染雾社区义工工作总结 篇一
社区义工工作总结
我参与的社区义工工作已经接近尾声，回顾这段时间的经历，我深感收获颇多。通过参与社区义工工作，我不仅学到了很多实际技能，还体验到了乐于助人和无私奉献的快乐。
首先，我参与了社区志愿者培训课程。这些课程包括急救技能、心理支持和社交技巧等。通过这些课程的学习，我不仅掌握了一些急救技术，还学会了如何与不同年龄和背景的人进行有效的沟通。这些技能不仅在社区义工工作中有用，也可以在日常生活中帮助他人。
其次，我参与了社区老年人活动的策划和组织工作。我和其他志愿者一起制定了一系列的活动计划，包括健身操、手工制作和社交聚会等。我通过这些活动与社区的老年人建立了深厚的友谊，他们的微笑和感激是我最大的回报。
另外，我还参与了社区环境整治的工作。我们组织了一次大型的环境清理活动，清理了社区周边的垃圾和杂草。通过这次活动，我深刻地认识到环境保护的重要性，并且愿意为社区的美化做出自己的贡献。
在社区义工工作中，我还学到了如何与不同类型的人合作。在志愿者团队中，我们有来自不同年龄和职业背景的人。在与他们的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，理解和包容他人的不同。这些宝贵的经验将对我未来的工作和生活产生积极的影响。
通过这段时间的社区义工工作，我明白了乐于助人和无私奉献的快乐。我很庆幸能够有机会参与社区义工工作，为社区的发展和改善做出自己的贡献。我相信，在未来的工作和生活中，我会将所学到的技能和经验发挥到最大的作用。社区义工工作不仅让我成长，也让我更加热爱生活。
社区义工工作总结 篇二
社区义工工作总结
在过去的几个月里，我参与了社区义工工作，这段经历给我留下了深刻的印象。通过这次经历，我认识到了社区义工工作的重要性，同时也学到了许多宝贵的知识和经验。
首先，我参与了社区活动的策划和组织工作。我们团队制定了一系列的活动计划，包括文化节、慈善义卖和环保宣传等。通过这些活动，我学会了如何合理安排时间和资源，如何与不同的人群进行沟通和协调。这些技能将对我未来的职业发展起到重要的作用。
其次，我参与了社区的志愿者培训课程。这些课程包括急救技能、心理辅导和沟通技巧等。通过这些课程的学习，我不仅提升了自己的实际能力，还学会了如何与他人合作和共事。这对我未来的职业发展和个人成长都具有重要的意义。
另外，我还参与了社区环境整治的工作。我们团队组织了一次大型的环境清理活动，清理了社区周边的垃圾和杂草。通过这次活动，我深刻地认识到环境保护的重要性，也更加珍惜和爱护我们的社区。
在社区义工工作中，我还结识了许多志同道合的朋友。在与他们的交流和合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了团队合作和协作。这些经验将对我未来的职业发展和人际关系产生积极的影响。
通过这段时间的社区义工工作，我不仅学到了很多实际技能，也感受到了乐于助人和无私奉献的快乐。我相信，这段经历将对我的未来产生积极的影响，我会将所学到的知识和经验应用到实际生活中，为更多的人提供帮助和支持。我将继续参与社区义工工作，为社区的发展和改善贡献自己的力量。
社区义工工作总结 篇三
社区义工工作总结
为了搭建社区青少年学生活动平台，促使青少年学生知我社区、爱我社区、兴我社区，培育社区小主人意识，提升文明素质，使学校素质教育与社区文明教育有机结合起来，从而促进“新三好”评价工作的有效开展。20xx年暑假，我校大队部组织开展了以“五彩小义工 缤纷靓星城”系列社区活动。
一、融合创新，社区活动精彩纷呈：
假期结合区教育局文件精神和本校实际，我校开展了富有本校特色的“五彩小义工”活动：
一）“绿色小义工” 活动策划：“快乐文明传”
做传递文明的小小火炬手——将《黎托新市民手册》传递给父母，与他们签一份文明承诺书；画一张反映文明主题的漫画，做良好城市环境的维护者和良好卫生习惯的执行者，向自己的亲友、邻居宣传文明创建的知识。
二）“金色小义工”活动策划：“小白鸽志愿服务者”（必选）
1、做好一张文明城市测评问卷。
2、低年级：整理自己的卧室，每天自己动手将卧室整理干净整洁，完成“小白鸽行动卡”，父母进行打分（优、良、合格）。中高年级：和父母一起清除家门口一段牛皮癣，对制造牛皮癣的人进行制止和劝导；制止身边不文明行为，并完成相应的“小白鸽日记”，写下自己参与活动的过程与感受体验。
以上活动有数码照相机的同学对活动过程进行拍照，相片下期开学统一交学校大队部，参加“文明我行动”摄影大赛的`评比。
三）“红色小义工”活动策划： “红纸鹤，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活动：
活动内容：在假期为四川灾区的小伙伴写一封热情洋溢的慰问信，表达对灾区小伙伴真挚关爱，鼓励他们树立战胜困难和灾害的坚强信心，刻苦学习，奋发成才。
活动要求：可以独立完成，可以与父母一同合作；信纸可以自己配上精美图案；书写工整，落款写清自己详细的家庭住址与邮编。
2、观看优秀影片《隐形的翅膀》：
“蓝色小义工”活动策划： “书海寻宝记”
活动内容：利用假期开展课外阅读活动。
活动要求：各班根据本班具体情况，自行设计读书活动方案，开学进行“书海寻宝记”读书活动资料的搜集与总结。
二、积极宣传，全员参与重落实。
根据我校实际情况，在“以点带面”总方针指导下，活动中我校采
三、注重活动的反馈。
开学之初大队部对资料进行班级评比，以此提高班主任开展社区
活动的意识，同时以暑假社区活动展为主题的假期作业展示既是对同学假期的辛勤劳动成果予以充分肯定，同时也激发了更多同学参与寒假社区活动的积极性，为社区活动今后的开展起到了很好的宣传作用。
四、活动情况反馈。
1、从回收的资料来看，无论从数量还是质量上，总体较之于上期
活动有较大进步，家长能积极配合，涌现出了xx等区校级星级小义工。
2、班主任比较重视活动的开展，并积极配合大队部进行实验。但由于农村社区活动起步晚，形成习惯需要的时间比城市相对较长所以活动在具体实施过程中并不很顺利，还是存在一定困难，如对同学流动性较大，对于活动的跟踪监督带来极大不便等。
3、活动中同学们对必做项目完成较好，但是在选择性项目，尤其是比较有特色的活动上参与率不是很理想。
我们将一如既往，在保持传统项目的同时结合适合本校特色的项目，让社区活动常开常新。
