下期班级文化建设总结【优选3篇】

时间:2013-01-06 04:31:26
染雾
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下期班级文化建设总结 篇一

在过去的一学期里,我们班级积极开展了一系列的文化建设活动,取得了显著的成果。通过这些活动,我们增强了班级凝聚力,提高了同学们的文化素养,形成了良好的班级氛围。下面我将对这些活动进行总结。

首先,我们组织了一次班级文化展示活动。在这次活动中,同学们积极参与,展示了自己的才艺和特长。有的同学展示了自己的绘画作品,有的同学表演了舞蹈,有的同学朗诵了自己的诗歌。通过这次展示,同学们相互了解了彼此的特长,增进了友谊和交流。同时,这次展示也展示了我们班级的文化艺术水平,为我们班级增添了光彩。

其次,我们还组织了一次班级读书分享会。在这次分享会中,同学们选择了自己喜欢的书籍,分享了自己的阅读心得和感悟。通过这次分享,同学们互相借鉴和学习,提高了自己的阅读能力和写作能力。同时,这次分享也丰富了我们班级的文化内涵,培养了同学们的良好阅读习惯。

另外,我们还开展了一次班级团建活动。在这次活动中,同学们一起参加了户外拓展训练,增强了班级的团结合作能力。通过这次活动,同学们更加了解了彼此,增进了友谊,打造了一个和谐融洽的班级氛围。

最后,我们还进行了一次班级志愿者活动。在这次活动中,同学们积极参与社会公益活动,为社区做出了贡献。通过这次活动,同学们感受到了助人为乐的快乐和成就感,培养了同学们的社会责任感和奉献精神。

通过这一学期的文化建设活动,我们班级取得了很好的效果。同学们的凝聚力得到了增强,文化素养得到了提高,班级氛围变得更加和谐。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活,还促进了同学们的全面发展。在今后的学习和生活中,我们将继续努力,不断提升班级文化建设水平,为班级的发展和同学们的成长做出更大的贡献。

下期班级文化建设总结 篇二

在过去的一学期里,我们班级进行了多项文化建设活动,取得了显著的成果。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活,也提高了同学们的文化素养,增强了班级凝聚力。下面我将对这些活动进行总结。

首先,我们组织了一次班级文化节活动。在这次活动中,同学们积极参与,展示了自己的才艺和特长。有的同学表演了舞蹈,有的同学演唱了歌曲,有的同学参加了朗诵比赛。通过这次文化节,同学们展示了自己的才艺,增进了友谊和交流。同时,这次活动也展示了我们班级的文化艺术水平,为我们班级增添了光彩。

其次,我们还组织了一次班级读书分享会。在这次分享会中,同学们选择了自己喜欢的书籍,分享了自己的阅读心得和感悟。通过这次分享,同学们互相借鉴和学习,提高了自己的阅读能力和写作能力。同时,这次分享也丰富了我们班级的文化内涵,培养了同学们的良好阅读习惯。

另外,我们还开展了一次班级团建活动。在这次活动中,同学们一起参加了户外拓展训练,增强了班级的团结合作能力。通过这次活动,同学们更加了解了彼此,增进了友谊,打造了一个和谐融洽的班级氛围。

最后,我们还进行了一次班级志愿者活动。在这次活动中,同学们积极参与社会公益活动,为社区做出了贡献。通过这次活动,同学们感受到了助人为乐的快乐和成就感,培养了同学们的社会责任感和奉献精神。

通过这一学期的文化建设活动,我们班级取得了很好的效果。同学们的凝聚力得到了增强,文化素养得到了提高,班级氛围变得更加和谐。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活,还促进了同学们的全面发展。在今后的学习和生活中,我们将继续努力,不断提升班级文化建设水平,为班级的发展和同学们的成长做出更大的贡献。

下期班级文化建设总结 篇三

下期班级文化建设总结

  文化一词

最早出自《周易》,《易》说:“观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下”。在人们嘴边挂满“文化”一词的今天,文化亦能大能小,大则兴云吐雾,小则隐介藏形,升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。

  hammerly(1982)把文化分为信息文化、行为文化和成就文化。行为文化指人的生活方式、实际行为、态度、价值等,它是成功交际最重要的因素。本次总结沾文化之光,把班级日常管理中的行为文化,与大家共享。

  本学期班级名字定为正气班,所以此次总结仅围绕班级正气行为文化而行。

  一、班名的拟定

  孟子曰:“吾善吾浩然之气。” 文天祥语:“天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍冥。”正气应该是人生存的最佳氛围。虽说“出淤泥而不染濯清涟而不妖”是事实,但对于人生观尚未确定、是非不辨、善恶不分的成长中的未成年学生,大多则“近朱者赤,近墨者黑”。班级正气是学生成长的必备营养品

  二 、树班级正气的点滴做法

  1、合理利用教材载体

  既于2010之后的2010年的爱国教育。结合时事和教材。时事不再回顾,简单提及教材。八下语文,随手拈来皆教育载体。《藤野先生》中的鲁迅,《组歌》中的纪伯伦,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的范仲淹,醉能同其乐,醒能述其文的欧阳修……

  2、打开班级正气窗

  每位同学都有以美的眼光发现和赞美班级正气的权利,有专人书写在班级“正气窗”固定位置,每天每人都可沐浴到班级正气的和煦春风。

  3、培养骨干力量

  本期学校进行教育教学改革,推行以导学稿为载体的自主学习模式,所以本期在培养班委和课代表的基础上,重点培养了合作学习小组组长。这些骨干力量就是正气的代表人物。

  4、严抓纪律

  本期以“进班即静,入座即学”为班训。根据学校所定入班时间进行严格的管理。班委全体成员,分工合作,轮流值日,对全班学生做出评定。以课前的纪律带动课上纪律,为老师上课学生学习提供了优良的环境。把违背班训的事情拒之门外。

  5、综合评定的`过程化管理

  学期初,对班委成员进行培训,十位学生分工合作,各负其责,各司其职,依据一定的标准对全班学生进行品德、纪律、卫生、体健、文娱五方面的等级评定。

  课代表依据一定的标准结合12位学习小组组长对全班学生学科学习情况进行评定。

  事实说话,过程说话,数据说话,避免总评时凭感觉和靠关系所带来的不公平。

  6、德育教育案例化

  本期班会依据学校制定的德育教育主题进行,班级德育教育主线依然是“去俗向雅”,本期的“去俗向雅”口号是“不跟邪气跑” 。成功案例主要有手机拍美女、降龙十八掌、五毒夺魂散和降温风波四大事件。(此四件事另文叙述)。

  ……

  7、墙壁文化形德兼备

  8、网络文化博客建功

  “哲人日已远,典刑在夙昔。风檐展书读,古道照颜色。”传承正气的使命在我们肩上,任重道远,上下探索。

下期班级文化建设总结【优选3篇】

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