和互动，让家长们更加了解了学校的教育理念和教育方法，也让他们更加有信心和决心支持学校的教育工作。
最后，家长们在家长开放日中也能够与其他家长交流和互动，分享育儿经验和教育方法。在这次活动中，家长们可以结识到其他家长，用心倾听彼此的教育故事和经验。通过分享和交流，家长们可以互相学习和借鉴，提高自己的育儿能力和教育水平。这种家长间的互动和合作，不仅能够促进孩子们的全面发展，也能够增进家庭和谐和幸福感。
综上所述，家长开放日是一次非常有意义的活动，它不仅拉近了学校与家长之间的距离，也促进了家校合作和家长间的交流。通过这次活动，家长们更加了解了孩子们在学校的学习和生活情况，学校也得到了家长们的支持和认可。我相信，在学校和家长的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长，取得更好的学业成绩和人生发展。
家长开放日总结 篇三
12月8日上午，我班举行了家长开放日活动，这次家长开放日活动我班是这样安排的我们三个老师进行了开会商议，为孩子准备好一个自由舒适的工作坏境，为孩子创造好一个坚实的基础，并积极的相互配合。
1、整理教室：
让孩子能在一个整洁舒适的环境中工作；
准备孩子工作所需要的一切：如切工中的食物的多种准备，培养有一个自主选择的能力；
预想一切可能会发生的事情：尤其是对比较容易动荡、且容易受人影响的孩子，尽量的引导每一个孩子都能找到适合自己的工作。
2、有效安排好每一位孩子的工作，新授工作与复习工作相结合。
这样新旧相结合的方式，不仅让家长看到孩子选择工作的自主性和主动性，更让他们看到了孩子与教师的默契以及互动性。
在复习工作中，可以让家长们看到孩子的主动性，更能让家长看到孩子自我学习，探索的一种良好的学习方法，从中更让他们看到孩子想要学习和工作的一种渴望。
在新授工作中，不仅能让家长看到孩子与教师的互动，更要明确却的告诉家长蒙特梭利教育是真正的因材施教，注重孩子的个体差异性，让他们了解教师对孩子的了解是客观的，而不是观的，让他们知道老师对每一个孩子的教授方法都是不同的！
3、协调四位教师的角色定位，分配好每一位教师的职责所在，并预设可能发生的事情如何应对。
在活动中，我们要对有需要的孩子及时给予帮助，帮助不是一味的帮助，而是有效地帮助，进行引导和指导。如没有及时关注孩子所需要的，那么孩子对这个工作就会失去兴趣和信心，从此一到难处就会产生恐惧，这样对于孩子日后的继续工作会产生很大的阻力。
精心的准备让我们的家长开放日取得了圆满的成功，我们从孩子、家长身上看到了自己一年来付出的成果。
例如：刘博奕小朋友，以前的他比较能干，可是在过程却缺乏了一种细致；事情虽然能很快完成，但是结果往往不尽人如意。可是现在呢，他慢慢地开始细心了，慢慢地开始在追求完美，且做每一件事情的时候更加能耐着性子，完成的作品也开始越来越完美，只要有一点他自己觉得不满意的就会很努力的将它改至满意为止，这就是恒心与细心地体现。
例如：肖静萱妈妈，刚开始进入我们班的时候，她不是很放心把肖静萱交给我，通过这次家长开放日她看到我为小朋友准备那些教具，她说她很佩服我，但是我觉得我很高兴，我付出的努力终于得到了认可，那是我最开心的，她没有像从前那刁难我。现在也很信任我，这是我感悟最深刻的。
在开放活动中，家长更近距离走到幼儿的身边，与孩子们一起“工作”，我们能看到他们满意的笑容，从他们的笑容和记录表中的情况反应爸爸妈妈都纷纷对蒙氏班的教育水平给予了肯定，并表示这样的家长开放日，不仅让他们看到了孩子在幼儿园的真实表现，而且也对幼儿园蒙特梭利教育的方式和方法有了一个系统的了解。
经过家长开放日活动，家长们对教师的工作也有了进一步了解，在一个个细微的环节中，他们深刻感受了教师的辛劳，同时也对班级的工作有了客观的认识，不仅促进了幼儿园全面工作的发展，更重要的是搭建起了家园沟通的桥梁。而幼儿园也了解了家长们对孩子成长教育的期望，有利于今后提高和完善幼儿园的教育能力及教学水平。
但是在家长开放日中最让我们欣慰的是我们孩子的表现，真是出乎意料之外。他们能够在没有老师的帮助下互相帮助，凭自己的力量去帮助别人解决问题，用自己的力量去发现问题并解决问题。从中更加可以看到我们孩子的进步，他们变得自信了，他们变得勇敢了，他们变得更加有内涵了。
反思不足：通过半天的家长开放日，我们也看到了自己的不足之处，是值得我们老师去反思的：
1、教师的观察能力还需要更多的锻炼，有些细小的方面还是没有很好的关注到。
2、教师引导的功力还有待加强，没有针对性。
3、有些工作的指导不够细致，且会忽略掉重点。
4、整体的环境还是略显严肃，教师还是不够完全融入孩子的工作环境。
开放日活动结束了，有的家长也提出了非常宝贝的意见，如多多锻炼孩子的观察能力等等；但家长也由衷的感受到了孩子们的进步和老师所付出的辛苦，他们都会说：“当个幼儿园老师真是不容易啊！
家长开放日总结 篇四
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，10月20日，我园成功的举行了家长开放日活动。这次开放日，以打造和谐校园的宣传为重点，以多媒体演示为载体，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了家长的极大兴趣，搏得了他们的一致好评。本次家长开放日小结如下：
活动具备多重性
1、生活性
幼儿园教学活动开放课程特别强调学习活动与真实世界的关系，强调幼儿的学习活动需要满足真实生活的需要。因此，在这次的各种活动中老师在环境上模拟真实的生活场景，帮助幼儿主动参与到教学活动和游戏之中，与周围的人和环境积极互动，进而探索未知的世界。
2、个性化
活动开放课程尊重每个幼儿的学习方式和个性特征，强调每个幼儿是学习的主人，极大的发挥幼儿学习的主动性、积极性，并给幼儿提供有针对性的个性教育活动。
3、开放性
幼儿园多元智能活动开放课程在活动环境、活动组织及其指导评价方面都是开放的、灵活多样的，幼儿的活动拥有相当的自由度。在本次活动中，我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。
由于准备充分，本次活动举办得十分成功，家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意，尤其是对培养幼儿动手动脑能力，家长们觉得孩子放在蓝天幼儿园非常放心、开心。会后，许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致，家长幼儿全部参与，并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台，非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处，我们很满意。”
也有个别家长对我园的教育教学提出意见。如：艺术类教师的欠缺、学校食堂的建设、此类活动多多举行等。学校组织各班进行了认真的总结，并进行了交流，老师们表示会借家长开放日成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对学生的管理和要求，使我们的教育工作更上一个新台阶。
家长作为教育资源不仅仅局限于参与幼儿教育，还体现在家长教育家长，家长宣传自己的教子经验和体会，可提高更多家长科学育儿水平，这种影响力度之大，也是幼儿园教师所难达到的。
家长开放日总结 篇五
为了促进学校教育与家庭教育的发展，沐浴一年一度的圣诞节气氛，初二年级在12月25日迎来了家长开放日与圣诞嘉年华活动。今日家长们到访我校，来切身感受中山华附浓郁的教学与课外活动氛围。
环节一 家长体验精彩课堂
自14：30起，家长便与学生一起体验中山华附的精彩课堂。各科老师各显神通，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。课堂上，老师讲的别开生面，学生们也积极举手发言。出色的发挥向家长们展现了我们中山华附人应有的气质与水平，同时也得到了家长的肯定与赞赏。
环节二 家长交流教育体会
在各班的教室里，老师与家长们谈及孩子们近期的情况，以及对下一步班级的整体规划提出了建议。通过家长与老师的零距离思想碰撞，增进了大家的交流与沟通。老师、家长、学生欢聚一堂，师生之情与亲子之情在教室这一看起来狭小的空间里流淌。家长们亦通过这次教学交流体会到了老师工作的辛苦，学生与家长内心充满了对老师的感恩之情。不少家长对班级的活动更积极了，而同学们都比以前更努力地学习来报答老师含辛茹苦的教诲。
环节三 亲子共度圣诞嘉年华
圣诞嘉年华从4:30开始，由英语科组主办，意在让我们在游戏中提升自己的英语水平。主要游戏有“一心二用”“从林探险”“超强大脑”“黄金搭档”“high歌”等等。学生、家长与老师纷纷加入，气氛活跃，不失为一个放松减压的好时机，初二年级部分班级还在教室中办起了大食会，每个教室都充满了温暖的气氛。
综观这次教学开放日活动，我感到了作为华师中山附中一份子的骄傲。家长与老师的有效沟通，家长与孩子的亲情交流，达到了增强家校合作的初衷。
家长开放日总结 篇六
女儿今年上了快一个学期的小班了，在校还算听话。据老师反映就是吃饭的时候总是最慢的那位，而睡午觉和时候总是找其它小朋友聊天说话影响到其它同学的休息，呵呵。这也许是小孩的可爱之处吧，又或许是因为女儿生性好动。不管是白天还是黑夜，总是找不到她有停下来的时候。
恰逢圣诞节与春节，幼儿园搞了个家长开放日。目的或许是为了让家长们了解一下自已的宝宝在校园的一些情况，又或许是对外的一种宣传活动，但总体来说感觉还是挺满意的。
在这里，家长们找到各自需要的东西，而宝宝们也可以找到自已的乐园。
