染雾课程开发与设计专题沙龙总结 篇一
在课程开发与设计专题沙龙中，我深入了解了课程开发与设计的重要性和方法。通过与其他参与者的讨论和分享，我对课程开发与设计的理念和实践有了更深入的认识。
首先，我了解到课程开发与设计是一个综合性的过程。在课程开发与设计过程中，我们需要考虑教学目标、学习任务、学习资源、评估方法等多个方面。只有全面考虑这些因素，才能设计出具有针对性和有效性的课程。
其次，我认识到课程开发与设计需要遵循一定的原则。在沙龙中，我学习到了一些课程开发与设计的原则，如任务驱动、学习者中心、多元化等。这些原则可以帮助我们更好地设计出符合学生需求和教学目标的课程。
此外，我还了解到了一些课程开发与设计的常用工具和方法。在沙龙中，我学习到了一些常用的课程设计工具，如教学设计模型、教学设计蓝图等。这些工具可以帮助我们系统地进行课程开发与设计，提高课程的质量和效果。
通过参与课程开发与设计专题沙龙，我不仅学到了许多理论知识，还获得了一些实践经验。在沙龙中，我有机会与其他参与者进行互动和合作，共同解决实际问题。这种实践经验对我今后的课程开发与设计工作将会有很大的帮助。
总之，课程开发与设计专题沙龙是一个非常有价值的学习机会。通过参与沙龙，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了自己的实践能力。我相信，在今后的工作中，我将能够更好地应用所学的知识和经验，设计出更优质的课程。
课程开发与设计专题沙龙总结 篇二
在课程开发与设计专题沙龙中，我从多个方面深入探讨了课程开发与设计的重要性和方法。通过与其他参与者的交流和分享，我对课程开发与设计的理念和实践有了更深入的了解。
首先，我认识到课程开发与设计是一个综合性的过程。在课程开发与设计过程中，我们需要综合考虑教学目标、学习任务、学习资源、评估方法等多个方面。只有全面考虑这些因素，才能够设计出具有针对性和有效性的课程。
其次，我了解到课程开发与设计需要遵循一定的原则。在沙龙中，我学习到了一些课程开发与设计的原则，如任务驱动、学习者中心、多元化等。这些原则可以帮助我们更好地设计出符合学生需求和教学目标的课程。
此外，我还了解到了一些课程开发与设计的常用工具和方法。在沙龙中，我学习到了一些常用的课程设计工具，如教学设计模型、教学设计蓝图等。这些工具可以帮助我们系统地进行课程开发与设计，提高课程的质量和效果。
通过参与课程开发与设计专题沙龙，我不仅学到了许多理论知识，还获得了一些实践经验。在沙龙中，我有机会与其他参与者进行互动和合作，共同解决实际问题。这种实践经验对我今后的课程开发与设计工作将会有很大的帮助。
总之，课程开发与设计专题沙龙是一个非常有价值的学习机会。通过参与沙龙，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了自己的实践能力。我相信，在今后的工作中，我将能够更好地应用所学的知识和经验，设计出更优质的课程。
课程开发与设计专题沙龙总结 篇三
课程开发与设计专题沙龙总结
2010年6月8日晚19：00-21：20，06期学员课程开发与设计专题沙龙在黄河路总部会议室如期举办。
本期沙龙尝试性地借鉴了头脑风暴的形式，激励集体智慧，以创新快速的方式突破个人的思维瓶颈，寻求问题解决之道，设计的沙龙子议题为1、培训课程开发与设计的理解、感悟与困惑2、课程选择的讨论3、作业难点交流。4、快速学习的讨论。
除06期7位学员参加本期沙龙外，刘海纳老师和易炜老师也莅临指导，可谓“智囊后援”，同时来自上海来伊份公司的俞老师和沈老师也列席了沙龙，精彩的分享也让沙龙增色不少，轻松畅谈的形式以及集思广益的所获让每位参加者兴致倍增，原定21：00结束的沙龙，直到21：20分才在意犹未尽中音落最后一句总结呈辞。有关沙龙讨论内容分享如下：您现在阅览的是工作总结网-工作总结http://www.gzzONGjie/gZzj/gZZj/谢谢您的支持和鼓励！
一、议题讨论涉及
1、选课题最需考虑市场需要及讲师胜任力
2、关于培训细分――细分的必要性，细分后的市场
3、易老师分享考试面试环节的流程及技巧(三个模块①资质介绍与问答②5分钟案例分析(建议分理论，对题意理解，案例分析三方面回答，且建议多谈些内容，这样可以缩短被提问时间，规避被动)③课件分享15分钟(可能考官会仅要求对最精彩部分进行展示)
4、如何进行有效的培训需求调查（找对短板，制定以解决问题或标准为目标）
5、讲师应避免以PPT为导向的课程设计思路（结构化管理，方法详见海纳课程开发设计工具）
6、逻辑思维的方法在课程开发中
二、对头脑风暴式沙龙基本程序的建议
作为合拓06期学员首次在沙龙中尝试的头脑风暴这样一个讨论形式，在此应用中不可避免地出现了主题未细分、偏题、时间失控、准备不充分、未充分调动、制定的规则执行不充分等问题。这些问题在最后的沙龙总结中，被大家所提及并共识，现进一步细化头脑风暴沙龙基本程序，期待增加下一次同形式沙龙有效性。
1、确定议题并对议题进行细分
2、前期准备：每位成员必须作好预习，带上问
３、明确分工：设定一名主持人，2名记录员。主持人在头脑风暴畅谈会开始时重申讨论的议题和纪律，在会议进程中启发引导，掌握进程。设立指定轮转发言和自由讨论环节，确保能充分听到每位参与者的意见。
４、纪律：要针对目标主题发言，不偏离，集中注意力积极投入，不私下议论，
5、时间把控：会议时间应按设计议程的基本框架由主持人掌握
以上记录与各位未参加学员分享，如对其中议题的讨论成果感兴趣，或对其它问题的建议，请联系我们进一步沟通。
