染雾小学语文知识点总结：议论文阅读 篇一
议论文是小学语文教学中重要的一种文体。通过阅读议论文，可以培养学生的思辨能力和逻辑思维能力，提高他们的语言表达能力和文学素养。下面，我们来总结一下小学语文中议论文阅读的一些重要知识点。
首先，要理解议论文的定义和特点。议论文是作者通过论述、辩证等方式，表达自己的观点和看法，以达到说服读者的目的。议论文通常有明确的论点，通过论据和例证来支持论点，并通过辩证的方式来回应可能存在的反对意见。阅读议论文时，要注意把握作者的论点和论证思路，以及作者用来支持论点的论据和例证。
其次，要学会分析议论文的结构。议论文通常包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分用来引入话题，概述议论的要点；正文部分是对论点进行具体论述和论证；结尾部分是对整篇文章进行总结和回应。阅读议论文时，要注意理解每个部分的作用和内容，把握文章的整体结构。
再次，要掌握议论文的常见写作技巧。议论文的写作技巧包括论点的明确性、论据的充分性和合理性、辩证的思维方式等。阅读议论文时，要注意分析作者运用的写作技巧，理解其目的和效果。例如，作者可能通过列举事实、引用权威观点、运用比喻和对比等手法来增强自己的论证力度。
最后，要注意审视议论文的观点和论证。阅读议论文时，要保持客观的态度，理解作者的观点和论证，同时要有自己的独立思考。可以思考作者的论点是否合理，是否有足够的论据和例证来支持，是否有可能存在其他不同的观点。通过对议论文的审视和思考，可以培养学生的批判性思维和辩证思维能力。
总之，议论文阅读是小学语文教学中的重要环节。通过理解议论文的定义和特点，掌握议论文的结构和写作技巧，审视议论文的观点和论证，可以帮助学生提高阅读理解和写作水平。希望同学们能够认真学习和运用这些知识点，提升自己的语文能力。
小学语文知识点总结：议论文阅读 篇二
议论文是小学语文教学中的重要内容之一，通过阅读议论文可以帮助学生提高思辨能力和语言表达能力。下面，我们来总结一下小学语文中议论文阅读的一些要点和技巧。
首先，要理解议论文的定义和特点。议论文是作者通过论述、辩证等方式，表达自己的观点和看法，以说服读者的目的。议论文通常有明确的论点，通过论据和例证来支持论点，并通过辩证的方式来回应可能存在的反对意见。阅读议论文时，要注意把握作者的论点和论证思路，以及作者用来支持论点的论据和例证。
其次，要学会分析议论文的结构。议论文通常包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分用来引入话题，概述议论的要点；正文部分是对论点进行具体论述和论证；结尾部分是对整篇文章进行总结和回应。阅读议论文时，要注意理解每个部分的作用和内容，把握文章的整体结构。
再次，要掌握议论文的常见写作技巧。议论文的写作技巧包括论点的明确性、论据的充分性和合理性、辩证的思维方式等。阅读议论文时，要注意分析作者运用的写作技巧，理解其目的和效果。例如，作者可能通过列举事实、引用权威观点、运用比喻和对比等手法来增强自己的论证力度。
最后，要注意审视议论文的观点和论证。阅读议论文时，要保持客观的态度，理解作者的观点和论证，同时要有自己的独立思考。可以思考作者的论点是否合理，是否有足够的论据和例证来支持，是否有可能存在其他不同的观点。通过对议论文的审视和思考，可以培养学生的批判性思维和辩证思维能力。
总之，议论文阅读是小学语文教学中的重要环节。通过理解议论文的定义和特点，掌握议论文的结构和写作技巧，审视议论文的观点和论证，可以帮助学生提高阅读理解和写作水平。希望同学们能够认真学习和运用这些知识点，提升自己的语文能力。
小学语文知识点总结：议论文阅读 篇三
小学语文知识点总结：议论文阅读
《语文课程标准》的阶段目标中对议论文的阅读要求是：阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图标等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断，
小学语文知识点总结：议论文阅读
。《语文课程标准》对阅读议论文的评价建议：
1、阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向;重视对学生多角度、有创意阅读的评价。
2、重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性理解。具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的评价。
议论文知识点概要：
议论文的定义：议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文的三要素。
(一)、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。
论点的类型
论点包括：中心论点和分论点。初中的议论文一般只有一个中心论点，①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的;②有的文章有几个并列的分论点。
论点位置：A、经常放在文章开头;B、放在文章中间;C、放在文章结尾;D、标题直接提出;E、没在文章中直接表现，是要读者概括的。(把握论点的位置有助于我们找论点)
(二)论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力;没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明自己观点态度的同时，，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。
议论文的论据可分为以下两种类型：
A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。
B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等
(三)论证
A议论文的论证方式有以下两种：
①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文。”。
②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论文常称为“驳论文” 。
B常见的论证方法有以下几种：
最基本的论证方法：摆事实、讲道理
常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)
议论文的语言
1、议论文语言风格——概括性、准确性、严密性、逻辑性、生动性。
2、 品味词语含义时，要注意以下五个方面的词语：①体现作者观点的词语;②表现文章主题思想的词语;③反映深层次含义的词语;④反映具体语言
