染雾小学一年级数学教师工作总结参考范文 篇一
作为一名小学一年级数学教师，我在过去的一年中经历了许多挑战和收获。在这篇总结中，我想回顾一下我在课堂教学、学生管理和专业发展方面所取得的成绩和经验。
首先，在课堂教学方面，我注重培养学生的数学兴趣和学习能力。我运用了多种教学方法和资源，例如故事讲解、游戏活动和多媒体教学。通过这些丰富多样的教学方式，我成功地吸引了学生的注意力，并提高了他们的参与度和学习效果。同时，我还注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。我鼓励学生思考数学问题的不同解决方法，帮助他们建立起扎实的数学基础。
其次，在学生管理方面，我注重营造积极、和谐的课堂氛围。我鼓励学生互相合作，共同学习和进步。我经常组织学生进行小组活动，让他们在合作中学会倾听他人的观点、尊重他人的意见。同时，我也注重与家长的沟通和合作。我定期向家长反馈学生的学习情况和表现，并与他们共同探讨如何更好地帮助学生提高。
最后，在专业发展方面，我坚持不断学习和提升自己的教学能力。我经常参加教育培训和学术研讨会，了解最新的教学理论和方法。我还积极参与学校的教研活动，与其他教师进行交流和分享经验。通过这些努力，我不仅提高了自己的教学水平，也为学校的教育教学改革做出了贡献。
综上所述，我在过去的一年中取得了一定的成绩和经验。但与此同时，我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和探索，为学生的数学学习提供更好的教育服务。
小学一年级数学教师工作总结参考范文 篇二
作为一名小学一年级数学教师，我在过去的一年中面临了许多挑战和困难，但也取得了一些成绩和经验。在这篇总结中，我想分享一下我在课堂教学、学生管理和自我提升方面的体会和收获。
首先，在课堂教学方面，我尝试了一些新的教学方法和策略。例如，我引入了游戏化教学的理念，将数学知识与游戏元素相结合，激发学生的学习兴趣和积极性。我还注重培养学生的实际运用能力，通过实际问题的解决，帮助他们理解数学在日常生活中的应用。此外，我还鼓励学生提出问题和质疑，培养他们的探究精神和思辨能力。
其次，在学生管理方面，我注重培养学生的自律和团队合作精神。我通过制定明确的规则和纪律，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。同时，我也注重培养学生的团队合作精神。我组织学生进行小组活动，让他们学会相互协作和支持。我还鼓励学生互相学习和交流，培养他们的合作意识和团队意识。
最后，在自我提升方面，我坚持不断学习和反思。我阅读了许多与小学数学教学相关的书籍和文章，了解最新的教学理论和方法。我还参加了一些教育培训和学术研讨会，与其他教师进行交流和分享经验。通过这些学习和反思，我不断提高了自己的教学能力和教育素养。
总的来说，过去的一年对我来说是充满挑战和机遇的一年。我在教学、管理和提升自己方面都取得了一些成绩和经验。但我也清楚地意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和成长，为学生的数学学习提供更好的教育服务。
小学一年级数学教师工作总结参考范文 篇三
本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》 的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。
另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、 做好后进生的辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。
我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。
今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教
